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Inglés B1 del centro AFA FORMACION CONTINUA

Programa de Inglés B1

Modalidad: Online
Duración 50

Temario

Objetivos:



-Adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para desenvolverse de manera escrita y oral en situaciones relacionadas con diversos ámbitos como el del trabajo, de los negocios, la salud, los viajes, etc.





Con el objetivo de apoyar la medición y cuantificación de los siguientes objetivos, se vincula cada objetivo específico al módulo formativo correspondiente. Por otra parte, para favorecer la observación de dichos objetivos, se diferencian las capacidades teóricas y las capacidades prácticas a adquirir por el alumno.



UNIDAD DE COMPETENCIA: CONOCER Y APLICAR VOCABULARIO ESPECÍFICO SOBRE LA SALUD Y EL BIENERSTAR, EL SECTOR DE LA RESTAURACIÓN, EL HOGAR, LOS VIAJES, LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Y LAS COMPRAS

MÓDULO 1. COMMUNICATION - VOCABULARY. B1 - LOWER INTERMEDIATE

Capacidades teóricas:

- Estudiar el vocabulario específico sobre el cuerpo humano: las principales partes y los órganos

-Recordar el vocabulario sobre diferentes tipos de comida: cereales, carnes, legumbres y bebidas

-Describir el estilo de vida de los demás y el de uno mismo, diferenciando además los distintos medios que existen para ponerse en forma

-Conocer las principales expresiones para diagnosticar problemas de salud

-Describir las consecuencias de un accidente: heridas, esguinces, quemaduras, etc.

- Desarrollar el vocabulario sobre el desayuno, describiendo un desayuno belga, francés, inglés y estadounidense

-Conocer el vocabulario sobre el momento del té, de la cena, para salir a un bar o a un café

-Identificar expresiones habituales de un restaurante, como los tipos de cocción de los alimentos y los posibles acompañantes

- Describir las características de un apartamento: la distancia hasta el centro de la ciudad, el tamaño, el aparcamiento, etc.

-Aprender vocabulario sobre las formas para encontrar alojamiento, presentarse, fijar una cita, solicitar información sobre una propiedad y describir los intereses que uno tenga

-Adquirir vocabulario para administrar el tiempo y el espacio común al convivir con otra persona

- Conocer las expresiones y vocabulario necesarios para poder comunicarse cuando se viaja y se utilizan distintos medios de transporte como el metro o el avión

-Estudiar vocabulario sobre el dinero en general

- Aprender vocabulario específico para poder realizar diferentes tipos de compras: en supermercados, en unos grandes almacenes y en tiendas de ropa

-Perfeccionar el vocabulario para poder trabajar en unos grandes almacenes



Capacidades prácticas:

- Interpretar el lenguaje corporal, reconociendo y describiendo ciertos comportamientos

-Clasificar las distintas comidas del día

-Expresar ante un médico los síntomas que se padecen

-Fijar una cita médica

-Narrar un accidente de coche: el contexto, el accidente en sí y las consecuencias

- Expresar diferentes temas sobre las bebidas y aperitivos

-Hablar en un restaurante sobre una reserva y sobre la elección del menú

-Señalar el postre a un camarero

-Pedir la cuenta y pagarla

-Organizar una cena con amigos y mantener con ellos conversaciones variadas

- Construir una crítica sobre los alojamientos, en función de los gustos y criterios que una persona pueda tener

-Emplear vocabulario para hablar de aspectos negativos de la convivencia y para poder defenderse cuando a una persona le hacen críticas sobre este tema

- Desarrollar una conversación durante el transporte en metro

-Expresar la localización de un hotel, presentarse en la recepción, registrarse y comunicar las preferencias de habitación, desayuno, etc.

-Efectuar el cambio de dinero en un banco o en una agencia de cambio

- Conversar sobre una lista de productos, las ventajas e inconvenientes de comprar en supermercados y grandes almacenes, las rebajas, etc.

