Curso Monitor / Animador sociocultural en geriatría del centro CARVAL FORMACIÓN

Descripción

Con este Curso Monitor / Animador sociocultural en geriatría adquiere herramientas y conocimientos para trabajar con personas mayores, enfocándose en su bienestar físico, psicológico y social.

A quién va dirigido

Interesados en especializarse en este entorno profesional.

Objetivos

• Adquirir conocimientos sobre las definiciones, teorías y características del envejecimiento, así como su impacto en la población.
• Aprender a elaborar proyectos y programas de animación que fomenten la estimulación cognitiva y el ocio en el ámbito geriátrico.

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN DEL ENVEJECIMIENTO. TERMINOLOGÍA. TEORÍAS DEL ENVEJECIMIENTO

• Definición
• Envejecimiento poblacional
• Otros conceptos destacados
• Diferentes conceptos de edad
• Teorías del envejecimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FISIOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO

• ¿Cómo cambia nuestro cuerpo?
• Peculiaridades de las enfermedades en el anciano

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PSICOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO

• Aspectos Generales
• Cambios afectivos
• El autoconcepto y la autoestima en la vejez
• Cambios en la personalidad
• Cambios en el funcionamiento cognitivo
• Principales trastornos psicológicos en la vejez

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA JUBILACIÓN, EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE EN EL ANCIANO

• Jubilación
• Ocio y tiempo libre en el anciano
• Espacios para mayores

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN A LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL EN GERIATRÍA

• Desarrollo histórico de la animación sociocultural
• Orígenes de la animación sociocultural
• ¿Qué es la animación sociocultural?

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA FIGURA DEL MONITOR-ANIMADOR SOCIOCULTURAL EN GERIATRÍA

• El animador sociocultural
• La profesión de Animador
• Perfiles de la profesión de animador

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS TÉCNICAS DE GRUPO EN LA ANIMACIÓN CON PERSONAS MAYORES

• El grupo social y su definición
• Niveles y clases de grupos
• Etapas en el desarrollo de la vida de los grupos
• Ventajas de los grupos
• Inconvenientes de los grupos
• Dinámicas de grupo
• Criterios para seleccionar la técnica de grupo más adecuada
• Clasificación de las técnicas de grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ELABORACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOS PARA LA ANIMACIÓN EN GERIATRÍA

• Clasificación de conceptos
• La elaboración de proyectos de Animación Sociocultural
• Proceso de elaboración

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS PARA FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN, LA COMUNICACIÓN, LA NEGOCIACIÓN Y LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

• Técnicas para fomentar la participación
• Técnicas para fomentar la comunicación
• Técnicas para abordar el conflicto y la negación

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS PARA LA ESTIMULACIÓN COGNITIVA

• Introducción
• Técnicas para el entrenamiento de la memoria
• Técnicas para el entrenamiento de la atención
• Técnicas para el entrenamiento del lenguaje
• Técnicas para el entrenamiento de la percepción
• Técnicas para el entrenamiento de la lectoescritura y visoconstrucción
• Técnicas para el entrenamiento de las funciones ejecutivas
• Otros tipos de estimulación

UNIDAD DIDÁCTICA 11. TÉCNICAS PARA LA DINAMIZACIÓN DE LOS GRUPOS

• Dinámicas de presentación
• Dinámicas de conocimiento
• Dinámicas de confianza
• Dinámicas de Animación
• Dinámicas de cooperación y consenso
• Dinámicas de autoestima

Titulación obtenida

Una vez la formación haya llegado a su fin, se hará entrega a cada uno de los participantes de un Título acreditado por el fondo social europeo.

Requisitos

Para la realización del curso no se necesitan conocimientos previos ni titulaciones.