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Máster en corrección de estilo y ortotipografía del centro San Anastasio Desing School

Programa de Máster en corrección de estilo y ortotipografía

Modalidad: A Distancia , Online
Duración 600 horas
Precio: 420€ 840€

Descripción

Prepárate con nuestro Máster online y conviértete en un experto en corrección de estilo y ortotipografía.

La metodología que manejamos es Online, lo que te brinda flexibilidad en los horarios, así podrás estudiar a tu propio ritmo organizando y planificando tu horarios de estudio, además de decidir en que momento realizar el examen dentro del plazo de un año.

A quién va dirigido

Este Máster en Corrección de Estilo y Ortotipografía está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores y trabajadores

Objetivos

El objetivo del curso es conocer la corrección de textos, el marcado de textos mediante signos UNE normalizados, las normas de composición, los fundamentos para la redacción y corrección de estilo de textos editoriales, la corrección de originales y de pruebas impresas, la elaboración de reseñas para productos editoriales, el lenguaje periodístico y lenguaje publicitario, la difusión del producto y la redacción de textos que acompañan al producto

gráfico.

Temario

CORRECCIÓN DE ESTILO Y ORTOTIPOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA

COMUNICACIÓN HUMANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE

COMUNICACIÓN

1. Tipos de comunicación

• Comunicación verbal

• Comunicación paraverbal

• Comunicación no verbal

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELEMENTOS DEL

PROCESO COMUNICATIVO

1. Emisor

2. Receptor

3. Feedback

4. Canal

5. Código

6. Contexto

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FUNCIONES DE LA

COMUNICACIÓN

1. Función informativa

2. Función formativa

3. Función persuasiva

4. Función de entretenimiento

5. Otras funciones

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 2. EL LENGUAJE COMO INFRAESTRUCTURA COMUNICATIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. APROXIMACIÓN

CONCEPTUAL

1. Definición de lengua

2. Caracterización del término lenguaje

3. Noción de idioma

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPONENTES

1. Fonología

• Funciones de la fonología

2. Semántica

• Funciones de la semántica

3. Gramática

4. Pragmática

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CARACTERÍSTICAS

1. Arbitrariedad

2. Desplazamiento temporal

3. Reflexividad

4. Capacidad de mentir

5. Productividad

6. Distinción de sonidos como unidades discretas

7. Doble articulación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNCIONES

1. Funciones básicas

• Función denotativa

• Función emotiva

• Función conativa

2. Funciones complementarias

• Función fáctica

• Función metalingüística

• Función estética

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 3. REDACCIÓN DE TEXTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE

REDACCIÓN

1. Mejora del proceso de redacción

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS BÁSICOS

1. Claridad

2. Precisión

3. Coherencia

4. Cohesión

5. Corrección

6. Simplicidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE REDACCIÓN

1. Brainstorming

• Tipos de brainstorming

2. Organización de ideas

3. Confección de un borrador

• Tipos de borrador

4. Redacción

5. Revisión y edición

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRUCTURA BÁSICA DE

UN TEXTO

1. Introducción

2. Nudo

3. Desenlace

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 4. PRESENTACIÓN DEL DISCURSO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN DE DISCURSO

1. Formas

• Discurso narrativo

• Discurso descriptivo

• Discurso dialógico

• Discurso expositivo

• Discurso argumentativo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS

1. Según su finalidad

• Discurso informativo

• Discurso persuasivo

• Discurso motivacional

• Discurso de entretenimiento

2. Según su contenido

• Discurso político

• Discurso científico-técnico

• Discurso académico

• Discurso ceremonial

• Discurso religioso

• Discurso empresarial

• Discurso deportivo

3. Según su fuente

• Discurso hablado

• Discurso escrito

• Discurso transcrito

• Discurso oralizado

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELEMENTOS

1. Inventio

2. Dispositio

• Estructura bipartita

• Estructura tripartita

3. Elocutio

• Cualidades elocutivas

• Registros de elocución

• Compositio

4. Memoria

• Memoria naturalis

• Memoria artificiosa

5. Actio

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRUCTURA

1. Exordio

2. Proposición

3. Narración

• Partitio

4. Argumentación

• Probatio y reprehensio

• Argumentos ligados al ethos

• Argumentos vinculados al pathos

• Argumentos relacionados con el logos

• Orden de los argumentos: ordo

naturalis y ordo artificialis

5. Peroración

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 5. ESTILO DE REDACCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERIZACIÓN DEL

ESTILO

1. Definición de estilo

2. Importancia del libro de estilo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELEMENTOS

FUNDAMENTALES DEL ESTILO

1. Elección de palabras

2. Uso de los signos de puntuación

3. Longitud y escritura de las oraciones

4. Utilización de las voces activa y pasiva

5. Empleo de figuras retóricas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODULACIÓN DEL ESTILO

1. Consistencia

• Consistencia en el tono

• Consistencia en los tiempos verbales

• Consistencia en la persona

2. Adaptación

• Análisis de la audiencia

• Determinación del propósito

3. Tipos

• Estilo académico

• Estilo periodístico

• Estilo literario

• Estilo empresarial

• Estilo de redacción digital

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 6. LIBRO DE ESTILO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO

