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Formación profesional de grado superior en educación infantil del centro PC CARRIER

Programa de Formación profesional de grado superior en educación infantil

Modalidad: Online

Temario

OBJETIVOS

Obtener un Título Oficial con plena validez académica homologado por el Ministerio de Educación de España y las consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas. Estudios regulados por Real Decreto, RD 496/2003 del 2 de Mayo.

Iniciarte en la profesión que tú elijas a través de un programa de formación ágil y cómodo donde combinas las últimas tecnologías de formación abierta, el trabajo personal y directo

en clase con profesionales certificados y finalizas tus estudios a través de un programa de formación dual realizando prácticas en empresas concertadas.



TEMARIO

1. Didáctica en la Educación Infantil

Análisis del contexto de la intervención educativa. Diseño de la intervención educativa. Determinación de estrategias metodológicas. Planificación de espacios, tiempos y recursos en la

intervención educativa. Organización de la implementación de actividades de educación formal y no formal. Diseño de la evaluación del proceso de intervención.

2. Autonomía personal y salud infantil

Planificación de actividades educativas de atención a las necesidades básicas. Programación de intervenciones para la adquisición de hábitos de autonomía personal en la infancia. Organización de espacios, tiempo y recursos para la satisfacción de las necesidades básicas y la adquisición de hábitos. Intervención en atención a las necesidades básicas y de promoción de la autonomía personal. Evaluación de programas de adquisición de hábitos y atención a las necesidades básicas.

3. El juego infantil y su metodología

Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa. Planificación de proyectos lúdicorecreativos en la infancia. Planificación de actividades lúdicas. Determinación de recursos lúdicos. Implementación de actividades lúdicas. Evaluación de la actividad lúdica.

4. Expresión y comunicación

Planificación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y comunicación. Selección de recursos de expresión y comunicación dirigidos a los niños y niñas.

Implementación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral. Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión plástica, gráfica,

rítmico?musical, lógico, matemática y corporal. Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito de la expresión y comunicación.

5. Desarrollo cognitivo y motor

Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial. Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito motor. Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo. Planificación de estrategias, actividades y recursos psicomotrices. Implementación de actividades de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor. Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.

6. Desarrollo socioafectivo

Planificación de la intervención en el desarrollo afectivo. Planificación de la intervención en el desarrollo social. Planificación de la intervención en el desarrollo de valores. Planificación de la intervención en el desarrollo sexual. Programación de estrategias en los trastornos de conducta y conflictos más frecuentes. Implementación de intervenciones en el ámbito socioafectivo. Evaluación de la intervención en el ámbito socioafectivo.

7. Habilidades sociales

Implementación de estrategias y técnicas que favorezcan la relación social y la comunicación. Dinamización del trabajo en grupo. Conducción de reuniones. Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones. Evaluación de la competencia social y los procesos de grupo.

8. Intervención con familias y atención a menores en riesgo social

Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores. Planificación de programas y actividades de intervención con familias. Implementación de programas y actividades socioeducativas con menores. Implementación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias. Evaluación de la intervención socioeducativa con menores. Evaluación de la intervención con familias.

9. Proyecto de atención a la infancia

Identificación de necesidades del sector productivo, y de la organización de la empresa. Diseño de proyectos relacionados con el sector. Planificación de la ejecución del proyecto. Definición de proyectos de control y evaluación de la ejecución del proyecto.

10. Primeros auxilios

Valoración inicial de la asistencia en urgencia. Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.

11. Formación y orientación laboral

Búsqueda activa de empleo. Gestión del conflicto y equipos de trabajo. Contrato de trabajo. Seguridad Social y Desempleo. Evaluación de riesgos profesionales. Planificación de la prevención de riesgos en la empresa. Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa.

12. Empresa e Iniciativa Emprendedora

Iniciativa emprendedora. La empresa y su entorno. Creación y puesta en marcha de una empresa. Función administrativa.

13. Formación en centros de trabajo

Información Adicional

TITULACIONES OFICIALES FP

Preséntate con PC CARRIER a los Exámenes Oficiales de FP con el Pack Titulación, que incluye convocatorias garantizadas, la inscripción al examen, con todas las gestiones administrativas necesarias y exámenes de prueba.

Podrás presentarte a las Pruebas Oficiales para conseguir el Título Oficial de Ciclo Formativo de Grado Superior en tu Comunidad Autónoma (Real Decreto 1147/2011 del

Ministerio de Educación).



PRÁCTICAS EN EMPRESAS

Una vez el alumno ha finalizado las clases y ha aprobado la prueba que le da acceso a la titulación oficial, está listo para incorporarse a una empresa que lo acoge en prácticas dentro de este proceso de formación dual. Bajo la dirección de PC CARRIER se dirige al alumno hacia las empresas y organismos colaboradoras para realizar de forma práctica en la empresa los contenidos aprendidos.
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