-Utilizar vocabulario sobre la ropa, el material del que está hecha, su precio y su talla



UNIDAD DE COMPETENCIA: COMPRENDER Y UTILIZAR EL PRESENTE PERFECTO SIMPLE Y LOS OTROS TIEMPOS VERBALES, ASÍ COMO COMPONER ORACIONES CON TODOS SUS ELEMENTOS ORDENADOS Y EMPLEANDO PROPOSICIONES RELATIVAS Y PALABRAS CONECTORAS

MÓDULO 2. GRAMMAR. I INTERMEDIATE (B1)

Capacidades teóricas:

- -Estudiar el present perfect tense de los verbos "to be", "to have got" y de los verbos ordinarios

-Conocer la forma afirmativa, negativa e interrogativa, así como las respuestas elípticas, de estos verbos

-Diferenciar entre el pasado simple y el presente perfecto simple

-Recopilar los verbos auxiliares y los distintos tiempos verbales: presente simple, presente continuo, pasado simple, pasado continuo, presente perfecto simple y futuro simple

-Aplicar los verbos modales para expresar el permiso, la capacidad, la eventualidad y para dar consejos

-Distinguir el uso del infinitivo y del gerundio

-Comprender las respuestas elípticas para evitar la repetición del verbo

-Conocer la estructura de las oraciones y el orden de las palabras

-Identificar las proposiciones relativas para profundizar en un discurso

-Aprender cuáles son las palabras conectoras o de enlace



Capacidades prácticas:

- -Narrar eventos y construir oraciones utilizando el present perfect tense en sus distintas formas

-Utilizar los diferentes tiempos verbales en construcciones gramaticales

-Utilizar los verbos modales en presente, pasado y futuro

-Emplear correctamente las formas verbales que terminan en "-ing"

-Emplear las respuestas elípticas y las proposiciones relativas

-Elaborar oraciones utilizando una estructura correcta poniendo en orden las palabras

-Expresar el tiempo, la simultaneidad, la comparación, el contraste, la causa y el resultado utilizando las palabras conectoras



UNIDAD DE COMPETENCIA: RECONOCER Y EFECTUAR PRONUNCIACIONES EXACTAS DE PALABRAS Y EXPRESIONES SENCILLAS

MÓDULO 3. ENGLISH PRONUNCIATION (B1)

Capacidades teóricas:

- Conocer la pronunciación correcta de diferentes sonidos (vocales, consonantes y diptongos)

-Estudiar la pronunciación de las consonantes asociadas a otras consonantes y a vocales

-Reconocer el acento tónico y memorizar sus reglas



Capacidades prácticas:

- Pronunciar correctamente palabras cortas y frases simples

-Decodificar la escritura fonética de una palabra



UNIDAD DE COMPETENCIA: INTERPRETAR EL PUNTO DE VISTA DE OTRAS PERSONAS ACERCA DE UNA TEMÁTICA ESPECÍFICA Y EXPRESAR LA OPINIÓN PROPIA SOBRE ESE MISMO TEMA

MÓDULO 4. VIEW POINTS (B1)

Capacidades teóricas:

- Escuchar la opinión de distintas personas sobre los siguientes temas: el teletrabajo, el transporte público, la política, el desarrollo sostenible, los horarios flexibles de trabajo, el trabajo por cuenta propia y por cuenta ajena, la intervención del gobierno sobre la economía, sobre el matrimonio y el estrés



Capacidades prácticas:

- Expresar la opinión sobre las temáticas de: teletrabajo, transporte público, política, desarrollo sostenible, horarios flexibles de trabajo, trabajo por cuenta propia y por cuenta ajena, intervención del gobierno sobre la economía, matrimonio y estrés

-Utilizar vocabulario específico sobre estos temas



UNIDAD DE COMPETENCIA: DESARROLLAR REUNIONES Y NEGOCIACIONES, MANTENER CONVERSACIONES SOBRE EL SECTOR PROFESIONAL EN EL QUE SE TRABAJA Y REDACTAR DISTINTOS TIPOS DE CARTAS COMERCIALES

MÓDULO 5. BUSINESS (B1)

Capacidades teóricas:

- Estudiar el vocabulario necesario para iniciar una reunión, entablar una conversación telefónica, redactar un correo electrónico, asistir a reuniones formales e informales, gestionar un equipo, delegar tareas, despedirse de alguien en un contexto formal e informal, etc.

