El Grado de CPAV se estructura de acuerdo con una lógica muy clara y, según creemos, muy pertinente para la eficacia pedagógica: durante los primeros cursos se impartirán las asignaturas más introductorias o generalistas, y no sólo en el campo teórico, sino que también en el ámbito más aplicado. El currículum docente del Grado es muy exhaustivo por lo que refiere a los ámbitos que pueden resultar útiles para la formación de un futuro profesional de la comunicación y el periodismo, entendidos estos ámbitos en un sentido muy amplio. A partir de aquí, la formación prevista pretende despertar entre nuestros estudiantes ámbitos de interés muy diversos.
La mayor parte de la docencia del Grado de CPAV corresponde a las asignaturas que son obligatorias específicas: 19 en total, repartidas en cuatro cursos, que se corresponden a 142.5 créditos. Además, el/la alumno/a deberán cursar tres asignaturas obligatorias de la Facultad de Letras, entre primero y segundo (22.5 créditos), una asignatura optativa también de Facultad (6 créditos), y seis asignaturas optativas y específicas del Grado, en este último ámbito el alumno podrá escoger entre dos bloques temáticos de materias que le supondrán una especialización inicial, y que empezaran a prepararlo para cursar el master que la Facultad ofrecerá en adelante en el campo de la comunicación y del periodismo. Para finalizar, los y las alumnos/as del Grado deberán cursar, en 4º, 30 créditos comprendidos entre el Trabajo de Final de Carrera y el Practicum , este último lo harán en instituciones públicas y en empresas privadas. La importancia que damos al TFC así como a las prácticas nos sirven para poner manifiesto la relevancia que tiene para nosotros el conocimiento aplicado al mundo profesional.
OBJECTIVOS FORMATIVOS
1.-Promover en el alumnado el conocimiento racional y el sentido crítico acerca de la realidad actual, para que pueda comprender la sociedad y sepa transmitirla de manera comprensible a los demás.
2.-Fomentar el conocimiento y dominio de las técnicas, la formas, los procesos y las tendencias de la comunicación audiovisual y de sus aplicaciones en el ámbito de la creación, la comunicación y el periodismo. En un sentido amplio, se debe conocer también la relaciones entre los protagonistas de la comunicación audiovisual, es decir, los autores, las instituciones, empresas, medios soportes y receptores.
3.-Adquirir los conocimientos básicos y generalistas de los principales acontecimientos y mensajes que configuran el entorno audiovisual actual, así como de sus representaciones icónicas y sonoras reconocidas en nuestra sociedad contemporánea y como estas pueden interrelacionarse para configurar la creación de los mensajes audiovisuales.
4.-Conocer las metodologías, los conceptos, las categorías, las teorías y los temas mas relevantes, todos ellos aplicables en las diferentes ramas de la investigación, desarrollo y innovación de la comunicación audiovisual y de las diferentes ramas de la investigación informativo-comunicativa y de los futuros entornos tecnológicos.
5.-Capacitar al alumnado en la competencia comprensiva y expresiva, con adecuación y coherencia en catalán, castellano e inglés para comunicarse de forma oral y escrita en el ejercicio de su profesión.
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS GENERALES
Competencias Sistémicas
- Capacidad de actuación de acuerdo a las normas deontológicas y de respeto a los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, a la promoción de los Derechos Humanos y a los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos
-Conocimientos de informática aplicada y de sistemas digitales
-Capacidad de gestión de la información
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Competencias Personales
- Conocimiento de la historia y evolución de la fotografía, del cine, la radio y la televisión, a través de sus propuestas estéticas e industriales, además de su relevancia social y cultural a lo largo del tiempo
-Conocimiento de la imagen espacial y de las representaciones icónicas en el espacio, tanto en la imagen fija como audiovisual, así como los elementos constitutivos de la dirección artística
Competencias Sistémicas
- Capacidad para realizar la organización técnica de los materiales sonoros y visuales conformes a una idea, utilizando las técnicas narrativasy tecnológicas necesarias para la elaboración, composición, acabado y materialización de diversos productos audiovisuales y multimedia
-Capacidad para escribir con fluidez textos y guiones en los campos de la ficción cinematográfica, televisiva, videográfica, radiofónica o multimedia
-Capacidad para buscar, seleccionar y sistematizar cualquier tipo de documento audiovisual en una base de datos, así como su utilización en diversos soportes audiovisuales, utilizando métodos digitales
Competencias Instrumentales
- Conocimiento y aplicación de las técnicas y procesos de producción y difusión audiovisuales en sus diversas fases, desde el punto de vista de la organización y gestión de los recursos técnicos, humanos y presupuestarios en diversos soportes (cine, televisión, vídeo, multimedia...), hasta su comercialización
-Conocimiento de la planificación sonora y de las representaciones acústicas del espacio, del diseño y de la decoración sonora. Estos conocimientos también incluyen los modelos psicológicos específicamente desarrollados para la comunicación sonora y la persuasión a través del sonido
-Capacidad para aplicar técnicas y procesos de creación y difusión en el campo del diseño gráfico y de los productos multimedia y hipermedia, desde una perspectiva teórica y práctica
SALIDAS PROFESIONALES
1.- Director, guionista y realizador audiovisual
2.- Productor y gestor audiovisual
3.-Diseño de producción y posproducción visual y sonora
4 .-Redactor/a de información periodística
5.-Gestor/a de portales y editor/a de contenidos
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