Objetivos
Conocer el funcionamiento de las instalaciones eólicas.
Aprender de qué se compone un proyecto de una instalación eólica.
Verificar cómo se lleva a cabo la planificación del montaje de un parque eólico.
Desarrollar los pasos a seguir para la realización del montaje de un parque eólico.
Programa
UD1. Funcionamiento general de instalaciones eólicas.
1.1. Meteorología, viento y energía eólica. Sistemas de aprovechamiento.
1.2. Parque eólico.
1.3. Máquinas de generación de electricidad “aerogenerador”.
1.4. Configuración mecánica de un aerogenerador.
1.5. Configuración eléctrica de un aerogenerador.
1.6. Sistemas de seguridad en el funcionamiento de las instalaciones eólicas.
UD2. Proyectos de instalaciones eólicas.
2.1. Concepto y tipos de proyectos.
2.2. Composición de un proyecto.
2.3. Planos y diagramas.
2.4. Esquemas y diagramas, flujo gramas y cronogramas.
2.5. Software y hardware para diseño asistido y visualización e interpretación de planos digitalizados.
UD3. Planificación del montaje de parques eólicos.
3.1. Pasos previos.
3.2. Coordinación técnica y de seguridad de equipos de trabajo.
3.3. Recepción y almacenaje de componentes.
3.4. Montaje, planificación y programación.
3.5. Procedimiento de montaje. Equipos y elementos necesarios para el montaje.
UD4. Realización del montaje de parques eólicos.
4.1. Ejecución y seguimiento de obra.
4.2. Ensayos de instalaciones y equipos.
4.3. Energización y puesta en servicio. Protocolos para la puesta en tensión de instalaciones.
4.4. Inspecciones y controles de calidad: inspecciones de calidad en el montaje, seguridad y medioambientales.
4.5. Certificación de obra.
4.6. Reglamento a aplicar.
4.7. Adaptación y mejora de instalaciones (repowering).
Información Adicional
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
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