Objetivos
Toma de datos y el empleo de programas informáticos de calificación energética.
Gestionar trámites administrativos y documentación en procesos de inspección y certificación energética
Definición de medidas de mejora de la eficiencia energética
Programa
UD1. Marco normativo
1.1 Normativa de aplicación. Real Decreto 235/2013. Regulación de la certificación. 1.2 Definiciones. Inmuebles obligados a la certificación. Responsables de la certificación. Régimen Sancionador
UD2. Fundamentos de la certificación energética
2.1 Eficiencia y ahorro energético sector residencial. Agua caliente sanitaria. Calefacción. Refrigeración. Iluminación. Electrodomésticos.
2.2 Eficiencia y ahorro energético sector Industrial. Motores eléctricos. Sistemas Hidráulicos. Instalaciones de Frío Industrial. Cogeneración.
UD3. Metodología de la certificación energética
3.1 La toma de datos en el edificio. Preparación previa a la visita. Medición de variables
3.2 Contenidos del certificado de eficiencia energética. Metodología de certificación. 3.3 Procedimiento administrativo y costes. Etiquetas de eficiencia energética
UD4. Procedimientos de certificación de eficiencia energética de edificios existentes
4.1 Programa Calener
4.2 Procedimiento simplificado Programa CEX3.
UD5. Prácticas de los programas de certificación energética
UD6. Medidas de mejoras (MAES)
6.1 MAES de envolvente y cargas internas. MAES de sistema VAC
6.2 MAES de operación y mantenimiento. MAES renovables
Información Adicional
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno
Otros cursos
