Objetivos
Analizar los procesos de redacción de proyectos de construcción, clasificando la documentación e información que los compone e identificando a los agentes relacionados con su diseño y ejecución
Analizar las diferentes tipologías constructivas, precisando los espacios y elementos constructivos fundamentales de los que constan y aplicando criterios de dimensionamiento y medición
Programa
UD1. Análisis del Proceso Constructivo.
1.1. Participantes en el proceso constructivo.
1.2. Organización de Gabinetes Técnicos.
1.3. Proyectos de construcción.
1.4. Información para proyectar.
1.5. Trámites para la ejecución de obras de construcción.
1.6. Elaboración de información gráfica.
UD2. Definición de Sistemas Constructivos.
2.1. Propiedades y características exigibles a los materiales de construcción según su uso.
2.2. Materiales de construcción.
2.3. Normalización de materiales de construcción y sistemas constructivos.
UD3. Mediciones y Presupuestos.
3.1. Capítulos partidas y unidades de obra.
3.2. Unidades y criterios de medición.
3.3. Precios unitarios y descompuestos.
3.4. Criterios de valoración.
3.5. Bases de datos de la construcción.
UD4. Comunicación con la Obra.
4.1. Aplicaciones informáticas para diseño y cálculo de elementos de arquitectura.
4.2. Canales de comunicación con la obra.
4.3. Elaboración de información complementaria para el desarrollo de la obra.
4.4. Elaboración de modificaciones al proyecto durante el proceso constructivo.
UD5. Aplicación de Innovaciones Tecnológicas y Organizativas en el Análisis Preliminar de Proyectos de Construcción.
5.1. Aplicaciones y equipos informáticos y de telecomunicación innovadores de reciente implantación.
5.2. Procesos organizativos y productivos innovadores de reciente implantación.
5.3. Gestión on-line oficinas virtuales. Bases de datos de la construcción.
5.4. Nuevos materiales de construcción y sistemas constructivos innovadores.
5.5. Domótica.
5.6. Archivo.
Información Adicional
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
