Temario
PRESENTACION
Vértice Institute ha desarrollado para sus alumnos un nuevo modelo de formación on line que, gracias a tecnologías de última generación, posibilita asistir a clase desde tu casa a través de tu ordenador o dispositivo sin necesidad de desplazarte a un centro de formación con aulas.
Con la metodología ONROOM, estás en casa, estás en clase.
A través de un sistema de videoconferencias, con el uso de presentaciones en Power Point y pizarras digitales, los alumnos asisten desde sus casas a clases impartidas por los profesores, donde pueden ver e interactuar con cada profesor y preguntarle en directo cualquier duda sobre los temas que se están impartiendo. Además, la clase queda grabada por lo que el alumno puede volver a verla.
Los elementos pedagógicos que se utilizan en la formación ONROOM son:
• Master Class con docentes altamente cualificados
• Video-tutorías individuales y/o grupales
• Casos prácticos basados en la metodología certificada a partir de la experiencia de la Harvard Business School y las principales Escuelas de Negocio del mundo
• Social Learning, utilizando las redes sociales para la formación
• Mobile Learning, conectando la formación con el móvil
• Pizarra digital para explicaciones
• Pruebas de evaluación
• Contenidos interactivos multimedia
• Vídeos prácticos relacionados con la materia
• Foros de debates sobre vídeos relacionados, noticias y casos prácticos
• Biblioteca on line
• Sesiones de Networking
• Proyecto fin de Master
Vértice Institute ha desarrollado para sus alumnos un nuevo modelo de formación on line que, gracias a tecnologías de última generación, posibilita asistir a clase desde tu casa a través de tu ordenador o dispositivo sin necesidad de desplazarte a un centro de formación con aulas.
Con la metodología ONROOM, estás en casa, estás en clase.
A través de un sistema de videoconferencias, con el uso de presentaciones en Power Point y pizarras digitales, los alumnos asisten desde sus casas a clases impartidas por los profesores, donde pueden ver e interactuar con cada profesor y preguntarle en directo cualquier duda sobre los temas que se están impartiendo. Además, la clase queda grabada por lo que el alumno puede volver a verla.
Los elementos pedagógicos que se utilizan en la formación ONROOM son:
• Master Class con docentes altamente cualificados
• Video-tutorías individuales y/o grupales
• Casos prácticos.
• Social Learning, utilizando las redes sociales para la formación
• Mobile Learning, conectando la formación con el móvil
• Pizarra digital para explicaciones
• Pruebas de evaluación
• Contenidos interactivos multimedia
• Vídeos prácticos relacionados con la materia
• Foros de debates sobre vídeos relacionados, noticias y casos prácticos
• Biblioteca on line
OBJETIVOS
Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.
Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro. Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.
Comprender el sentido, las partes e información de textos con un registro formal o neutro y vocabulario en su mayor parte frecuente.
TEMARIO
Ud1. On commence à parler français.empezamos a hablar en francés
1.1. Se familiariser avec les sons français et l´alphabet
1.2. Premiers mots français
1.3. Premières réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales
portfolio
Ud2. Parlons français. Présentons-nous. Hablamos francés. Nos presentamos
2.1. Compréhension orale
2.2. Compréhension écrite
2.3. Expression orale
2.4. Interaction orale
2.5. Expression écrite
2.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales
Portfolio
Ud3. Les nationalités.on se présente. On se salue. Nos saludamos entre las distintas nacionalidades.
3.1. Compréhension orale
3.2. Compréhension écrite
3.3. Expression orale
3.4. Interaction orale
3.5. Expression écrite
3.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales
Portfolio
Ud4. C´est quand ?. Aprendemos a situarnos en el tiempo
4.1. Compréhension orale
4.2. Compréhension écrite
4.3. Expression orale
4.4. Interaction orale
4.5. Expression écrite
4.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales
Portfolio
Ud5. La classe. Sa description. Ses meubles. Nuestra clase y su descripción
5.1. Compréhension orale
5.2. Compréhension écrite
5.3. Expression orale
5.4. Interaction orale
5.5. Expression écrite
5.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales
Portfolio
Ud6. Au bureau. Au travail. En la ofi cina, en el trabajo.
6.1. Compréhension orale
6.2. Compréhension écrite
6.3. Expression orale
6.4. Interaction orale
6.5. Expression écrite
6.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales
Portfolio
Ud7. La maison. La famille. Les numéros. La casa, la familia, los números
7.1. Compréhension orale
7.2. Compréhension écrite
7.3. Expression orale
7.4. Interaction orale
7.5. Expression écrite
7.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales
Portfolio
Ud8. Le lieu de travail. El lugar de trabajo
8.1. Compréhension orale 8.2. Compréhension écrite
8.3. Expression orale
8.4. Interaction orale
8.5. Expression écrite
8.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales
Portfolio
Ud9. Nous avons une famille. On s´habille comment?. Tenemos una familia, ¿cómo nos vestimos?
9.1. Compréhension orale
9.2. Compréhension écrite
9.3. Expression orale
9.4. Interaction orale
9.5. Expression écrite
9.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales
Portfolio
Ud10. On se décrit. Nos describimos
10.1. Compréhension orale
10.2. Compréhension écrite
10.3. Expression orale
10.4. Interaction orale
10.5. Expression écrite
10.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales
Portfolio
Ud11. Quel temps fait-il. La météo. Qué tiempo hace
11.1. Compréhension orale
11.2. Compréhension écrite
11.3. Expression orale
11.4. Interaction orale
11.5. Expression écrite
11.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales
Portfolio
Ud12. Les activités quotidiennes.. Las actividades cotidianas.
12.1. Compréhension orale
12.2. Compréhension écrite
12.3. Expression orale
12.4. Interaction orale
12.5. Expression écrite
12.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales
Portfolio
Ud13. Nous allons faire des courses. Vamos de compras
13.1. Compréhension orale
13.2. Compréhension écrite
13.3. Expression orale
13.4. Interaction orale
13.5. Expression écrite
13.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales
Portfolio
Ud14. Nos actions au passé. Nuestros hechos en el pasado
14.1. Compréhension orale
14.2. Compréhension écrite
14.3. Expression orale
14.4. Interaction orale
14.5. Expression écrite
14.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales
Portfolio
Ud15. Faire le bilan. Hacemos balance
15.1. Compréhension orale
15.2. Compréhension écrite
15.3. Expression orale
15.4. Interaction orale
15.5. Expression écrite
15.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales
Traducción
