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Curso Educación Infantil del centro TITULAE Online

Programa de Curso Educación Infantil

Modalidad: Online

Descripción

Si tu vocación profesional es la educación infantil la presente formación de alta calidad es ideal para tu desarrollo profesional y laboral en este sector.

Al iniciar el curso el alumno es introducido al mundo de la educación infantil, de tal manera que desarrollara al máximo sus competencias, conocimientos y habilidades para conocer a profundidad las diversas metodologías de enseñar a los mas pequeños.

A quién va dirigido

El curso esta destinado para todas aquellas personas interesadas en desarrollar su perfil profesional y laboral en el área de la educación infantil.

Objetivos

Programar, diseñar y llevar a cabo actividades educativas.

• Aprender a programar y llevar a cabo actividades de intervención educativa.

• Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños y familias que lo requieran.

• Actuar ante problemas o imprevistos, transmitiendo seguridad y confianza.

• Evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos, gestionando la documentación asociada y trasmitiendo la información

• Atender a niños que precisen atención especial.

• Reconocer enfermedades comunes de la infancia.

• Conocer las distintas fases de desarrollo del niño.

Temario

Didáctica de la educación infantil

• Análisis del contexto de la intervención educativa.

• Proyecto Curricular. Finalidad del Proyecto Educativo y del Proyecto Curricular.

• Determinación de estrategias metodológicas.

• Planificación de espacios, tiempos y recursos en la intervención educativa.

• Organización de la implementación de actividades de educación formal y no formal.

• Diseño de la evaluación del proceso de intervención.

Autonomía personal y salud infantil

• Planificación de actividades educativas de atención a las necesidades básicas.

• Programación de intervenciones para la adquisición de hábitos de autonomía personal en la infancia.

• Organización de espacios, tiempo y recursos para la satisfacción de las necesidades básicas.

• Intervención en atención a las necesidades básicas y de promoción de la autonomía personal.

• Evaluación de programas de adquisición de hábitos y atención a las necesidades básicas.

El juego infantil y su metodología

• Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa.

• Planificación de proyectos de intervención lúdico–recreativos en la infancia.

• El juego en la naturaleza y en parques y jardines públicos.

• Planificación de actividades lúdicas.

• Determinación de recursos lúdicos.

• Implementación de actividades lúdicas.

• Evaluación de la actividad lúdica.

Expresión y comunicación

• Planificación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y comunicación.

• Selección de recursos de expresión y comunicación dirigidos a los niños y niñas.

• Implementación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral.

• Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión plástica, gráfica, rítmicomusical, lógica...etc

• Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito de la expresión y comunicación.

Desarrollo cognitivo y motor

• Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial.

• Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito motor.

• Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo.

• Planificación de estrategias, actividades y recursos psicomotrices.

• Implementación de actividades de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.

• Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.

Desarrollo socio afectivo

• Planificación de la intervención en el desarrollo afectivo.

• Planificación de la intervención en el desarrollo social.

• Planificación de la intervención en el desarrollo de valores.

• Planificación de la intervención en el desarrollo sexual.

• Programación de estrategias en los trastornos de conducta y conflictos más frecuentes.

• Implementación de intervenciones en el ámbito socioafectivo.

• Evaluación de la intervención en el ámbito socioafectivo

Titulación obtenida

Al culminar la formación el alumno recibirá un diploma como Curso Educación Infantil

Requisitos

No requiere documentación previa

Información Adicional

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