El contenido del curso, se impartirá bajo modalidad online que te permitirá compaginar el aprendizaje con otras actividades.
Personas interesadas obtener la cualificación profesional necesaria para Auxiliar de Enfermería.
El principal objetivo de la formación, es proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios para desempeñarse como auxiliar de enfermería.
MÓDULO 1. ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS MATERIALES EN MATERIA DE SANIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOS DE CENTROS SANITARIOS EN EL SISTEMA SANITARIO ESPAÑOL
Niveles de intervención en el Sistema Nacional de Salud
– Atención primaria
– Atención secundaria o especializada
– La asistencia especializada mediante servicios concertados
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORGANIZACIÓN FUNCIONAL Y ORGÁNICA DE LOS CENTROS SANITARIOS
Órganos de dirección de un hospital
Órganos de dirección de un centro de salud
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIPOS DE DOCUMENTOS EN EL ÁMBITO SANITARIO
Documentación sanitaria
– La historia clínica
– Documentación administrativa.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. VÍAS DE ATENCIÓN SANITARIA AL PACIENTE
La petición de citas
Consulta sin cita previa
Visita domiciliaria
Servicio de urgencias
Órdenes de prioridad en la atención
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ARCHIVO DE LA DOCUMENTACIÓN
Métodos de archivo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. GESTIÓN DEL PERSONAL EN UNA UNIDAD/ SERVICIO
Gestión del personal sanitario
UNIDAD DIDÁCTICA 7. GESTIÓN DE LOS RECURSOS MATERIALES
Gestión de stocks
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ORGANIZACIÓN DEL ALMACÉN
Colocación del material en el almacén
Normas de seguridad e higiene en el almacén
UNIDAD DIDÁCTICA 9. FORMULACIÓN DE PEDIDOS
Realización de pedidos
MÓDULO 2. COMUNICACIÓN Y ATENCIÓN AL PACIENTE EN ENFERMERÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL EN EL CONTEXTO SANITARIO
Niveles, principios y funciones de la comunicación interpersonal
Clases de comunicación interpersonal
Problemas psicológicos de la comunicación entre el profesional sanitario y el paciente
Los estilos de comunicación entre el personal sanitario y el paciente
Las barreras de la comunicación en el ambiente hospitalario
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA COMUNICACIÓN ORAL EN EL CONTEXTO SANITARIO
Las actitudes necesarias para el diálogo entre profesional-paciente
Claves para la comprensión de la información sanitaria
UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE CORPORAL EN EL ÁMBITO DE LA SANIDAD
La importancia de una buena observación para una comunicación adecuada
– Objetivos de la observación aplicada a los cuidados enfermeros
– Tipos de observación
UNIDAD DIDÁCTICA 13. ATENCIÓN AL PACIENTE EN ENFERMERÍA
Consideraciones generales a tener en cuenta por el Auxiliar de Enfermería
Actividades de enfermería relacionadas con el ingreso y egreso del paciente
– Ingreso del paciente
– Egreso del paciente
MÓDULO 3. CUIDADOS BÁSICOS DE ENFERMERÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 14. LOS CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN LAS NECESIDADES BÁSICAS DEL SER HUMANO
Las necesidades básicas humanas en el trabajo de enfermería
– Jerarquía de las necesidades de A. Maslow.
UNIDAD DIDÁCTICA 15. EL PLAN DE CUIDADOS INTEGRAL DE ENFERMERÍA
El Proceso de Atención de Enfermería (PAE)
UNIDAD DIDÁCTICA 16. PREVENCIÓN Y CONTROL DE LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS HOSPITALARIAS
Medidas para disminuir el riesgo de transmisión de infecciones
– Lavado de manos
– Aislamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 17. PROCEDIMIENTO DE GESTIÓN DE LOS RESIDUOS SANITARIOS
Gestión de residuos sanitarios
Recogida intracentro de los residuos sanitarios
Transporte y almacenamiento de residuos sanitarios
Tratamiento y eliminación de los residuos
UNIDAD DIDÁCTICA 18. RECOMENDACIONES GENERALES SOBRE ETIQUETADO DE PRODUCTOS QUÍMICOS
Recomendaciones generales sobre etiquetado de productos químicos
UNIDAD DIDÁCTICA 19. HIGIENE DEL MEDIO HOSPITALARIO Y LIMPIEZA DEL MATERIAL
Principios básicos de limpieza
Material desechable y material no desechable
Desinfección en el medio sanitario
– Los germicidas. Clasificación y normas de uso
– Condiciones de los desinfectantes
Esterilización en el medio sanitario