-Aprender a presentarse y a presentar a otra persona

-Identificar las características de un producto o servicio

-Describir las fortalezas que posee uno mismo



Capacidades prácticas:

- Recibir a clientes extranjeros o nuevos empleados en una empresa

-Manejar con soltura el correo electrónico y el teléfono

-Solicitar un servicio con educación

-Desarrollar el final de una presentación y de una reunión



UNIDAD DE COMPETENCIA: MANEJAR EL VOCABULARIO Y LAS ESTRUCTURAS VERBALES ADECUADAS PARA MANTENER CONVERSACIONES EN EL SECTOR BANCARIO

MÓDULO 6. BANKING COURSE

Capacidades teóricas:

- -Aprender vocabulario específico sobre el sector bancario

-Describir como abrir una cuenta bancaria en el extranjero y emprender los trámites necesarios para dicha apertura

-Identificar las ventajas e inconvenientes de poseer una tarjeta de crédito

-Explicar los servicios bancarios en línea



Capacidades prácticas:

- Conversar sobre cuestiones específicas del sector bancario: cuentas bancarias, tarjetas de crédito, pérdida o robo de estas últimas, apertura de cuentas en moneda extranjera y créditos

-Responder preguntas relativas a las tarjetas de crédito

-Completar formularios y dar información precisa sobre los gastos y condiciones de uso de una tarjeta en el extranjero

-Resolver algunos de los problemas ocasionados por la pérdida o robo de una tarjeta de crédito

-Utilizar diferentes conectores para mejorar el discurso y argumentación

-Expresar las características de diferentes créditos, así como las condiciones para su obtención



UNIDAD DE COMPETENCIA: EXPRESARSE EN LOS DISTINTOS ÁMBITOS PROFESIONALES EMPLEANDO UN VOCABULARIO ESPECÍFICO Y CONCRETO

MÓDULO 7. PROFESSION SHEETS (B1)

Capacidades teóricas:

- Estudiar vocabulario y expresiones específicas para cada sector profesional



Capacidades prácticas:

- Expresarse en el ámbito de una profesión concreta utilizando las expresiones y el vocabulario adecuado

-Conversar con los compañeros de trabajo y con los clientes/pacientes/alumnos/usuarios acerca de temas relacionados con el área profesional en la que se trabaja



UNIDAD DE COMPETENCIA: INFORMARSE SOBRE LOS ACONTECIMIENTOS ACTUALES, INTERPRETANDO DICHA INFORMACIÓN

MÓDULO 8. NEWS (B1)

Capacidades teóricas:

- Leer artículos de noticias actuales

-Escuchar y visualizar vídeos de noticias actuales

-Extraer información de artículos de noticias y vídeos



Capacidades prácticas:

- -Recoger e interpretar la información de artículos y vídeos de noticias





Programa:



MÓDULO 1. COMMUNICATION - VOCABULARY. B1 - LOWER INTERMEDIATE (15 horas)



UNIDAD DIDÁCTICA 1. Health and Welfare (3 horas)

Contenidos teóricos (1 horas)

-Parts of the body

-Body language

-Hygiene in daily life

-Keeping fit

-Common complaints

-A visit to the doctor

-Household accidents

-A road accident

Contenidos prácticos (2 horas)

-Reconocimiento de vocabulario a través de imágenes

-Interpretación de la información recogida en imágenes y audios escogiendo la opción correcta

-Construcción de distintos tipos de frases a partir de audios

-Elaboración de traducciones con la ayuda de pistas

-Realización de dictados

-Pronunciación de palabras y expresiones para mejorar el acento



UNIDAD DIDÁCTICA 2. Food and Drink (3 horas)

