Durante el curso aprenderás a usar el pensamiento computacional como una ayuda para introducir a tus estudiantes al mundo de la programación. Aprenderás las herramientas de programación: ScratchJr y Scratch 2.0, conocerás los múltiples beneficios educativos de la robótica modular a través del Neuron, harás uso del robot mBot de Makeblock para conectar con el mundo físico que está basado en Arduino Uno y además es aplicable a la educación primaria y secundaria.
El curso está especialmente diseñado para docentes de centros públicos, concertados y privados.
Estudiar los fundamentos del pensamiento computacional y aplicarlo para resolver problemas simples.
Trabajar el pensamiento computacional en el aula y sin ordenador.
Hacer uso de la programación y la robótica para desarrollar otras competencias.
Estudiar los lenguajes de programación por medio de ScratchJr y Scratch 2.0.
Realizar proyectos educativos sencillos en ScratchJr, Scratch 2.0 y con Makey Makey.
Implementar proyectos de robótica con Neuron y mBot.
Programar el robot mBot a través de la herramienta mBlock.
MÓDULO I. EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN EL AULA.
Tema 1. Bases didácticas del Pensamiento Computacional.
1.1 Importancia del Pensamiento Computacional.
1.2 Qué es el Pensamiento Computacional y su vocabulario.
1.3 Algoritmo, diagrama de flujo y pseudocódigo.
1.4 Pensar antes de programar.
Tema 2. Recursos para desarrollar el pensamiento computacional.
2.1 El pensamiento computacional en el aula.
2.2 Actividades sin ordenador.
2.3 Actividades con ordenado.
MÓDULO II. APRENDIENDO A PROGRAMAR CON SCRATCHJR, SCRATCH 2.0 Y MAKEY MAKEY.
Tema 1. ScratchJr: iniciando la programación en infantil.
1.1 Paso a paso con ScratchJr.
1.2 Interface de ScratchJr.
1.3 Actividades para realizar en el aula.
Tema 2. Scratch.
2.0: Características y actividades para el aula.
2.1 Conociendo Scratch 2.0.
2.2 Entorno de trabajo de Scratch 2.0.
2.3 Guía para crear mi primer proyecto.
2.4 Ejemplos de actividades con Scratch para el aula.
Tema 3. Makey Makey: conectando Scratch con el mundo real.
3.1 Características de la placa Makey Makey.
3.2 Conexión de la placa al ordenador.
3.3 Ejemplos de actividades para el aula.
MÓDULO III: ROBÓTICA EDUCATIVA CON NEURON Y MBOT.
Tema 1. La robótica modular con Neuron.
1.1 Qué es el Neuron Inventor Kit.
1.2 Componentes principales.
1.3 Primeros pasos con los alumnos.
Tema 2. Actividades prácticas para el aula con Neuron.
2.1 Proyectos Off line.
2.2 Proyectos On line.
Tema 3. mBot: el robot educativo entre Scratch y Arduino.
3.1 Características de mBot.
3.2 Componentes del mBot.
3.3 Montaje del mBot.
Tema 4. Programando el robot mBot con mBlock.
4.1 El software mBlock.
4.2 Proyectos prácticos con mBot.
Una vez finalizado exitosamente el curso, el estudiante obtendrá el Certificado Oficial de Didáctica, Asociación de Innovación y Formación, con el programa del curso en el reverso y acreditando las horas de la formación recibida.
Para acceder al Curso de pensamiento computacional en el aula con Scratch, Neuron y mBot, es necesario que el aspirante sea docente de centros públicos, concertados y privados.
Información Adicional
Curso bonificable a través de FUNDAE para trabajadores en Régimen General de la Seguridad Social.
Metodología
El curso se realizará en su totalidad en el campus virtual, disponible las 24 horas del día, un espacio en donde se encuentra el material didáctico, la agenda, los documentos de interés, los enlaces, los foros de debate, el chat para interactuar con otros alumnos, entre otros recursos.
El estudiante tendrá a su disposición profesores/tutores expertos en el material del curso que resolverán todas tus dudas.
Evaluación
Durante el curso se realizarán actividades de evaluación que permiten comprobar la asimilación de los contenidos por parte del estudiante entre algunas actividades se encuentra:
- Test de Autoevaluación por cada tema/módulo.
- Actividades Prácticas para afianzar el contenido.
- Participación activa en Foros Temáticos propuestos.
- Test de Evaluación Final sobre todo el contenido del curso.
Es obligatorio superar el 75% de las tareas propuestas y un 25% de la conexión a la plataforma sobre las horas totales del curso.
