Objetivos
Familiarizarse con el concepto y la estructura de los sistemas sanitarios, para comprender mejor la importancia del trabajo administrativo que se desarrolla en dichos entornos.
Saber aplicar los principios y métodos de la contabilidad general a la gestión administrativa de los centros de salud.
Aprender a qué se refieren conceptos como documentación sanitaria, historia clínica, admisión o almacén sanitario, y cómo se lleva a cabo su gestión.
Conocer de qué forma pueden ayudar las actuales herramientas informáticas al correcto desarrollo de las tareas de administración en los servicios sanitarios.
Contenido
UD1. El Sistema Sanitario.
1.1. Concepto y Tipología.
1.2. El Sistema Sanitario Español: Historia y Estructura.
1.3. Derechos y Deberes de los Usuarios de los Servicios Sanitarios.
UD2. Atención Primaria y Atención Especializada.
2.1. Atención Primaria.
2.2. Atención Especializada.
UD3. Aspectos Económicos de la Asistencia Sanitaria.
3.1. Economía de la Salud.
3.2. Las Empresas de Servicios Sanitarios.
3.3. Contabilidad.
UD4. La Documentación Sanitaria.
4.1. Tipos.
4.2. La Historia Clínica.
UD5. Gestión de Pacientes: De la Admisión a la Gestión por Áreas.
5.1. Gestión de Pacientes.
UD6. Gestión del Material.
6.1. Almacenes Sanitarios.
6.2. Gestión de Existencias, Compras e Inventarios.
UD7. Aplicaciones de la Informática a la Administración Sanitaria.
7.1. Informática y Servicios Sanitarios.
7.2. Nociones Básicas de Informática.
7.3. Introducción a Office: Word, Excel y Access.
7.4. Bases de Datos Médicas.
Información Adicional
Metodología
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
