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Curso Las reeducaciones psicopedagógicas desde el abordaje cognitivo-conductual. Como modificar la conducta ante la tarea escolar del centro FUNDACIÓN ADANA - ADANA TRAINING

Programa de Curso Las reeducaciones psicopedagógicas desde el abordaje cognitivo-conductual. Como modificar la conducta ante la tarea escolar

Modalidad: Presencial
Duración 15
Horario: 10.00h a 13.00h
Localización: Barcelona

Temario

Curso de 15 horas teórico-práctico dirigido a profesionales que quieran inicIarse en la intervención psicopedagò,gica personalizada de los niños y jóvenes con sintomatología de TDAH, dificultades escolares y trastornos del aprendizaje. Algunos de los aspectos a trabajar serán cómo recuperar los aprendizajes, trabajar la planificación, instaurar conductas deseadas, enseñar métodos de estudio y la mejora de la motivación y la autoestima ante la tarea escolar.





DIRIGIDO A



Profesionales del ámbito de la salud como la educación (psicólogos, pedagogos, logopedas o maestros) que quieran iniciarse en el trabajo psicopedagógico ante las dificultades de aprendizaje.





CONTENIDOS



Qué es el TDAH.



Definición y simptomatología: déficit de atención, impulsividad e hiperactividad

La reeducación psicopedagógica



Qué es una reeducación psicopedagógica

Entrevista inicial

Evaluación

Trabajo reeducativo

Entrevista de devolución de informes

Cómo desarrollar las primeras sesiones

La Autoestima y la Motivación



El ciclo del fracaso

La autoestima

Tipos de comunicación

La motivación

Relación con la escuela

Reeducación de la lecto-escritura



La reeducación de la lectura

Evaluación psicopedagógica de la lectura

Intervención psicopedagógica en los procesos lectores

La reeducación de la escritura

Evaluación psicopedagógica de la escritura

Intervención psicopedagógica de la escritura

Reeducación de las matemáticas



Evaluación psicopedagógica de las matemáticas

Tipos de discalculias

Intervención psicopedagógica de las matemáticas

Reeducación de los hábitos y técnicas de estudio



Evaluación de las técnicas de estudio

Intervención en: hábitos de estudio, técnicas de estudio y preparación de exámenes

El manejo del comportamiento



Modificar el entorno

Normas y Límites

Técnicas durante la reeducación para incrementar la conducta deseada: refuerzo positivo, economía de fichas y contratos

Técnicas durante la reeducación para reducir la conducta no deseada: extinción, time-out, coste de respuesta o consecuencias lógicas.
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