Contenidos teóricos (1 horas)

-Describing meals - breakfast and lunch

-Describing meals - afternoon tea and evening meal

-At the pub

-At the restaurant - discussing the menu

-At the restaurant - ordering the meal

-At the restaurant - ordering a dessert and asking for the bill

-Dinner with friends

Contenidos prácticos (2 horas)

-Identificación de vocabulario y de construcciones gramaticales por medio de audios

-Interpretación de la información indicando si las afirmaciones son verdaderas o falsas y/o seleccionando la opción correcta

-Ordenación correcta de frases en función de la temática

-Traducción de frases con la ayuda de pistas

-Realización de dictados

-Pronunciación de palabras y expresiones para mejorar el acento



UNIDAD DIDÁCTICA 3. Life at Home (3 horas)

Contenidos teóricos (1 horas)

-Types of houses

-Types of rooms

-Family life - getting ready to leave

-Family life - sharing the housework

Contenidos prácticos (2 horas)

-Interpretación de la información de los audios indicando si las afirmaciones son verdaderas o falsas

-Ordenación correcta de frases en función de la temática

-Composición de frases rellenado espacios en blanco

-Identificación de la información proporcionada en las imágenes para formar frases

-Construcción de frases seleccionando la opción correcta

-Traducción de frases con la ayuda de pistas

-Realización de dictados

-Pronunciación de palabras y expresiones para mejorar el acento



UNIDAD DIDÁCTICA 4. Travel and Transport (3 horas)

Contenidos teóricos (1 horas)

-A trip to London - deciding how to go

-A trip to London - taking the underground

-A trip to New York - at the airport

-A trip to New York - on the plane

-A trip to New York - at the hotel

-A trip to New York - changing money

Contenidos prácticos (2 horas)

-Interpretación de la información indicando si las afirmaciones son correctas o falsas

-Construcción de distintos tipos de frases a partir de la elección de palabras y de expresiones

-Ordenación de palabras para formar oraciones completas

-Composición de frases rellenado espacios en blanco

-Traducción de frases con la ayuda de pistas

-Realización de dictados

-Pronunciación de palabras y expresiones para mejorar el acento



UNIDAD DIDÁCTICA 5. Shopping (3 horas)

Contenidos teóricos (1 horas)

-At the supermarket

-Visiting large department stores

-Buying clothes

Contenidos prácticos (2 horas)

-Construcción de distintos tipos de frases a partir de la elección de palabras y de expresiones

-Utilización de vocabulario y de construcciones gramaticales por medio de audios e imágenes

-Composición de frases rellenado espacios en blanco

-Traducción de frases con la ayuda de pistas

-Realización de dictados

-Pronunciación de palabras y expresiones para mejorar el acento



MÓDULO 2. GRAMMAR. I INTERMEDIATE (B1) (10 horas)



UNIDAD DIDÁCTICA 6. Grammar (B1) (10 horas)

Contenidos teóricos (6 horas)

-The present perfect tense

-General conclusion on tense formation

-Modals

-Infinitive and -ing forms

-Short answers and responses

-Word order

-Relative clauses

-Connectives

Contenidos prácticos (4 horas)

-Composición de frases rellenado espacios en blanco y seleccionando la opción correcta

-Construcción de frases rellenado espacios en blanco, seleccionando la opción correcta y ordenando palabras

-Composición de frases rellenado espacios en blanco y seleccionando la opción correcta

-Ordenación de palabras para la construcción correcta de oraciones





MÓDULO 3. ENGLISH PRONUNCIATION (B1) (5 horas)



UNIDAD DIDÁCTICA 7. English Pronunciation (B1) (5 horas)

Contenidos teóricos (2 horas)

-General overview of vowels, diphthongs and consonants

-Vowels in detail

-Diphthongs in detail

-Consonants in detail (1)

-Consonants in detail (2)

-The stress

-Decoding phonetic transcriptions

Contenidos prácticos (3 horas)

-Escucha de palabras y frases

-Pronunciación de palabras para la mejora del acento

-Interpretación de los códigos fonéticos



MÓDULO 4. VIEW POINTS (B1) (4 horas)



UNIDAD DIDÁCTICA 8. View Points (B1) (4 horas)

Contenidos teóricos (2 horas)

-What do you think abput tele-working?