1. Propósito del libro de estilo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPONENTES

1. Normas ortográficas y gramaticales

2. Estilo y tono del discurso

3. Formato y presentación del texto

4. Características del lenguaje usado

5. Modo de referenciar y citar

• Estilo APA

• Estilo Chicago

• Otros estilos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE CREACIÓN

1. Evaluación de las necesidades

2. Desarrollo de las directrices de estilo

3. Formación de los redactores

4. Implementación del libro de estilo

5. Actualización

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 7. INTRODUCCIÓN A LA CORRECCIÓN

DE TEXTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DELIMITACIÓN

CONCEPTUAL

1. Diferencias entre revisión y corrección

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASPECTOS

FUNDAMENTALES

1. Corrección de errores ortográficos y gramaticales

2. Supervisión de la consistencia en el estilo y el

formato

3. Verificación de datos y referencias

4. Mejora de la coherencia y la claridad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIPOS DE CORRECCIÓN

1. Corrección ortotipográfica

2. Corrección de estilo

3. Corrección de pruebas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MATERIAL DE TRABAJO

1. Galeradas

2. Compaginadas

3. Fotolitos

4. Ferros

5. Capillas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. FIGURA DEL CORRECTOR

DE TEXTOS

1. Competencias

• Dominio de la lengua

• Conocimiento de las normas ortográficas y

gramaticales

• Habilidad de atención a los detalles

• Capacidad de concentración

• Facilidad de comunicación

2. Responsabilidad ética

• Respeto por el estilo y la voz del autor

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 8. SIGNOS NORMALIZADOS DE

CORRECCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SIGNOS GENERALES

1. Llamadas

2. Signos de supresión

3. Signos de separación

4. Signos de unión

5. Signos de transposición

6. Signos de anulación de corrección marcada

7. Signo de corrección errónea

8. Signo de consultar el original o al autor

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SIGNOS DE INDICACIÓN

TIPOLÓGICA

1. Signo de cursiva

2. Signo de redonda

3. Signo de versalita

4. Signo de mayúscula

5. Signo de minúscula

6. Signo de negritas

7. Signo de letra volada

8. Signo de añadir tilde

9. Signo de anular tilde

10. Signos de omisión

• Signo de omisión de puntuación

• Signo de omisión de una letra

• Signo de omisión de una palabra

• Signo de omisión de una fase

• Signo de omisión de un párrafo

• Signo de omisión de un pasaje

11. Signos de añadir sangrías

12. Signos de anular sangrías

13. Signos de añadir o quitar espacios entre palabras

14. Signos de compensar prosa e igualar espacios

15. Signos de alineación

16. Signo de punto y seguido

17. Signo de punto y aparte

18. Signo de pasar letras o palabras a la línea

siguiente

19. Signo de recorrido

20. Signos combinados

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 9. PROCESO DE CORRECCIÓN DE

TEXTOS ORIGINALES Y GALERADAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESQUEMA BÁSICO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRIMERA FASE

1. Lectura atenta

2. Evaluación preliminar de los problemas del texto

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SEGUNDA FASE

1. Corrección ortotipográfica

2. Verificación de la puntuación

3. Chequeo del uso de mayúsculas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TERCERA FASE

1. Revisión de la coherencia y la cohesión

2. Ajuste del tono y del ritmo

3. Cambios en la elección de palabras

4. Comprobación de la consistencia del estilo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CUARTA FASE

1. Cotejo de los datos y referencias del texto

2. Análisis de la lógica y de la claridad de los

argumentos

UNIDAD DIDÁCTICA 6. QUINTA FASE

1. Última lectura

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESPECIALIDADES EN LA CORRECCIÓN DE COMPAGINADAS

1. Detección de viudas y huérfanas

2. Identificación de sílabas repetidas

3. Localización de palabras mal partidas

4. Búsqueda de errores en la foliación

5. Revisión del índice

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 10. HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE

CORRECCIÓN DE TEXTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PAPEL DE LA

INFORMÁTICA EN LA CORRECCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2.

PRINCIPALES SOFTWARES DE CORRECCIÓN

1. Grammarly

2. Hemingway App

3. ProWritingAid

4. LanguageTool

5. Scribens

6. Uso de ChatGPT para corregir textos

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

SOLUCIONARIO

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Titulación obtenida

Tras finalizar el curso con éxito, el alumno obtendrá un diploma que certifica el Máster en corrección de estilo y ortotipografía  de la escuela SAN ANASTASIO INTERNATIONAL SCHOOL, avalado por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad. 

Requisitos

No son necesario requisitos previos

Información Adicional

Duracion

La duración del curso es de 600h, reconocidas con 24 ECTS. 

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