Objetivos:
Formación intermedia de la lengua alemana que capacita al alumno para desenvolverse en ciertas situaciones.
Contenidos:
UNIDAD DIDÁCTICA 1. GEBURTSTAGSFEIER
Das Planen von einer Geburtstagsparty
- Lesen Sie dieses Telefongespräch und beantworten Sie die Fragen
-BildenSie Sätze. Achten Sie auf die trennbaren und nicht trennbaren Verben
-Welcher dieser Sätze sind falsch, zufolge der Konversation?
- Lesen Sie dieses Gespräch und ordnen Sie die Wörter zu
-Grammatik: Akkusativpräpositionen
-Wählen Sie die richtige Antwort aus
- Lesen Sie diesen Einladungstext und wählen Sie die richtige Antwort zu der Frage
-Grammatik: Verben mit Präposition
-Setzen Sie die passende Präposition
Familienangelegenheiten
-Ergänzen Sie die Lücken mit diesen Wörtern
-Grammatik: Indirekte Fragen
-Ergänzen Sie ein Ende für die Fragen als indirekte Frage. Senden Sie sie Ihrem Tutor
- Lesen Sie dieses Telefongespräch
-Wählen Sie die richtige Antwort zu den Fragen
- Lesen Sie den Text
-Grammatik: Direkte und indirekte Fragen (Erweiterung)
- Lesen Sie den Text und ordnen Sie die Wörter zu Ich liebe Musik
- Lesen Sie dieses Gespräch
-Grammatik: n-Deklination
-Die n-Deklination -Ergänzen Sie die Sätze mit den Nomen in Singular-und Pluralform
- Lesen Sie die Biographie von Bob Dylan
- LesenSie die Biographie von Bach
-Grammatik: Dativpräpositionen
-Wählen Sie die richtige Antwort aus
- Lesen Sie diesen Text über die Bedeutung von Musik
Glossar
UNIDAD DIDÁCTICA 2. KOMMUNIKATION
Laptop oder Desktopcomputer
- Lesen Sie Text „Zeitenwende “
-Bilden Sie die Sätze
-Grammatik: Konzessivnebensätze -obwohl
-Wählen Sie die richtige subordinierende Konjunktion aus: “weil” oder “obwohl”
-Verbinden Sie jedes Bild mit seinem Wort
- Lesen Sie diese Interviews und ordnen Sie die Wörter zu
-Grammatik:Bildung von weiblichen Substantiven
-Bilden Sie Nomen aus den Adjektiven, Verben und Nomen. Schreiben Sie sie mit ihrem bestimmten Artikel auf
-Aus welchem Adjektiv oder Verb wurden die Nomen gebildet?
Wissenschaft ist erstaunlich
- Lesen Sie diesen Text
- Lesen Sie diesen Text
- Lesen Sie dieses Gespräch und ordnen Sie die Wörter zu
-Grammatik: Infinitivsätze mit ‚zu‘ vs. Sätze mit ‘ dass‘
-Ordnen Sie die zweite Satzhälfte an
-Interessante Fakten. Sind einige dieser Aussagen falsch?
-Grammatik: Infinitivverben ohne zu
-Ergänzen Sie. Infinitiv mit oder ohne zu?
