-Adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para crear y gestionar comunidades virtuales en las que se produzcan interacciones con fines educativos
Competencias específicas de la acción formativa:
-Analizar las ventajas e inconvenientes del uso de las TIC en los entornos educativos
-Construir nuevos contextos de aprendizaje de naturaleza virtual utilizando herramientas informáticas
Con el objetivo de apoyar la medición y cuantificación de los siguientes objetivos, se vincula cada objetivo específico al módulo formativo correspondiente. Por otra parte, para favorecer la observación de dichos objetivos, se diferencian las capacidades teóricas y las capacidades prácticas a adquirir por el alumno.
UNIDAD DE COMPETENCIA: ANALIZAR LAS VENTAJAS E INCONVENIENTES DEL USO DE LAS TIC EN LOS ENTORNOS EDUCATIVOS
MÓDULO 1. EDUCACIÓN 2.0
Capacidades teóricas:
-Reconocer las características y las funciones básicas de las TIC en el ámbito de la educación
Capacidades prácticas:
-Integrar las nuevas tecnologías en los centros de enseñanza
UNIDAD DE COMPETENCIA: CONSTRUIR NUEVOS CONTEXTOS DE APRENDIZAJE DE NATURALEZA VIRTUAL UTILIZANDO HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
MÓDULO 2. NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE
Capacidades teóricas:
-Identificar las características y elementos específicos de una comunidad virtual con vistas a su definición como herramienta de trabajo educativo
-Definir las dinámicas y estrategias apropiadas para la interacción en comunidades virtuales
-Conocer el perfil del dinamizador, sus competencias, funciones y relación con el proceso de innovación educativa
Capacidades prácticas:
-Utilizar las habilidades necesarias para crear, moderar o participar en una comunidad virtual
-Aplicar estrategias de dinamización al entorno de las comunidades virtuales educativas
-Elaborar y gestionar un plan de acción innovadora utilizando estrategias creativas
Programa:
MÓDULO 1. EDUCACIÓN 2.0
UNIDAD DIDÁCTICA 1. Introducción: Las TIC en el Entorno Educativo
Contenidos teóricos.
-El impacto de las TIC en la educación
-Funciones de las TIC en el ámbito educativo
-Ventajas e inconvenientes de las TIC
-Factores que favorecen la incorporación de Internet y las TIC en el entorno educativo
Contenidos prácticos.
-Relación de recursos TIC que se pueden emplear en los centros de enseñanza
-Utilización de las funciones de las TIC en una acción educativa determinada
MÓDULO 2. NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. Comunidades Virtuales y Aprendizaje Digital
Contenidos teóricos.
-Definición de comunidad virtual. Tipos
-Elementos que definen una comunidad virtual
-Función de las comunidades virtuales como innovación en un entorno educativo
-Procesos de aprendizaje y comunidades virtuales
-Estrategias para la interacción en las comunidades virtuales
-Moderación de una comunidad virtual
-Nuevos roles: generación de sinergias entre los integrantes de las comunidades virtuales
Contenidos prácticos.
-Descripción de las características en un ejemplo de comunidad virtual
-Ejecución de estrategias necesarias para desenvolver una correcta interacción en las comunidades virtuales
UNIDAD DIDÁCTICA 3. Dinamización de las Comunidades Virtuales como Innovación en el Ámbito Educativo
Contenidos teóricos.
-Perfil del dinamizador
-Competencias del dinamizador
-Funciones del dinamizador
-Estrategias de dinamización
-Creatividad e innovación
-Plan de dinamización versus plan de innovación
-Herramientas y procesos de gestión innovadores
-Elementos de participación y fidelización
-Acompañamiento de las dinámicas virtuales
Contenidos prácticos.
-Diseño de un plan de dinamización
-Recopilación de las actividades que debe desarrollar un dinamizador en la ejecución de un plan
