- Conocer las estructuras para el trabajo y el aprendizaje del profesorado y el alumnado.
- Aprender cómo debe ser la dirección de los centros escolares.
- Aprender a resolver conflictos que puedan surgir en el entorno escolar.
- Comprender la necesidad de implantar las nuevas tecnologías en los centros educativos.
Temario:
MODULO: METODOLOGIA DE GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS
1 LA GESTION DE UNA EMPRESA: LA CULTURA INSTITUCIONAL 1.1. INTRODUCCION 1.2. COMPRENDER LAS ORGANIZACIONES 1.3. ANALISIS CULTURAL DE LAS ORGANIZACIONES 1.4. RESUMEN DE CONTENIDOS
2 ESTRUCTURAS PARA EL TRABAJO Y EL APRENDIZAJE DEL PROFESORADO Y EL ALUMNADO 2.1. INTRODUCCION 2.2. ESTRUCTURA INSTITUCIONAL 2.3. ESTRUCTURAS PARA EL TRABAJO DEL PROFESORADO 2.4. ESTRUCTURAS PARA EL TRABAJO DE LOS ALUMNOS 2.5. RESUMEN DE CONTENIDOS
3 LA DIRECCION DE CENTROS ESCOLARES 3.1. INTRODUCCION 3.2. MARCO NORMATIVO 3.3. EL PAPEL DE LA FORMACION PARA DESEMPEÑAR LA DIRECCION ESCOLAR 3.4. MODOS DE ENTENDER LA DIRECCION 3.5. RESUMEN DE CONTENIDOS
4 MEJORA DE LA ESCUELA Y ESCUELAS EFICACES 4.1. INTRODUCCION 4.2. EFICACIA ESCOLAR 4.3. MEJORA DE LA ESCUELA 4.4. INDICADORES DE EFICACIA Y DE MEJORA DE LA ESCUELA 4.5. GUIAS PARA LA POLITICA EDUCATIVA Y PARA LA GESTION DE CENTROS 4.6. RESUMEN DE CONTENIDOS
5 LA GESTION DE LA CONVIVENCIA DESDE LA PERSPECTIVA DE CENTRO 5.1. INTRODUCCION 5.2. CONCEPTOS: CONFLICTO Y VIOLENCIA EN EL SISTEMA ESCOLAR 5.3. ELEMENTOS DE DICHO CONFLICTO 5.4. TIPOS DE CONFLICTO DE CONVIVENCIA 5.5. MODELOS DE REGULACION DE LA CONVIVENCIA EN UN CENTRO ESCOLAR 5.6. RESUMEN DE CONTENIDOS
6 EL PAPEL DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS 6.1. INTRODUCCION 6.2. IMPLICACIONES ORGANIZATIVAS Y DE GESTION DE LA INTRODUCCION DE NUEVAS TECNOLOGIAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS 6.3. RESUMEN DE CONTENIDOS
MODULO: METODOLOGIA DE IMPLANTACION DE UN SISTEMA DE CALIDAD EN UN CENTRO EDUCATIVO 1 GESTION DE CALIDAD: UN ENFOQUE DE PROCESOS
1.1. INTRODUCCION 1.2. TIPOS DE PROCESOS Y SUS FUNCIONES 1.3. ALGUNOS CONCEPTOS BASICOS 1.4. RESUMEN DE CONTENIDOS
2 FACTORES DETERMINANTES 2.1. INTRODUCCION 2.2. FACTORES QUE DETERMINAN LA CALIDAD EN LOS CENTROS DE ENSEÑANZA 2.3. FACTORES QUE PUEDEN INCIDIR NEGATIVAMENTE EN LA CALIDAD 2.4. RESUMEN DE CONTENIDOS
3 LA CALIDAD EN LA ENSEÑANZA 3.1. INTRODUCCION 3.2. CARACTERISTICAS DE LOS CENTROS EDUCATIVOS EFICACES 3.3. PRINCIPIOS DE CALIDAD TOTAL EN EDUCACION 3.4. LOS SISTEMAS DE CALIDAD SEGUN LA NORMATIVA 3.5. LA CALIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL 3.6. RESUMEN DE CONTENIDOS
4 IMPLANTACION DE UN SISTEMA DE CALIDAD 4.1. INTRODUCCION 4.2. HERRAMIENTAS 4.3. ELABORACION DEL MANUAL DE CALIDAD DE UN CENTRO 4.4. LA MEJORA CONTINUA 4.5. RESUMEN DE CONTENIDOS
Información Adicional
Diploma acreditativo Al finalizar el curso, el alumno podrá obtener un certificado que acredite la realización de 80 horas de curso.