-What solution(s) do you see to transport difficulties in cities?

-What do you think about politics?

-Is sustainable development possible or not?

-For or against flexitime?

-Would you rather be employed or self-employed?

-For or against government intervention in the economy - viewpoints

-Government intervention in the economy (Debate)

-For or against marriage? (Viewpoints)

-For or against marriage? (Debate)

-How do you cope with stress? (Viewpoints)

-How do you cope with stress? (Debate)

Contenidos prácticos (2 horas)

-Reconocimiento de vocabulario por medio de audios

-Interpretación de la información indicando si las afirmaciones son verdaderas o falsas y/o seleccionando la opción correcta

-Composición de frases rellenado huecos en blanco



MÓDULO 5. BUSINESS (B1) (6 horas)



UNIDAD DIDÁCTICA 9. Meetings and Negotiations (B1) (6 horas)

Contenidos teóricos (4 horas)

-How to start

-How to present a product or service

-How much, how big, how long

-How to make arrangements

-How to finish

Contenidos prácticos (2 horas)

-Interpretación de la información indicando si las afirmaciones son verdaderas o falsas

-Construcción de distintos tipos de frases a partir de la elección de palabras y de expresiones

-Ordenación correcta de palabras y expresiones para la construcción de frases de acuerdo a una temática específica

-Reconocimiento de vocabulario y de construcciones gramaticales por medio de audios

-Composición de frases rellenado espacios en blanco

-Traducción de frases con la ayuda de pistas

-Realización de dictados

-Pronunciación de palabras y expresiones para mejorar el acento



MÓDULO 6. BANKING COURSE (3 horas)



UNIDAD DIDÁCTICA 10. Banking Course (B1) (3 horas)

Contenidos teóricos (1 horas)

-Opening an account

-Information on credit card services

-Applying for a credit card

-Reporting a card stolen or lost

-Foreign currency account

-Loan service

Contenidos prácticos (2 horas)

-Ordenación correcta de palabras para la construcción de frases de acuerdo a una temática específica

-Construcción de distintos tipos de frases a partir de la elección de palabras y de expresiones

-Composición de frases rellenado espacios en blanco con la información proporcionada en los audios

-Ordenación cronológica de frases en función de una situación

-Reconocimiento de vocabulario y de construcciones gramaticales por medio de audios

-Interpretación de la información indicando si las afirmaciones son verdaderas o falsas

-Traducción de frases con la ayuda de pistas

-Realización de dictados



MÓDULO 7. PROFESSION SHEETS (B1) (3 horas)



UNIDAD DIDÁCTICA 11. Profession Sheets (B1) (3 horas)

Contenidos teóricos (1 horas)

-Purchasing

-Secretary & administrative assistant

-Automotive

-Chemistry

-Commerce

-Consultancy

-Energy

-Environment

-Student

-Finance

-Civil Engineering & construction

-IT (Information Technology)

-Law

-Management

-Medicine

-Pharmacy

-Sport

-Telecommunications

-Tourism

-Logistics & transportation

-University

-Recepcionist

-Waiter/server

-Bartender

-Cleaner/Cleaning Lady

Contenidos prácticos (2 horas)

Realización de dictados

-Elaboración de traducciones con la ayuda de pistas

-Pronunciación de palabras para mejorar el acento



MÓDULO 8. NEWS (B1) (4 horas)



UNIDAD DIDÁCTICA 12. News (B1) (4 horas)

Contenidos teóricos (2 horas)

-Article of the day

-Video of the day

-Library

Contenidos prácticos (2 horas)

-Análisis de artículos y vídeos de noticias actuales

-Realización de tests
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