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Curso de Programación neurolingüística en entornos educativos del centro ASSOCIACIÓ PRISMA

Programa de Curso de Programación neurolingüística en entornos educativos

Modalidad: Online
Duración 40

Temario

PRESENTACIÒ,N:



El estudio y la aplicación de la Programación Neurolingü,ística (PNL) nos permite ordenar los componentes de nuestro pensamiento y organizar nuestra experiencia, por lo que generamos aquellas creencias positivas y necesarias para llevar a cabo las conductas adecuadas para conseguir nuestros objetivos.



La PNL nos hace reflexionar, entre otras cosas, sobre cómo actuamos las personas, sobre cómo tomamos las decisiones a partir de las creencias, sobre cómo nos relacionamos y nos comunicamos entre nosotros y sobre cómo recogemos la información del entorno.



Las habilidades y competencias que podemos desarrollar a partir del estudio de la PNL y de la aplicación de sus técnicas encajan bien en un mundo que pone cada vez más énfasis en la calidad de la educación, en la atención a los alumnos y en la responsabilidad de la tarea de educar.



OBJETIVOS:



Aprender a identificar los procesos de pensamiento y aprendizaje propios y de los demás.

Identificar los diversos sistemas representativos de recogida de información y su aplicación a la docencia.

Conocer recursos para adecuar estrategias de aprendizaje a un alumno o grupo de alumnos según sus características y procesos de pensamiento y aprendizaje.

Conocer las principales técnicas de PNL aplicadas en el entorno escolar.



DIRIGIDO A:



Docentes de Infantil, docentes de Primaria, docentes de Secundaria, psicopedagogos, psicólogos, y otros profesionales del ámbito educativo.



TEMARIO:



Módulo 1. ¿,Qué es la Programación Neurolingü,ística (PNL)

Módulo 2. Somos lo que creemos que somos.

Módulo 3. La importancia de nuestros sentidos.

Módulo 4. Las principales técnicas de PNL y su aplicación en el aula.

Información Adicional

RECONOCIMIENTO:

Curso reconocido como actividad de formación permanente de acuerdo con la Orden ENS / 248/2012 de 20 de agosto de 2012, por la que se establecen los requisitos y el procedimiento para reconocer actividades de formación permanente dirigidas al profesorado no universitario.
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