Entendemos que es aquél que favorece que todos sus alumnos alcancen el rendimiento formativo máximo (en los aspectos intelectual, moral, emocional y de integración social), que les asegure la mejor educación posible utilizando eficaz y eficientemente los recursos disponibles, teniendo en cuenta sus características y las de su entorno social.
Nosotros preferentemente actuamos sobre los alumnos con mayor riesgo de fracaso por su necesidad de compensación de los aprendizajes previos. En nuestro afán por mejorar debemos implicar a la comunidad educativa para que participe en la gestión del centro y manifieste explícitamente sus opiniones para valorar los objetivos a alcanzar y a los responsables de ello.
