Temario
PRESENTACIÒ,N:
El lenguaje escrito es, sin duda, la herramienta de referencia que permite acceder a los conocimientos y que posibilita la comunicación. El dominio de los procesos de comprensión o redacción de un texto es imprescindible para el éxito escolar y personal. Se trata de procesos complejos que hay que conocer con exactitud para que nos planteamos como ofrecer una respuesta educativa de calidad tanto en la enseñanza como en el aprendizaje.
En el curso de las Dificultades en la Comprensión Lectora y la Expresión Escrita pretendemos hacer un análisis exhaustivo de los procesos y elementos implicados en la comprensión y expresión de textos escritos, delimitar qué entendemos por dificultades en la expresión y comprensión textual, así como facilitar los profesionales (especialmente los docentes de Educación Primaria y Secundaria) las herramientas necesarias para detectarlas y elaborar una intervención adecuada para el alumnado que manifiesta dificultades derivadas de la comprensión y expresión textual.
Para una mejor comprensión y construcción de conceptos se recomienda haber realizado previamente el curso "Las Dificultades Específicas de la Lectoescritura"
OBJETIVOS:
Conocer cómo operan los procesos cognitivos, lingü,ísticos y contextuales de la comprensión y redacción de textos.
Entender en qué consisten las dificultades en los procesos de la comprensión lectora y la redacción.
Adquirir herramientas y recursos para identificar y evaluar las dificultades en la comprensión y expresión de textos escritos.
Conocer pautas para intervenir en las dificultades de la comprensión y redacción de textos.
Conocer diferentes procedimientos y actividades de comprensión y redacción de textos.
DIRIGIDO A:
Docentes de Primaria, docentes , psicopedagogos, psicólogos, y otros profesionales del ámbito educativo.
Este curso está destinado principalmente a profesionales de ciclo medio y superior de Primaria, ya que es la etapa en que el alumnado lee para aprender (comprensión lectora) y escribe para expresarse (expresión escrita), una vez ya han consolidado los procesos más básicos del aprendizaje de la lectura y de la escritura.
TEMARIO:
Módulo 1. La comprensión y expresión de textos escritos.
Módulo 2. Las dificultades en la comprensión lectora y en la expresión escrita.
Módulo 3. Evaluación de las dificultades en la comprensión lectora y en la expresión escrita.
Módulo 4. Intervención en las dificultades en la comprensión lectora y en la expresión escrita.
Módulo 5. Recursos y actividades de comprensión lectora y de redacción de textos.
