Formación de valores en la infancia del centro AMEI-WAECE - Asociacion Mundial de Educadores Infantiles

Temario

Contenido:



CAPÍTULO 1: Sobre la axiología o filosofía de los valores. El devenir histórico del concepto de valor.



CAPÍTULO 2: Concepto y definición de valor.



2.1 Definición de valor.

2.2 Clasificación de los valores.



CAPÍTULO 3: Particularidades generales de los valores.



3.1 Fundamentos de la caracterización de los valores.

3.2 Particularidades de los valores.



CAPÍTULO 4: Generalidades de la formación y educación de los valores.



4.1 La formación y educación de los valores en la institución educativa.

4.2 Enfoques metodológicos en la educación en valores.

4.3 Exigencias didácticas para la formación de valores.

4.4 Condiciones de la educación de valores en el proceso educativo.

4.5 Factores causales en la pérdida de los valores.

4.5.1 Factores asociados al sistema educativo.

4.5.2 Factores relacionados con la estructura familiar.

4.5.3 Factores asociados a los medios de comunicación.

4.5.4 Factores asociados a los educadores.

4.6 La crisis de los valores.



CAPÍTULO 5: La formación y educación de valores en la primera infancia.



5.1 Hacia una concepción del valor en la Educación Infantil.

5.2 Enfoque de los valores en la primera infancia.

5.3 Relaciones de los valores con los hábitos, habilidades, conocimientos y capacidades.

5.4 Estrategias, metodologías y formas organizativas de la formación de valores en la Educación Infantil.

5.5 Los tipos de valores en la Educación Infantil.

5.6 La evaluación de la educación en valores.

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