Temario
OBJETIVOS:
Alcanzar las competencias lingü,ísticas de Inglés según el MCERL, Marco Común Europeo de las Lenguas. Nivel A1-English Beginner Comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Apremder a relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar. Nivel A2-English Pre-Intermeditate
Ser capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc). Saber comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.
Nivel B1-English Intermediate Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio. Saber desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua. Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal. Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Nivel B2-English Upper-Intermediate Ser capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización. Poder relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. Producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones. Nivel C1-English Advanced Comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos.
Saber expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada.
Poder hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales.
Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.
CONTENIDO:
1. Vocabulario de Iniciación al Inglés
1.1: Familiarización con el idioma.
1.1.1: El alfabeto. Parte 1.
1.1.2: El alfabeto. Parte 2.
1.1.3: Números 0 &ndash, 10
1.1.4: Números 11 &ndash, 20
1.2. Vocabulario familiar
1.3. Descripciones.
1.3.1. Colores
1.3.2. Descripción simple
1.3.3. Formas de singular y plural
1.3.4. Emociones
1.4. Meses, días, estaciones y tiempo
1.4.1. Los seis primeros meses del año
1.4.2. Los seis últimos meses del año
1.4.3. Días de la semana
1.4.4. Estaciones y tiempo
1.5. Países, nacionalidades e idiomas
1.5.1. Países y nacionalidades
1.5.2. Idiomas
1.5.3. Presentaciones. Parte 1.
1.5.4. Presentaciones. Parte 2.
1.6. Conociendo y saludando a gente
1.6.1. Saludando a gente
1.6.2. Conociendo a gente
1.6.3. Números de teléfono
1.6.4. Información personal
1.7. Profesiones y familia
1.7.1. Profesiones
1.7.2. En qué trabajas
1.7.3. Miembros de la familia
1.7.4. Mi familia
1.8. Transportes y edificios
1.8.1. Transporte
1.8.2. Voy en tren, en autobús &hellip,
1.8.3. Edificios
1.8.4. Edificios y acciones
1.9. Objetos comunes
1.9.1. En mi bolso
1.9.2. En mi oficina
1.9.3. En tu oficina
1.9.4. En el aeropuerto
1.10. Me gusta / No me gusta
1.10.1. Comida
1.10.2. Bebidas
1.10.3. A mi familia le gusta
1.10.4. Hobbies
2. Vocabulario A1: Brian and Maureen
2.1. Introducing oneself, meeting people (1)
2.2. Introducing oneself, meeting people (2)
2.3. Talking about family and friends (1)
2.4. Talking about family and friends (2)
2.5. Describing objects, places and buildings (1)
2.6. Describing objects, places and buildings (2)
2.7. Daily routine (1)
2.8. Daily routine (2)
2.9. At work (1)
2.10. At work (2)
2.11. Likes and dislikes (1)
2.12. Likes and dislikes (2)
2.13. Making plans (1)
2.14. Making plans (2)
2.15. Shopping and eating out (1)
2.16. Shopping and eating out (2)
2.17. Giving directions (1)
2.18. Giving directions (2)
2.19. Talking about the past (1)
2.20. Talking about the past (2)
3. Gramática A1.
3.1. The present tense (A1)
3.2. Nouns (A1)
3.3. Articles (A1)
3.4. Adjectives (A1)
3.5. Adverbs (A1)
3.6. Possessives (A1)
3.7. Demonstratives (A1)
3.8. Personal pronouns (A1)
3.9. Numerals (A1)
4. Pronunciación Inglesa (A1)
4.1. General overview of vowels, diphthongs and consonants
4.2. Vowels in detail
4.3. Diphthongs in detail
4.4. Recapitulation 1
4.5. Consonants in detail (1)
4.6. Consonants in detail (2)
4.7. Recapitulation 2
4.8. Exercices
4.9. The stress
4.10. Decoding phonetic transcriptions
4.11. Recapitulation 3
1. Vocabulario A2
1.1.Socializing
1.1.1. Meeting someone
1.1.2. Introducing yourself
1.1.3. Describing someone
1.1.4. The alphabet
1.1.5. Occupations
1.1.6. People',s character
1.2. Talking about jobs and hobbies
1.2.1. Describing a usual day
1.2.2. Talking about hobbies
1.2.3. Talking about your family
1.2.4. Telling the time
1.2.5. Television programmes
1.2.6. Days and months
1.3.Moving
1.3.1. Asking the way
1.3.2. Going on holiday
1.3.3. Moving
1.3.4. The weather
1.3.5. Means of transport
1.4. Feeling well
1.4.1. Describing your home
1.4.2. Taking care of your health
1.4.3. Buying
1.4.4. Amenities
1.4.5. Body parts
1.4.6. Colours
1.5. Communicating in business life
1.5.1. Telephoning
1.5.2. Talking about your occupation
1.5.3. Describing a company
1.5.4. Figures and numbers
1.5.5. The names of EU countries and their inhabitants
1.5.6. Major types of businesses
2. Gramática A2.
2.1. The past tense (A2)
2.2. The future forms (A2)
2.3. The first conditional and the imperative (A2)
2.4. Short forms : general review (A2)
2.5. Modals : introduction (A2)
2.6. Quantifiers (A2)
2.7. Interrogatives (A2)
2.8. Declarative sentences (A2)
2.9. Interrogative sentences (A2)
2.10. Imperative sentences (A2)
2.111. Exclamatory sentences (A2)
3. Pronunciación Inglesa (A2)
3.1. General overview of vowels, diphthongs and consonants
