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La lengua española en los últimos años ha desarrollado un profundo interés en el mundo, por esto día a día se requieren de mayores expertos en esta con el fin de enseñar y trasmitir el dominio del idioma.
Este programa está diseñado para personas extranjeras y españoles que cuenten con un nivel avanzado o superior de español (B2 o C1)
El objetivo del programa es que el alumno desarrolle sus propios recursos didácticos, incluyendo la evaluación, creación y búsqueda de materiales, mientras mejora sus competencias lingüísticas en español. Además, se adaptará a las nuevas tecnologías para facilitar la obtención de información. También aprenderá sobre los procesos metodológicos aplicados a la práctica docente y sobre los recursos didácticos para la enseñanza del español.
1. LINGÜÍSTICA Y ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL
1. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Comunicación y lenguaje
Esquema de la comunicación estándar
Las funciones del lenguaje
Diferencia entre lenguaje, lengua y habla
El concepto de Norma
Las variedades sociales y funcionales de la lengua
Los principios de colaboración de Grice
El signo lingüístico. La doble articulación del lenguaje
El acto de hablar. El objetivo de la lingüística
2. GRAMÁTICA Y LÉXICO
Introducción a la gramática
El concepto de estructura
Los niveles del análisis gramatical
La gramática tradicional
La gramática estructural
El método distributivo
Las gramáticas generativas y transformativas
Algunas conclusiones sobre los análisis lingüísticos
Semántica, Léxico y Vocabulario
Nexos y similitudes de las lenguas derivadas del indoeuropeo
2. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL
3. LA EVOLUCIÓN DE LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS
La evolución de la enseñanza de idiomas
La enseñanza de idiomas en el siglo XX (I)
La enseñanza de idiomas en el siglo XX (II)
Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
4. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS
La utilización del Método
El desarrollo de la clase
La motivación
Utopía y realidad
Los contenidos y los medios
Competencias comunicativas
Competencia Lingüística
Competencia Sociolingüística
Competencia Pragmática
Las Competencias Comunicativas en la enseñanza de idiomas
El alumno en el nuevo paradigma de la enseñanza de idiomas
El profesor en el nuevo paradigma de la enseñanza de idiomas
5. PREPARACIÓN DE LAS CLASES PRÁCTICAS (I)
La Unidad Didáctica. Introducción
Diseño conceptual de una Unidad Didáctica
Unidad Didáctica. Paso a paso
Didáctica textual
Tipos de texto
Modelo Práctico de Didáctica Textual. Textos Literarios
Textos Históricos. Justificación y modelo práctico de didáctica
Cómo resumir un texto
Los niveles del análisis de la lengua
La Redacción
La estructura de un texto
Preparación de una clase: La descripción. La narración
6. PREPARACIÓN DE LAS CLASES PRÁCTICAS (II)
Diploma Internacional de Español (D.I.E.)
Modelos de examen (D.I.E.)
Al concluir con éxito la formación se otorgará a los estudiantes un certificado acreditado de la Fundación FIDESCU con los créditos respectivos.
Para acceder al programa, los interesados extranjeros o españoles, deben tener un nivel de español avanzado o superior (B2 o C1)
Información Adicional
Modalidad: Online
Carga lectiva: 4 créditos, 100 horas
Duración: 4 meses
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