Objetivos
Conseguir que los alumnos: sean capaces de sacarle partido a un repertorio amplio pero sencillo de vocabulario, estructuras y fórmulas aprendidas; pongan en juego los conocimientos generales del mundo hispano (referentes culturales, normas y convenciones de carácter sociocultural) que necesitan para desenvolverse en las diferentes transacciones en las que participan; se comuniquen adecuadamente en un registro neutro, aunque con suficiente flexibilidad como para adaptarse a diferentes situaciones; se expresen con razonable corrección, aunque vacilen o hagan pausas para pensar lo que van a decir y cometan errores (especialmente de pronunciación) sobre todo en situaciones imprevistas y de cierta tensión; sepan cómo pedir a alguien que aclare o desarrolle lo que acaba de decir; sean capaces de realizar las transacciones que se requieren en la organización de un viaje o durante su desarrollo o en situaciones menos habituales en comercios, agencias de alquiler de coches, oficinas de correos, bancos, etc.; sean capaces de plantear quejas y de relatar detalles de situaciones imprevistas (robos, accidentes, etc.).
Dirigido a
Trabajadores y Desempleados
Programa
UD1. Faire connaissance.
1.1. Bruno se présente.
1.2. en famiile.
1.3. culture et société.
UD2. Étudier et se former.
2.1. souvenirs d’enfance.
2.2. le parcours scolaire.
2.3. culture et société.
UD3. La course à l’emploi.
3.1. rechercher un emploi.
3.2. l’entretien d’embauche.
3.3. culture et société.
UD4. Se loger.
4.1. chercher un logement.
4.2. la colocation.
4.3. culture et société.
UD5. Modes de vie.
5.1. partir vivre en province.
5.2. vivre en ville.
5.3. culture et société.
UD6. S’évader.
6.1. projets de vacances.
6.2. préparer un voyage.
6.3. culture et société.
UD7. Les médias.
7.1. s’informer.
7.2. presse traditionnelle vs presse numérique.
7.3. culture et société.
UD8. Sorties et spectacles.
8.1. l’agenda culturel.
8.2. sortir et se divertir.
8.3. culture et société.
UD9. La consommation.
9.1. recommandations d’achat.
9.2. pour ou contre le commerce en ligne?.
9.3. culture et société.
UD10. S’engager.
10.1. les actions solidaires.
10.2. le combat social.
10.3. culture et société.
Información Adicional
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