3.2. Vowels in detail
3.3. Diphthongs in detail
3.4. Recapitulation 1
3.5. Consonants in detail (1)
3.6. Consonants in detail (2)
3.7. Recapitulation 2
3.8. Exercices
3.9. The stress
3.10. Decoding phonetic transcriptions
3.11. Recapitulation 3
1. Vocabulario B1:
1.1. Health and welfare
1.1.1. Parts of the body
1.1.2. Body language
1.1.3. Hygiene in daily life
1.1.4. Keeping fit
1.1.5. Common complaints
1.1.6. A visit to the doctor
1.1.7. Household accidents
1.1.8. A road accident
1.2. Food and drink
1.2.1. Describing meals &ndash, breakfast and lunch
1.2.2. Describing meals &ndash, afternoon tea and evening meal
1.2.3. At the pub
1.2.4. At the restaurant &ndash, discussing the menú
1.2.5. At the restaurant &ndash, ordering the meal
1.2.6. At the restaurant &ndash, ordering a dessert and asking for the bill
1.2.7. Dinner with friends
1.3. Life at home
1.3.1. Types of houses
1.3.2. Types of romos
1.3.3. Family life &ndash, getting ready to leave
1.3.4. Family life &ndash, sharing the housework
1.4. Travel and transport
1.4.1. A trip to London &ndash, deciding how to go
1.4.2. A trip to London &ndash, taking the underground
1.4.3. A trip to New York &ndash, at the airport
1.4.4. A trip to New York &ndash, on the plane
1.4.5. A trip to New York &ndash, at the hotel
1.4.6. A trip to New York &ndash, changing money
1.5. Shopping
1.5.1. At the supermarket
1.5.2. Visiting large department stores
1.5.3. Buying clothes
2. Gramática B1
2.1. The present perfect tense (B1)
2.2. General conclusions on tense formation (B1)
2.3. Modals (B1)
2.4. Infinitive and &ndash,ing forms (B1)
2.5. Short answres and responses (B1)
2.6. Word order
2.7. Relative clauses (B1)
2.8. Connectives (B1)
3. Pronunciación Inglesa
3.1. General overview of vowels, diphthongs and consonants
3.2. Vowels in detail
3.3. Diphthongs in detail
3.4. Recapitulation 1
3.5. Consonants in detail (1)
3.6. Consonants in detail (2)
3.7. Recapitulation 2
3.8. Exercices
3.9. The stress
3.10. Decoding phonetic transcriptions
3.11. Recapitulation 3
4. Puntos de vista
4.1. What do you think abput tele-working
4.2. What solution(s) do you see to transport difficulties in cities
4.3. What do you think about politics
4.4. Is sustainable development possible or not
4.5. For or against flexitime
4.6. Would you rather be employed or self-employed
4.7. For or against government intervention in the economy &ndash, viewpoints
4.8. Government intervention in the economy - debate
4.9. For or against marriage &ndash, viewpoints
4.10. For or against marriage &ndash, debate
4.11. How do you cope with stress &ndash, viewpoints
4.12. How do you cope with stress &ndash, debate
5. Reuniones y negociaciones
5.1.How to start
5.1.1 Dialogues & Quick Check Exercises
5.1.2. Explanations & Training
5.1.3. Phone & e-Mail
5.2. How to present a product or service
5.2.1 Dialogues & Quick Check Exercises
5.2.2. Explanations & Training
5.2.3. Phone & e-Mail
5.3. How much, how big, how long
5.3.1. Dialogues & Quick Check Exercises
5.3.2. Explanations & Training
5.3.3. Phone & e-Mail
5.4. How to make arrangements
5.4.1. Dialogues & Quick Check Exercises
5.4.2. Explanations & Training
5.4.3. Phone & e-Mail
5.5.? How to finish
5.5.1. Dialogues & Quick Check Exercises
5.5.2. Explanations & Training
5.5.3. Phone & e-Mail
6. Actualidad
6.1. Article of the day
6.2. Video of the day
6.3. Library
1. Vocabulario B2:
1.1. Politics
1.1.1. Politicians
1.1.2. Parties and governments
1.1.3. Elections
1.2. The media
1.2.1. The written press
1.2.2. Radio and Television press
1.2.3. The role of the press
1.3. Environment
1.3.1. Sources and forms of pollution
1.3.2. Consequences of pollution
1.3.3. Environmental policies
1.4. Violence and crime
1.4.1. Types of crimes
1.4.2. Causes of crime
1.4.3. The fight against crime
1.4.4. Crime and the law
1.5. Getting on with people
1.5.1. Attitudes towards work
1.5.2. Attitudes towards life
1.5.3. Attitudes towards other people
1.6. Working conditions
1.6.1. The job market
1.6.2. Work organisation
2. Gramática B2:
2.1. The passive
2.2. Prepositional and phrasal verbs
2.3. Question-tags
3. Pronunciación Inglesa
3.1. General overview of vowels, diphthongs and consonants
3.2. Vowels in detail
3.3. Diphthongs in detail
3.4. Recapitulation 1
3.5. Consonants in detail (1)
3.6. Consonants in detail (2)
3.7. Recapitulation 2
3.8. Exercices
3.9. The stress
3.10. Decoding phonetic transcriptions
3.11. Recapitulation 3
4. Puntos de vista
4.1. What do you think abput tele-working
4.2. What solution(s) do you see to transport difficulties in cities
4.3. What do you think about politics
4.4. Is sustainable development possible or not
4.5. For or against flexitime
4.6. Would you rather be employed or self-employed
4.7. For or against government intervention in the economy &ndash, viewpoints
4.8. Government intervention in the economy - debate
4.9. For or against marriage &ndash, viewpoints
4.10. For or against marriage &ndash, debate
4.11. How do you cope with stress &ndash, viewpoints
4.12. How do you cope with stress &ndash, debate