-Ergänzen Sie ein Ende für die Sätze (Infinitiv + zu). Senden Sie die Beispiele Ihrem Tutor
Technologie verändert die Zukunft
- Lesen Sie das Hörfunkprogramm
-Grammatik: Finalnebensätze: ‚ damit‘ und ‚ um...zu‘
-Bilden Sie Finalsätze mit „damit“ oder „um... zu“
-Schreiben Sie Ihren Eintrag (mindestens 40 Wörtern) zu den folgenden Einträgen. Schicken Sie es Ihrem Tutor
-Grammatik: Pronominaladverbien
-Ergänzen Sie die Sätze mit Pronomen oder Pronominaladverbien mit Präpositionen
- Lesen Sie den Text
Glossar
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MITBEWOHNER
Ein neuer Mitbewohner
- Lesen Sie die E-Mail
-Grammatik: Plusquamperfekt
-Ergänzen Sie die Lücken mit dem Plusquamperfekt
-Das Leben in einer Wohngemeinschaft (WG). Ordnen Sie die Wörter zu
-Grammatik: Temporalsätze mit ‘ als’ und ‘ bis‘
-Bilden Sie die Sätze mit ‚ als‘ oder ‚ bis‘
- Lesen Sie dieses Gespräch
-Grammatik: Temporalsätze mit ‘ nachdem‘ und ‘ bevor‘
-Ergänzen Sie die Sätze mit „nachdem“ oder „bevor“ Menschen
- Lesen Sie diese Meinungen
-Grammatik: Komparativform der Adjektive
-Ergänzen Sie diese Sätze in Komparativ
- Lesen Sie den Text und ordnen Sie die Wörter zu
-Grammatik: Superlativ und unregelmäßigkeiten des Komparativs und Superlativs
-Schreiben Sie diese Adjektive im Komparativ und Superlativ
-Verbinden Sie die folgenden Elemente
- Lesen Sie dieses Interview und wählen Sie die richtige Antwort zu der Frage
-Grammatik: Komparativ-und Superlativadjektive vor Substantiven
-Ergänzen Sie die Sätze mit Superlativ
-Grammatik: Diminutiv Freizeit
- Lesen Sie diese Interviews
-Grammatik: Zweigliedrige Konjunktionen
-Ergänzen Sie die Sätze mit Zweigliedrige Konjuntionen
- Lesen Sie zehn Gründe, warum man Bücher lesen sollte, und beantworten Sie die Fragen. Senden Sie es Ihrem
Tutor.
-Grammatik: Temporalsätze mit ‘ seitdem’
-Was passt zusammen? Ordnen Sie zu
- Lesen Sie diesen Text
-Grammatik: Gebrauch von „Brauchen zu“ als ‚ müssen‘
-Schreiben Sie Sätze mit „nicht/kein brauchen“
Glossar
UNIDAD DIDÁCTICA 4. VON KOPF BIS FUß
Die Vergesslichkeit
- Lesen Sie diesen Text und ergänzen Sie die Lücken mit diesen Wörtern
-Grammatik: Relativsätze
-Hören Sie und ordnen Sie dieses Gespräch zu
-Ausdrücke: Hilfe anbieten, Hilfe annehmen/ ablehnen und jemanden warnen
-Grammatik: Relativpronomen und ihre Deklination
-Bilden Sie Relativsätze
-Wählen Sie das richtige Relativpronomen im Nominativ oder im Akkusativ
- Lesen Siediesen Text
-Schreiben Sie die richtige Form des Relativpronomens
-Ergänzen Sie die Relativsätze
-Grammatik: Substantivierung
-Groß oder klein? Wählen Sie jeweils die richtige Schreibung Notfall
- Lesen Sie dieses Gespräch
-Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter durch eines der angegebenen Synonyme
- Lesen Sie diesen Text und ergänzen Sie die Lücken mit diesen Wörtern
-Grammatik: Genitiv: Artikel und Pronomen
-Schreiben Sie diese Sätze mit Genitivformen
-Grammatik: Adjektivdeklination bei Genitiv
- Lesen Sie dieses Gespräch
- Lesen Sie diesen Text: Evakuierung in Koblenz am 4. Dezember 2011
-Grammatik: Genitivpräpositionen
-Wählen Sie die richtige Präposition
-Ergänzen Sie mit: während, wegen, trotz und innerhalb
- Lesen Sie diesen Einladungstext und wählen Sie die richtige Antwort zu der Frage
-Schaffen Sie zu den Sätzen eine korrekte Reihenfolge
Gesundheit
- Lesen Sie dieses Gespräch
-Grammatik: Nebensätze mit ‘ während’
-Verbinden Sie die folgenden Elemente
-Bilden Sie die Sätze mit „während“
- Lesen Sie dieses Gespräch
- Lesen Sie dieses Zehn Tipps für ein gesundes, langes Leben
-Grammatik: Stellung von ‘ nicht’
-Verneinen Sie die ganzen Sätze („nicht“ nicht am Ende!)
- Lesen Sie dieses Gespräch
Glossar
UNIDAD DIDÁCTICA 5. GUTE FAHRT!
