Objetivos
Contextualizar el tema del duelo dentro de nuestro paradigma cultural.
Aproximarse al concepto de duelo.
Poder utilizar las diversas herramientas teóricas y técnicas que permitan trabajar con personas en duelo acompañando su elaboración y aceptación.
Reflexionar sobre los propios procesos vividos, los recuerdos dolorosos y las propias experiencias para poder empatizar con quienes requieran de la ayuda profesional acompañando.
Conocer su significado en nuestra sociedad y las formas más características de manifestarse, tanto en los procesos normales como en los complicados.
Reconocer la importancia del personal de enfermería ante estas circunstancias, teniendo en cuenta las características del duelo.
Describir el proceso para enfrentarse al duelo de la manera más adecuada en cada caso.
Clasificar las distintas formas de actuar ante el duelo dependiendo de la situación de cada paciente.
Describir el proceso de atención a la persona en el momento del duelo, manteniendo una entrevista y una valoración y estudiando las técnicas de intervención más adecuadas.
Programa
UD1. El hombre y la muerte.
1.1. Introducción.
1.2. El temor a la muerte.
1.3. La muerte en la historia.
1.4. Los ritos funerarios.
1.4. 1 Rituales fúnebres en las diversas épocas.
UD2. El duelo.
2.1. Introducción.
2.2. El apego. Teoría del apego de Bowlby.
2.3. Concepto del duelo.
2.4. El proceso de duelo.
2.5. Mitos y creencias acerca del duelo.
UD3. El trabajo de elaboración del duelo.
3.1. Introducción. El trabajo de elaboración del duelo.
3.2. La elaboración del duelo.
3.3. El duelo complicado.
3.4. Diversas respuestas a pérdidas significativas.
UD4. La atención del profesional.
4.1. Introducción. El profesional ante el duelo.
4.2. Intervención en crisis (Preduelo).
4.3. Detección de intervención de un profesional ante el duelo. El diagnostico.
4.4. Cuidados primarios del duelo. Otra forma de atención al duelo.
4.5. Técnicas útiles.
UD5. Dispositivos de intervención en situaciones de duelo.
5.1. Introducción.
5.2. Protocolo general de intervención para Profesionales Biosanitarios.
5.3. Asesoramiento en grupos.
5.4. Casos prácticos.
Información Adicional
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
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