Temario
Durante el primer año del Ciclo Formativo de Grado Superior en Enseñanza y Animación Socio deportiva, los estudiantes tendrán la oportunidad de adquirir los conocimientos fundamentales en áreas como la programación de actividades deportivas y la gestión de eventos deportivos.Además, se profundizará en el conocimiento del cuerpo humano y su relación con el deporte, y se estudiarán técnicas de animación y dinamización de grupos.
Valoración de la condición física e intervención en accidentes.
- UF1 Actividad física y salud
- UF 2 El sistema cardiorrespiratorio
- UF 3 La función excretora
- UF 4 La función reguladora
- UF 5 Biomecánica. Estructuras implicadas en el movimiento
- UF 6 Biomecánica de la postura y el movimiento
- UF 7 Evaluación de la condición física y análisis de datos
- UF 8 Elaboración de programas de acondicionamiento físico básico
- UF 9 Fatiga y recuperación
- UF 10 Alimentación y nutrición
- UF 11 Nutrición deportiva
- UF 12 Primeros auxilios. Valoración inicial de la asistencia en una urgencia
- UF 13 Primeros auxilios. Aplicación de técnicas de soporte vital
- UF 14 Primeros auxilios para traumatismos y otras urgencias
Juegos y actividades físico-recreativas y de animación turística.
- UF 1. El juego
- UF 2. Programación y organización de las
- actividades de animación
- UF 3. Conducción de Veladas y Espectáculos
- UF 4. Dirección y dinamización de las actividades culturales en animación turística.
- UF 5. Evaluación de las Actividades en la animación
Actividades físico-deportivas individuales
- UF 1.Habilidades y destrezas básicas en el medio acuático
- UF 2. Técnicas específicas de nado en el medio acuático
- UF 3.Metodología de enseñanza y aprendizaje aplicada a las actividades de natación
- UF 4.Dirección y dinamización de sesiones de natación
- UF 5.Acondicionamiento físico en el agua
- UF 6. El salvamento acuático: generalidades, principios y secuencia de actuación
- UF 7.Lesiones específicas en el medio acuático
- UF 8. Técnicas de Salvamento Acuático
- UF 9. El Atletismo
Actividades físico-deportivas de equipo
- UF 1: Los deportes de equipo como actividad recreativa
- UF 2: Deportes colectivos en la playa
- UF 3: Metodología de la iniciación al fútbol. Didáctica aplicada
- UF.4: Reglamento
- UF 5: Técnica individual y colectiva básica
- UF 6: Fundamentos tácticos
- UF 7: Juegos y juegos predeportivos relacionados con el fútbol
- UF 8: Fútbol sala. Reglamento y elementos técnico-tácticos básicos
- UF 9: Metodología de la iniciación al baloncesto. Didáctica aplicada
- UF 10: Reglamento
- UF 11: Técnica individual y colectiva básica
- UF 12: Fundamentos tácticos
- UF 13: Juegos y juegos predeportivos relacionados con el baloncesto
- UF 14: Minibasket. Reglamento y elementos técnico-tácticos básicos
- UF 15: Metodología de la iniciación al balonmano. Didáctica aplicada
- UF 16: Reglamento
- UF 17: Técnica individual y colectiva básica
- UF 18: Fundamentos tácticos
- UF 19: Juegos y juegos predeportivos relacionados con el balonmano
- UF 20: Minibalonmano. Reglamento y elementos técnico-tácticos básicos
- UF 21: Metodología de la iniciación al voleibol. Didáctica aplicada
- UF 22: Reglamento
- UF 23: Técnica individual y colectiva básica
- UF 24: Fundamentos tácticos
- UF 25: Juegos y juegos predeportivos relacionados con el voleibol
- UF 26: Minivoley. Reglamento y elementos técnico-tácticos básicos
- UF 27: Actividad complementaria -Rugby
Metodología de la enseñanza de actividades físico-deportivas.
- UF 1. Conceptos básicos
- UF 2. Aprendizaje de la Habilidades Motrices
- UF 3. Metodología de la Enseñanza de las actividades físicodeportivas/recreativas
- UF 4. Aspectos básicos de la programación
- UF 5. Objetivos
- UF 6. Contenidos
- UF 7. Temporalización
- UF 8. Materiales y Recursos
- UF 9. Evaluación de la AFDR
- UF 10. Organización del Trabajo
- UF 11. Presentación y realización de Actividades
- UF 12. Recursos
Formación y orientación laboral
BLOQUE 1: Legislación y relaciones laborales
- UF 1: ¿Qué leyes rigen las relaciones laborales?
