Temario
PRESENTACIÒ,N:
Los niños adoptados tienen unas características y necesidades específicas, tanto en la familia como en la escuela, relacionadas con las circunstancias especiales que han vivido, las que les afectan de manera diferente según la etapa evolutiva en que se encuentran.
En el curso Adopción y Escuela pretendemos: ofrecer una base teórica y científica sobre las repercusiones de vivir los primeros meses y años de vida sin el vínculo de unos padres, conocer cómo es vivido por el niño tanto el proceso de adopción como la su diferencia étnica, saber en qué consiste la resiliencia, entender la necesidad de reparación que tienen los niños adoptados, y conocer los retos específicos a los que se enfrentan en la adolescencia.
El modelo que proponemos, pues, se basa en la comprensión de las circunstancias y necesidades de los niños adoptados para poder interpretar muchas de sus dificultades, actitudes y conductas y así obtener los recursos y la orientación necesarios para poder dar respuesta a las sus dificultades en la escuela.
OBJETIVOS:
Analizar en profundidad los contenidos de la teoría del apego, el paradigma actual en que se basan todos los profesionales dedicados a la adopción.
Comprender por qué los vínculos afectivos en la primera infancia son vitales para el desarrollo posterior del individuo.
Conocer las últimas investigaciones científicas sobre la influencia del apego en el desarrollo cerebral y el sistema nervioso y los efectos sobre los niños que han vivido una privación de apego.
Reflexionar sobre la adopción y conocer cómo funciona el proceso adoptivo.
Desarrollar la capacidad de acercarse a las familias y tener en cuenta la necesidad de trabajar conjuntamente para potenciar el desarrollo del niño.
Reflexionar sobre las diferentes etapas, necesidades y conductas por las que habitualmente pasan los niños adoptados.
Profundizar en el concepto de resiliencia y sus repercusiones en cuanto a los alumnos y los maestros, ya partir de ahí postular una nueva mirada, un nuevo modelo educativo dirigido a la comprensión, a las soluciones, a las competencias ya las capacidades de las personas.
Profundizar en las repercusiones que tiene la privación de apego a la primera infancia para poder darles desde la escuela una respuesta comprensiva y adaptada a sus necesidades.
DIRIGIDO A:
Docentes de Infantil, docentes de Primaria, docentes de Secundaria, psicopedagogos, psicólogos, y otros profesionales del ámbito educativo.
TEMARIO:
Módulo 1. La teoría del apego.
Módulo 2. Características de las familias adoptivas y necesidades de sus hijos.
Módulo 3. La resiliencia.
Módulo 4. Adopción y aprendizaje.
