Temario
Objetivos:
Adquirir conocimientos suficientes para mantener un a conversación sobre datos personales, gustos, intereses artísticos, políticos, etc. Redacción de cartas formales, currículum, solicitud es, etc. Adquirir conocimientos de valores culturales, lingü, ísticos, regionales, conceptos sobre minorías, etni as, globalización y educación.
Contenidos:
Dossier 1: Identité, Origines, Itinéraires de vie, Langues, La langue des jeunes, Immigration. RACINES Objectifs communicatifs et savoir-faire: - Écrire une letter de motivation. - Préparer un entretien d ?embauche. - Evoquer le passé. - Exprimer des raports de temps. -Retracer son histoire et son parcours. Objectifs Grammaticaux: -Les temps du passé. -L ?accord des participes passés. -Les articulateurs de temps Objetifs lexicaux: -Origines grecques et latine des mots franç,ais. -Le langage imagé de la rue et du quotidian. Dossier 2: L ?amour, le couple, la famille l ?evolution des relations familiales, la répartition des tâ,ches, le corps et la santé. PRIVÉ Objectifs communicatifs et savoir-faire: -Décrire des symptô,mes de maladie au médecin. -Exprimer et décrire un problè,me de santé. -Exprimer des sentiments. -Exprimer son point de vue sur la familla. Objectifs Grammaticaux: -L ?expression des sentiments -Le subjonctif et l ?infinitif présent et passé -L ?expression de la certitude et du doute -Indicatif ou subjonctif? Objetifs lexicaux: -Le lexique du corps, de la douleur, du soulagement . -Les sentiments -Les expressions pour donner son avis. Dossier 3: La ville et ses derniers changements, l ?habitat rural et urbain , la maison et l ?environnement, les grands ensembles, les utopies urbaines,l ?architecture et le patrimoi ne. DOMICILE Objectifs communicatifs et savoir-faire: -S ?informer sur la location d ?un appartement. -Exposer un problè,me d ? habitat, de location. -Décrire un lieu de vie, un espace, des objets. Gemades -Débattre sur les transformations urbaines. Objectifs Grammaticaux: -La qualification: par des pronoms relatifs simples et composés, par un nom. -Le passif et la forme passive pronominale. -La cause et la conséquence. -La concession et l ?opposition. Objetifs lexicaux: -Le lexique de l ?habitat écologique. -La construction et les finitions. -Les préfixes et suffixes de la transformation. -Les noms composés. Dossier 4: Influences de l ?education, la formation scolarie et universitaire, la formation continue, les études à, l ?étranger, le rô,le des sports et des voyages, les nouvelles technologies. GRANDIR Objectifs communicatifs et savoir-faire: -Demander des informations sur des cours par corres pondence. -Demander des precision sur le fonctionnement d ?une école. -Exprimer son intérê,t. -Exprimer des souhaits, des buts et des intentions. -Débattre sur les voyages comme moyen de se constru ire et d ?apprendre. Objectifs Grammaticaux: -Les expressions du souhait. -Subjonctif imparfait et plus-que-perfait. -Les expressions du but. -Les relatives au subjonctif. Objetifs lexicaux: -Savoir et connaî,tre. -Capacités et compétences. -Les mots de l ?intention et des objectifs. -Les expressions courantes pour signifier la réalis ation de ses objectifs. Dossier 5: L ?importance du travail dans la vie, les jeunes, les femmes, les travailleurs de l ?ombre, les contrats, les contrats, les professionnels qui parlent et ceux qui viennent , les relations dans l ?entreprise, les lois sur les travaileurs migrants. PROFESSI ONNEL Objectifs communicatifs et savoir-faire: -Donner des informations sur des conditions d ?embau che et le contrat de travail. -Faire une demande par écrit à, sson employeur. -Rapporter les propos d ?autrui. -Débattre sur les conditions de travail et la mobil ité professionnelle. Objectifs Grammaticaux: -Les conditionnel présent et passé. -Les pronoms personnels et la double pronominalisat ion. -Le discourse rapporté au passé. Objetifs lexicaux: -Les expressions famillè,res avec des pronoms. -Polysémie: mettre et prendre. -Les contructions adjectivales. -Les verbes introducteurs pour rapporter un discour s. -Synonymie et précision: le verbe dire. Dossier 6: Les différents types de plaisirs et de bonheurs: gu statifs, artistiques, littéraires. Les goû,ts et les saveurs. Les écrivains d ?aujourd ?hui PLA ISIRS Objectifs communicatifs et savoir-faire: -Apprécier des mets et les spécialités gastronomiqu es franç,aises. -Donner son avis sur un restaurant. -Écrire une critique gastronomique. Particularismes régionaux Collectivités Minorités Langues régionales, langues européennes L ?attachement aux traditions. Objectifs communicatifs et savoir-faire: -Revendiquer des droits. -Exprimer son disaccord, son hostilité. -Argumenter pour s ?opposer à, une decision. -Présenter différents particularismes d ?une region ou d ?un pays. -Débattre sur le choix des langues dans un État mul tilingue. Objectifs Grammaticaux: -Les pronoms indéfinis -Synthè,se sur les pronoms ( indéfinis, possessif, d émonstratif et relatifs) -Synthè,se sur les articulateurs logiques ( cause, c onsequence, concession, but, hypothè,se) Objetifs lexicaux: -Le lexique de la revendication, de l ?opposition e t du désaccord. -Les droits et les devoirs -L ?emploi figuré de prépositions de lieu. -Les préfixes privatifs. -Les antonymes. Dossier 9: Les causes et les effets de la mondialisation. Le passé et le futur Les transformations du monde La disparation d ?objets et de métiers Les innovation Les perspectivas pour le monde de demain RÉTROSPECTIVES ET PROSPECTI VES Objectifs communicatifs et savoir-faire: -Exprimer des opinios sur un phénomè,ne de societé c ontemporain. -Écrire une lettre dans une rubrique du courrier de s lecteurs. -Exprimer des degrés dans l ?appréciation et les jug ements. -Comparer des faits et des chiffres. Objectifs Grammaticaux: -Synthè,se sur les temps et les modes verbaux ( prés ent, passé, futur / indicatif,subjonctif) -La comparaison, les degrés de la comparaison. Objetifs lexicaux: -Les mots empruntés aux autres langues. -Le lexique de la ressemblance et des divergentes. -Le mots de l ?évolution et du changement.
