Con la presente formación el alumno desarrollara un criterio propio en el cual aplicara de la manera más adecuada diversas pautas didácticas y metodologías innovadoras aplicadas a la educación proporcionada por los museos y su propia pedagogía.
El presente curso se centra en los siguientes perfiles:
MÓDULO I. Educación, Museos y Acceso a la Cultura
La gestión del museo orientada a los usuarios: el museo agente cultural y transmisor de cultura. El Plan estratégico.
El Museo y el Turismo Cultural
Comunicación y relaciones externas del museo4.Accesibilidad en el Museo
Las nuevas tecnologías en el museo y su potencial educativo
MÓDULO II. Introducción a la Educación en Museos
Museos y educación: misión educativa del museo
Educación y Acción Cultural en el museo
Educación inclusiva. Atención a la diversidad y la interculturalidad
Los visitantes del museo: características y perfiles de públicos
MÓDULO III. Pedagogía museológica: la formación de un Educador en Museos
Modelos educativos en el museo.
Aprender a Aprender en el museo: contexto social de aprendizaje
Desarrollo cognitivo y socio-afectivo infantil y adolescente
Planificación, desarrollo y evaluación de programas educativos
La investigación de públicos y la evaluación de exposiciones
MÓDULO IV. Museología didáctica: la labor práctica de un Educador en Museos
El aprendizaje informal en la exposición.
Estrategias de aprendizaje experiencial en museos de arte.
Aprendizaje de adultos en el museo.
La Gamificación en el museo
Los Recursos educativos en el Museo
MÓDULO V. Participación ciudadana en el museo: hacia el museo participativo
La Participación ciudadana en el museo.
La Participación social en el museo: voluntariado en el museo.
La Comunidad hace Museo
Ciberparticipación en el Museo
MÓDULO VI. Proyecto Final de Experto
Terminada la formación el alumno obtendrá una certificación como EXPERTO EDUCADOR EN MUSEOS
No requiere documentación previa.
Se recomienda que el alumno tenga nociones en el sector.
Información Adicional
Título universitario de Experto
Baremación en concursos / oposiciones
30 Créditos ECTS / 750 horas certificadas
Duración 6 meses
METODOLOGIA
La metodología es la propia de la enseñanza a distancia, en un entorno virtual, a través de la plataforma de la UDIMA estudio gestionado por el Centro de Posgrado Online de Liceus.. Consiste en una sistema de evaluación continua que ayuda a nuestros estudiantes a “aprender haciendo”. La metodología activa que se ofrece se fundamenta en la realización de diferentes tipos de actividades didácticas y el uso de herramientas digitales propias de esta entorno de aprendizaje. El alumno a lo largo del curso tendrá que realizar: Actividades de aprendizaje: pruebas de evaluación basadas en la generación colectiva del conocimiento. Test de autoevaluación: pruebas de evaluación on-line interactivas. Actividades de Evaluación Continua (AEC): supuestos y casos prácticos, trabajos de búsqueda de información, realización y presentación de informes. Todo ello establecido en una guía docente que el alumno podrá consultar en todo momento y descargar desde la plataforma
El alumno deberá entregar las actividades de cada módulo (autoevaluaciones tipo test o ejercicios que el profesor requiera), participar en los foros y elaborar un proyecto final de acuerdo con un calendario de trabajo que recibirá junto con la documentación del curso. Dispondrá de un servicio de tutorías personalizadas por correo electrónico para proponer todas las dudas que le puedan surgir.
Además recibirá un material de consulta, como textos, lecturas obligatorias, recomendadas, bibliografía, análisis de casos prácticos, etc
La parte teórica del curso se completa con una parte práctica, que se concretará en la resolución de casos, evaluación y diseño de proyectos, etc. Además, de manera opcional, desde el centro de estudios ofrecemos la posibilidad a los alumnos del curso de poder participar en el Practicum de Museos y Patrimonio en diferentes instituciones museísticas y culturales, a través de la realización de periodo de prácticas externas (en ningún caso se pueden garantizar a priori).
Una vez evaluados los ejercicios y para acceder al Certificado del curso, deberá entregar un proyecto fin de curso, en el que se recogerán los conocimientos y habilidades aprendidos en el curso.
Pretendemos que la atención personalizada sea un criterio de calidad en enseñanza a distancia, ofreciendo una formación adecuada a las expectativas y necesidades formativas del alumno.