Die Fahrt
- Lesen Sie den Text
- Lesen Sie dieses Telefongespräch
-Grammatik: Passivform
- Lesen Sie das folgende Kochrezept
-Schreiben Sie ein Rezept wie im Beispiel im Passiv. Senden Sie es Ihrem Tutor (mindestens ca. 100 Wörtern)
-Bilden Sie aus diesen Aktivsätzen mit Modalverben Passivsätze
-Vorschlagen, fragen, reagieren
- Lesen Sie den Text und ordnen Sie die Wörter zu
-Grammatik: Vorschläge mit Modalpartikeln
Genießt die Fahrt
- Lesen Sie dieses Gespräch und wählen Sie die richtige Antwort aus
- Lesen Sie diesen Text
-Grammatik: Konjunktiv-II
-Ergänzen Sie die Konjunktiv II -Formen (nicht mit “würde + Infinitiv”)
- Lesen Sie diesen Text
-Verbinden Sie richtig zusammen
-Eine Präsentation/ Vortrag halten
- Lesen Sie dieses Gespräch Schönes Hotel und nette Restaurants
- Lesen Sie diese drei Berufe
- Lesen Sie diesen Text
-Sind diese Aussagen richtig oder falsch?
-Sind diese Aussagen richtig oder falsch?
-Grammatik: Reflexivpronomen
-Setzen Sie die Reflexivpronomen ein
- Lesen Sie den Text
-Grammatik: Konjunktiv II bei Irrealsätzen
-Formulieren Sie irreale Bedingungssätze mit dem Konjunktiv II Plusquamperfekt
Glossar
UNIDAD DIDÁCTICA 6. UNSERE WELT
Das ist meins
- Lesen Sie dieses Gespräch
-Verbinden Sie richtig zusammen
-Grammatik: Artikel als Pronomen
-Ergänzen Sie die Lücken mit diesen Artikeln als Pronomen
- Lesen Sie dieses Gespräch
-Briefe / Emails schreiben
- Lesen Sie diesen Brief und senden Sie den Antwortbrief ihrem Tutor (mindestens 80 Wörtern) Tiere
-Welches Wort passt nicht zu den anderen?
-Verbinden Sie jedes Bild mit seiner Beschreibung
- Lesen Sie dieses Gespräch
-Grammatik: Oraciones relativas con genitivo
-Hörverstehen -Wem gehört was? Wählen Sie die richtige Antwort zu den Fragen
-Bilden Sie aus den beiden Hauptsätzen einen Hauptsatz mit Relativsatz
- Lesen Sie den Text „Stutenmilch als Marktnische“
Unsere Ressourcen
- Lesen Sie den Text „Der ökologische Rucksack -eine schwere Last“ und ordnen Sie die Wörter zu
-Welches Wort passt nicht zu den anderen?
-Grammatik: Relativsätze mit Was und Wo
-Schreiben Sie Relativsätze mit „was“ oder „wo“
- Lesen Sie diesen Text
-Welche Überschrift passt am besten?
-Abkürzungen
- Lesen Sie diesen Text
Glossar
UNIDAD DIDÁCTICA 7. WAS MACHEN WIR MIT DEM GELD?
Das Geld auf die Bank bringen
- Lesen Sie dieses Gespräch
-Grammatik: Deshalb, deswegen und trotzdem
-Ergänzen Sie die Lücken mit den Konnektoren „weil“, „deshalb“, „obwohl“ oder „trotzdem“
-Gespräche in der Bank
- Lesen Sie den Text „Soziale Sicherheit in Deutschland“
- Grammatik: Satztellung der koordinierenden, subordinierenden und Adverbialkonjunktionen: Zusammenfassung
- Lesen Sie den Text Der Konsum
- Lesen Sie dieses Interview
-Grammatik: Zweigliedrige Konjunktion “je...desto”
-Verbinden Sie die Je...desto-Sätze
-Bilden Sie Sätze mit je...desto
-Aufbau einer Bildbeschreibung
-Beschreiben Sie das Bild und senden Sie es ihrem Tutor (mindestens 80 Wörtern) Ins Kino gehen
- Lesen Sie den Text und ordnen Sie die Wörter zu
-Grammatik: Partizip (I und II) als Adjektive
-Verwandeln Sie die Verben in die Adjektive mit dem Partizip I
-Verwandeln Sie die Verben in die Adjektive mit dem Partizip II
- Lesen Sie den Text “Welttag des Fernsehens am 21. November: Deutsche TV-Erfolge im Ausland”
- Lesen Sie diesen Brief und senden Sie den Antwortbrief ihrem Tutor (Beantworten Sie die Fragen -mindestens 80 Wörtern)
Glossar
