Curso Monitor de Ludotecas del centro Alacon Formación

Descripción

Con este Curso Monitor de Ludotecas conocerás y aplicarás las diversas clases de juegos y actividades que apoyen el desarrollo infantil y fortalezcan la autoestima, además de manejar técnicas de primeros auxilios para garantizar un entorno seguro.

La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos de oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de la bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

A quién va dirigido

Hemos elaborado esta formación con la intención de preparar a todas las personas que deseen especializarse en este entorno profesional, sin excepción alguna.

Objetivos

• Comprender el papel y la organización de las ludotecas en el contexto educativo y social
• Aplicar principios pedagógicos y psicológicos en la gestión y dinámica de ludotecas
• Implementar y evaluar juegos que fomenten el desarrollo infantil y la autoestima

Temario

MODULO I. LA LUDOTECA EN EL MARCO EDUCATIVO Y SOCIAL

TEMA 1. MARCO EDUCATIVO SOCIAL

• Introducción
• Concepto de Ludoteca
• Historia de las Ludotecas
• Importancia en la educación infantil y carácter pedagógico de la Ludoteca
• Objetivos de las Ludotecas
• Funciones de las Ludotecas
• Destinatarios
• Modelos: Actividades lúdico-educativas
• Propósitos educativos
• Hábitos, habilidades y capacidades en una Ludoteca
• Tipos de Ludotecas

TEMA 2. ORGANIZACIÓN DE LUDOTECAS

• Organización del espacio
• Organización de los materiales

MODULO II. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UNA LUDOTECA

TEMA 3. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

• El jardín maternal

TEMA 4. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO

• Psicopedagogía
• Aprendizaje
• Problemas de aprendizaje
• Áreas del aprendizaje
• Los trastornos
• La discapacidad
• La minusvalía
• La alteración
• Síndrome
• Las necesidades educativas especiales
• Detección y valoración de las necesidades educativas
• Integración educativa
• Formas de integración

TEMA 5. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO

• Historia de los test
• Los test aplicados en el nivel preescolar
• Concepto de diagnóstico pedagógico
• Tipología del diagnóstico
• El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar

TEMA 6. PEDAGOGÍA DEL OCIO

• Introducción a la pedagogía del ocio
• Organización del trabajo pedagógico

MODULO III: DINÁMICA DE GRUPO

TEMA 7. EL GRUPO

• Concepto de grupo
• Clasificación de los grupos
• Estructura del grupo
• Funciones del grupo
• Etapas de la formación de los grupos
• La cohesión del grupo
• Principios de funcionamiento del grupo

TEMA 8. DINÁMICAS Y TÉCNICAS GRUPALES

• La dinámica de grupos
• Técnicas de dinámica de grupo

MODULO IV: EL JUEGO

TEMA 9. EL JUEGO

• Introducción
• La importancia del juego
• Características del juego
• Tipos de juegos

TEMA 10. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN

• El juego por etapas
• Teorías del juego
• El juguete didáctico
• Juguetes adecuados a las características del desarrollo
• El papel del educador
• La socialización a través del juego

MODULO V: JUEGO Y DESARROLLO

TEMA 11. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL

• Breve historia de la psicología infantil y estado actual
• Conceptos básicos en psicología infantil
• Concepto actual de desarrollo
• Las dimensiones del desarrollo

TEMA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA

• El niño/a descubre a los otros
• Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
• La escuela como institución socializadora
• El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
• Principales conflictos de la vida en grupo

MODULO VI: CLASES DE JUEGOS

TEMA 13. DESARROLLO DE JUEGOS

• Perspectiva psicoevolutiva del juego
• Juegos dinámicos
• Juegos de habilidad

TEMA 14. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR

• Contextualización, características y definición de juego
• El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
• Beneficios y funciones del juego
• Tipos y clasificación de juegos
• Elementos que intervienen en un juego
• Cómo se explica un juego
• Tipos de juegos
• Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
• Malabares

TEMA 15. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA

• Juegos que favorecen la autoestima
• Cuentos para favorecer la autoestima

MODULO VII: MONITOR DE LUDOTECAS Y PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS

TEMA 16. MONITOR DE LUDOTECAS

• El monitor/a de Ludotecas
• Rol del monitor/a de Ludotecas
• Perfil del monitor/a de Ludotecas
• Funciones del monitor de Ludotecas

TEMA 17. PRIMEROS AUXILIOS

• Heridas y hemorragias
• Quemaduras
• Congelaciones
• Traumatismos
• Intoxicaciones y envenenamientos
• Asfixias
• Parada cardíaca
• Alteraciones circulatorias
• Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
• Traumatismos oculares

Titulación obtenida

Cuando la formación haya terminado se entregará un diploma que certifica el curso (Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional)

Requisitos

Para acceder a la formación no es necesario presentar documentación específica previa, titulaciones ni conocimientos.

Información Adicional

A distancia

• 300 Horas
• Cuenta con 12 meses para la realización y finalización del mismo.
• Servicio de tutorías ilimitadas.
• Titulación Acreditada.
• Manual teórico.
• Cuaderno de ejercicios.
• Bolsa de empleo a nivel nacional e internacional.

Online.

• 300 Horas.
• Cuenta con 12 meses para la realización y finalización del mismo.
• Campus virtual.
• Aprendizaje 100% online.
• Equipo Docente especializado.
• Aprendizaje Colaborativo.
• Titulación acreditada.
• Bolsa de empleo a nivel nacional e internacional.