Control de calidad en la esterilización
Limpieza y desinfección del material
UNIDAD DIDÁCTICA 20. LA HABITACIÓN DE LA PERSONA ENFERMA
Mobiliario y accesorios de la habitación hospitalaria
La cama hospitalaria
UNIDAD DIDÁCTICA 21. LA PIEL COMO ÓRGANO PROTECTOR ENTE LAS INFECCIONES
Las Funciones de la piel
UNIDAD DIDÁCTICA 22. CUIDADOS POST-MORTEM
Muerte clínica
– Paro respiratorio
– Paro cardiovascular
– Cese de la actividad cerebral
Procedimiento para la preparación del cadáver
Otros aspectos relacionados con la defunción
– Identificación del fallecido
– Certificado de defunción
– Donación de órganos
– Autopsia
MÓDULO 4. CUIDADOS TERAPÉUTICOS EN GERIATRÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 23. CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PERSONAS CON PROBLEMAS GASTROINTESTINALES
Anatomía del aparato digestivo
– Cavidad bucal
– Faringe
– Esófago
– Estómago
– Intestinos
– Páncreas
– Hígado
– Vesícula Biliar
Fisiología del aparato digestivo
– Patologías más frecuentes del aparato digestivo
UNIDAD DIDÁCTICA 24. TÉCNICAS DE SOPORTE NUTRICIONAL
Sondas para administración de la nutrición enteral
– Tipos de sondas
– Técnica de inserción de una sonda nasoentérica
– Cuidados del paciente con sonda nasoentérica
– Sondas de gastro-enterostomía o quirúrgicas
Preparación y administración en la nutrición enteral
– Clasificación de las fórmulas de nutrición enteral
– Métodos de preparación en nutrición enteral
– Formas de administración de una dieta enteral
– Precauciones generales respecto a la administración de nutrición enteral
Complicaciones de la administración de la nutrición enteral
UNIDAD DIDÁCTICA 25. RECOGIDA Y ANÁLISIS DE PRODUCTOS BIOLÓGICOS
Normas generales de actuación respecto a muestras de productos biológicos para analizar
– Normas generales de seguridad en la recogida y manipulación de muestras
– Normas generales de conservación y transporte de las muestras
UNIDAD DIDÁCTICA 26. PROCEDIMIENTOS DE OBTENCIÓN DE MUESTRAS DE PRODUCTOS BIOLÓGICOS
Muestras de orina
– Recogida de muestra de orina para análisis rutinario
– Medidas especiales de conservación y transporte
– Recogida de muestra de orina para urocultivo
– Medidas especiales de conservación y transporte
– Recogida de muestra orina en un tiempo determinado
– Medidas especiales de conservación y transporte
Muestras de sangre
– Obtención de muestra de sangre capilar
– Medidas especiales de conservación y transporte
– Obtención de muestra de sangre arterial
– Medidas especiales de conservación y transporte
– Obtención de muestra de sangre venosa
– Obtención de muestra de sangre venosa: sistema de extracción al vacío
– Obtención de muestra de sangre venosa: hemocultivo
– Medidas especiales de conservación y transporte
Muestras de heces
Muestras de vómitos
Muestras de esputo
Muestras de líquido cefalorraquídeo (LCR)
Muestras de contenido gástrico – duodenal
Muestras de líquido seminal
Muestras de exudados
UNIDAD DIDÁCTICA 27. FUNCIONAMIENTO DE LOS DRENAJES
Tipos de drenajes
Cuidados de enfermería en el paciente con drenaje
Retirada del drenaje
UNIDAD DIDÁCTICA 28. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS Y CUIDADOS DE ENFERMERÍA
Constantes vitales
– La temperatura corporal
– Tratamiento de la fiebre
– Medición de la temperatura corporal
La respiración
– Características de la respiración
El pulso
La tensión arterial
– Medición de la tensión arterial
UNIDAD DIDÁCTICA 29. ADMINISTRACIÓN Y SUMINISTRO DE MEDICAMENTOS POR EL PERSONAL SANITARIO
Farmacocinética
Efectos adversos de los medicamentos
Presentación, preparación y administración de medicamentos
– La presentación de un medicamento
– Principales vías de administración de medicamentos
– Procedimiento de preparación de medicamentos
– Normas generales de administración de medicamentos
Vías de administración de medicamentos
UNIDAD DIDÁCTICA 30. PROCEDIMIENTOS ESPECÍFICOS DE ENFERMERÍA
Cateterismo
Traqueotomías
Ostomías
UNIDAD DIDÁCTICA 31. ATENCIÓN SANITARIA EN EL PROCEDIMIENTO QUIRÚRGICO
Atención preoperatoria al paciente quirúrgico
Atención al paciente en el día de la intervención
Atención postoperatoria al paciente quirúrgico
– Etapa de postoperatorio inmediato
– Etapa de postoperatorio mediato
Complicaciones postoperatorias
Titulación que acredita los conocimientos obtenidos.
Para acceder a la formación, no es necesario tener una titulación específica.
