•Aprender técnicas para identificar una dificultad de aprendizaje. •Determinar en qué consiste una alteración psicomotriz. •Comprender la importancia de realizar una intervención psicológica ante procesos cognitivos. •Aprender el tratamiento de las dificultades de aprendizajes.
Programa
1 Diagnóstico y técnicas de evaluación 1.1. Introducción 1.2. El nivel neuropsicológico 1.3. El nivel de las aptitudes intelectuales 1.4. El nivel perceptivo y de organización espacio temporal 1.5. El nivel pedagógico 1.6. Resumen de contenidos 1.7. Propuestas prácticas a los contenidos
2 Alteraciones psicomotrices 2.1. Introducción 2.2. El concepto y el ámbito de la psicomotricidad 2.3. Conceptos psicomotrices 2.4. Los trastornos psicomotrices 2.5. Los métodos diagnósticos 2.6. Las baterías psicomotrices 2.7. Tratamiento y reeducación 2.8. Resumen de contenidos 2.9. Propuestas prácticas a los contenidos
3 La intervención psicológica en los procesos cognitivos 3.1. Introducción 3.2. La inteligencia general 3.3. El razonamiento abstracto 3.4. El razonamiento numérico 3.5. El factor verbal 3.6. La atención y la concentración 3.7. La memorización 3.8. Resumen de contenidos 3.9. Propuestas prácticas a los contenidos
4 El tratamiento de las dificultades en los aprendizajes básicos. Generalidades 4.1. Introducción 4.2. La dislexia 4.3. Las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas. La discalculia escolar 4.4. Las dislalias 4.5. Resumen de contenidos 4.6. Propuestas prácticas a los contenidos