- UF 2: Relación laboral individual
- UF 3: El contrato de trabajo
- UF 4: Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo
- UF 5: Las relaciones laborales colectivas
BLOQUE 2. Seguridad Social, empleo y desempleo
- UT 6: Seguridad Social
- UT 7: Las prestaciones de la Seguridad Social
BLOQUE 3: Seguridad y salud laboral
- UT 8: Trabajo y salud
- UT 9: Los riesgos laborales
- UT 10: La prevención en la empresa
- UT 11: Actuaciones en caso de emergencias
BLOQUE 4: El trabajo en equipo
- UT 12: Los equipos de trabajo
- UT 13: Gestión de conflictos
BLOQUE 5: Orientación Profesional y Búsqueda activa de empleo
- UT 14: El mercado laboral
- UT 15: Búsqueda de empleo
El segundo año del Ciclo Formativo de Grado Superior en Enseñanza y Animación Socio deportiva se centra en la formación de los estudiantes como profesionales competentes en la enseñanza de deportes y actividades físicas.
Durante este periodo se profundizará en el conocimiento de la anatomía y fisiología del cuerpo humano, se aprenderán técnicas avanzadas de programación y organización de eventos deportivos, y se estudiará la pedagogía y la didáctica necesarias para enseñar deportes de forma efectiva. Todo ello con el fin de formar a profesionales capaces de enseñar y motivar a los alumnos en el ámbito deportivo.
Actividades de ocio y tiempo libre
- UF1 . Planificación de proyectos
- UF 2 . Organización de actividades
- UF 3 . Implementación de actividades de expresión
- UF 4. Realización de actividades en el medio natural
- UF 5 . Desarrollo de actividades de seguimiento y evaluación
Dinamización grupal
- UF 1: Psicología social. Intervención con grupos
- UF 2: El grupo: fases y técnicas
- UF 3: La comunicación en grupos
- UF 4: Equipos de trabajo
- UF 5: Gestión de conflictos en el grupo
- UT 6: Evaluación de los procesos de grupo y de la propia competencia social
Planificación de la animación sociodeportiva
- UF 1.Aspectos Generales de Un Proyecto de Animación. Ejemplificación, tipos de Proyecto
- UF 2. Diseño, Programación y Evaluación de un Proyecto de Animación Específico
Actividades físico-deportivas de implementos
- UF 1. Diseño de tareas indicadoras de logro en el aprendizaje de los deportes de implementos.
- UF 2. Los medios audiovisuales e informáticos en el proceso evaluador de las actividades físico-deportivas de implementos.
- UF 3. Fichas de observación de los diferentes gestos técnicos en deportes de implementos. Criterios para su elaboración y uso de las mismas.
- UF 4 . Fichas de observación y registro de las respuestas tácticas del alumnado: Criterios para su elaboración y uso de las mismas.
- UF 5. Planillas de registro de asistencia y satisfacción de las personas participantes..
Actividades físico-deportivas para la inclusión social
- UF 1. Las Personas Mayores
- UF 2. La Actividad Física en Personas Mayores
- UF3. La Intervención en Personas Mayores
- UF 4. Contextualización de la discapacidad
- UF 5. Actividad Físicodeportiva adaptada a personas con Discapacidad
- UF 6. Intervención Para Personas con Discapacidad
- UF 7. Generalidad de Poblaciones en Riesgo de Exclusión Social
- UF 8. La Actividad Física y el Deporte como Herramientas de Inclusión
- UF 9. Evaluación de los Procesos de Intervención
Proyecto de enseñanza y animación sociodeportiva
- UF 1. Determinación del grupo
- UF 2. Determinación de la Actividad
- UF 3. Adecuación de Criterios, Expectativas y Necesidades
- UF 4. Creación del Proyecto
Empresa e iniciativa emprendedora II
- UF 1. Iniciativa emprendedora
- UF 2. La empresa y su entorno.
- UF3. Creación y puesta en marcha de una empresa.
- UF 4. Función administrativa
- UF 5. Simulación empresarial.
Formación en centros de trabajo
Formación Práctica en Centros de Trabajo 370 horas
