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Curso Estimulación temprana del centro TADEL FORMACIÓN

Programa de Curso Estimulación temprana

Modalidad: Online
Duración 80

Temario

El curso de estimulación temprana pretende hacer llegar al participante la magnitud educativa de la estimulación infantil y sus beneficios en el desarrollo global del niño/a, y, de este modo, conocer y aplicar programas y técnicas que contribuyan a la optimización máxima de su desarrollo cognitivo.



Dirigido a: Educadores/as y padres que deseen conocer las claves que afectarán al futuro desarrollo psicosocial y relacional de su hijo/a mediante la presentación de estímulos dirigidos a la consecución de una conducta, unos valores y unos principios en los que basará posteriormente su educación.



Contenidos

DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO/A

QUÉ ES LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

MODELOS Y ENFOQUES CONDUCTUALES DEL DESARROLLO

- El concepto de desarrollo

- Modelos explicativos del desarrollo

- Modelo Mecanicista

- Modelo Organicista

- Modelo Contextual-dialéctico

PRINCIPALES FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO

- Herencia y ambiente

- Características del desarrollo psicológico (Osterrieth, 1984)

- La optimización del desarrollo

ETAPAS Y MOMENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS EN EL DESARROLLO DEL NIÑO/A HASTA LOS SEIS AÑOS

- Desarrollo cognitivo

- El pensamiento percepto-motor

- El pensamiento preoperatorio

- La Función simbólica

- Desarrollo motor

- Reflejos innatos

- Puerta de entrada: los sentidos

- El desarrollo motor

- Bases fundamentales del desarrollo psicomotor

- Desarrollo afectivo

- El apego

- Desarrollo del vínculo afectivo

- Desarrollo social

- Elaboración del autoconcepto

- Elaboración de la autoestima

- Relaciones con los iguales

- Desarrollo de la comunicación y del lenguaje

- El desarrollo de la comunicación

- El desarrollo del lenguaje

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

- La atención del bebé

- La memoria del bebé

- La formación de los conceptos





PROGRAMAS DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA

PLASTICIDAD DEL CEREBRO

- Plasticidad del cerebro

- Importancia del ambiente

- Periodos sensitivos del desarrollo

- Qué conseguimos con la estimulación

LOS INICIOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

- Los inicios de la estimulación temprana

LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

- La estimulación temprana: enfoques, problemáticas y proyecciones

FACTORES DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA

- Niño y niña: eje central del programa de estimulación

- El mediador

- Principales mediadores en el proceso de estimulación temprana

- El acervo sociocultural

DIRECTRICES PARA CADA MOMENTO DEL DESARROLLO

- Directrices para cada momento del desarrollo

- Tiempo de estimulación

PRINCIPIOS DE LA ESTIMULACIÓN

- El ambiente en que vive el niño/a tiene un impacto definitivo en el desarrollo de su cerebro

- La interacción es preferible a la observación

- La estimulación despierta la curiosidad

- La atención es indispensable para el éxito de la estimulación

- La repetición genera hábitos

- La postura del bebé en estimulación condiciona el aprendizaje

- La comprensión de los patrones laterales del bebé puede ayudarnos a impartir una estimulación más eficaz

- Los bebés perciben el inconsciente de los padres

- Homeostasis: un equilibrio indispensable

- Tres reglas de oro de la estimulación infantil: el ritmo, la reciprocidad y el fomento de la actividad infantil, felicitando al niño/a y dándole ánimos MÉTODOS DE ESTIMULACIÓN

- Programa de estimulación temprana

- Ejercicios de estimulación motriz

- Método de estimulación de Glenn Doman

- Programa de lectura

- Programa de conocimiento enciclopédico

- Programa de matemáticas

- Programa de excelencia física
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