Temario
Objetivos
Durante el Master en DBM®, se desarrollarán habilidades prácticas en Psicología para hacer cambios en profundidad. Aplicaciones al (1) Desarrollo Personal y Profesional, (2) a Familia / Pareja /Terapia Individual, (3) Psicología Clínica, Escolar y de las Organizaciones, (4) Habilidades de Comunicación para Médicos, Enfermeras, Trabajadores Sociales, (5) Habilidades de Coaching, Comunicación y Gestión para Managers, Coachers, y Consultores Organizacionales. Más concretamente, los objetivos son: (a) Comprender tu desarrollo personal y profesional y cómo puedes hacer cambios personales de forma más efectiva. (b) Comprender el proceso de cambio. (c) Comprender cómo los clientes organizan su realidad y cómo ayudarles a cambiar con mayor efectividad. (d) Aprender cómo funciona la hipnosis y cómo trabajar con los niveles de la mente consciente, inconsciente y biológica. (e) Aprender cómo se integran todos los tipos de teorías sobre el aprendizaje y cómo utilizarlas para el trabajo de cambio (f) Aprender y usar modelos de cambio holísticos que integren los roles relacionados con el cambio en la enseñanza, formación, coaching, counselling y terapia. (g) Modelar las terapias psicológicas. (h) Modelar como habilidad vital.
Requisitos de acceso
Licenciados, diplomados y profesionales cuyo trabajo se relaciona con terapia, educación, formación, empresa y deporte
Temario
MODELADO DE LA HIPNOSIS Y LA TERAPIA ERICKSONIANA DESDE EL DBM®,
1. La estructura y función de la Mente: Mente consciente, Mente Inconsciente, Mente Biológica.
2. La estructura y función del Trance.
3. La estructura y función de las Inducciones Hipnóticas
4. Inducciones auditivas
5. Inducciones visuales
6. Inducciones kinestésicas
7. Inducciones directas
8. Inducciones indirectas
9. Utilización de técnicas
10. Modelo de inducción universal
11. Lenguaje y procesamiento inconsciente
12. La naturaleza de las abreacciones y cómo resolverlas
13. Agudeza sensorial
14. Modelo de cambio
15. Patrones de cambio
16. Modelo de ciclo vital
17. Integración de la Hipnosis y la Meditación
18. Resolviendo tipos específicos de problemas incluyendo ansiedades, miedos, fobias, depresión, y enfermedades psico-somáticas.
19. Auto Hipnosis
20. Patrón de Similitud y Diferencia
MODELADO DE LOS PATRONES DE COMUNICACIÓN ERICKSONIANOS DESDE EL DBM®,
1.La estructura y función de la mente: Mente Consciente, Mente Inconsciente, Mente Biológica.
2.Modelo de Comunicación
3.Comunicación Directa e Indirecta
4.Comunicación con el Inconsciente
5.Comunicación Multi-Nivel
6.Modelo de Negociación
7.Modelo de resolución de conflictos
8.Utilización
9.Modelo de la función de las emociones
10.Modelo de utilización de las emociones
11.Modelo FADS
12.Identificación de las ataduras y de las dobles ataduras
13.Ataduras y dobles ataduras terapéuticas
14.Modelo de Ejecución-Literal-Metafórico
15.Metáforas terapéuticas y Analogías
16.Metáforas Múltiples Anidadas
17.Modelo de Cambio
18.Patrones de Cambio
19.Modelo del Ciclo Vital
20.Reconocimiento de Patrones
21.Identificando y Utilizando Patrones Conductuales, Emocionales y de Pensamiento
22.Ambigü,edad, Chistes y Significados Múltiples
23.Utilización de la Interrupción de la Conducta y del Patrón, así como del Non Sequitor
24.Modelo Sistémico Mente-Cuerpo
MODELADO DE LA TERAPIA DESARROLLATIVA ERICKSONIANA DESDE EL DBM®,
1.La estructura y function de la mente: Mente Consciente, Mente Inconsciente, Mente Biológica.
2.Modelo de Cambio
3.Patrones de Cambio
4.Procesos de Cambio
5.Modelo de Ciclo Vital
6.Modelo de la Planilla Vital
7.Patrones de Perspectiva
8.Modelo de Descontaminación
9.Modelo de Niveles de Significado
10.Cambio Divergente y Convergente
11.Cambio de Mantenimiento
12.Cambio Desarrollativo
13.Modelo del Desarrollo
14.Zona de Desarrollo Próximo
15.Utilización
16.Asignar Tareas
17.Identificando Ataduras y Doble Ataduras
18.Ataduras Terapéuticas y Doble Ataduras
19.Cambio Consciente e Inconsciente
20.Cambiando la Adicción y la Aclimatación
21.Modelo de Personas Periféricas
22.Modelo de Aprendizaje Vital
23.Resolviendo Tipos Específicos de Problemas incluyendo Ansiedades, Miedos, Fobias, Depresión, y Enfermedades Psico-Somáticas
24.Auto Terapia
25.Terapia de Pareja y de Familia
26.Niños en Desarrollo
27.Modelo de Cura por Fe
28.Modelo de Motivación y Consecución
29.Patrón de Similitud y Diferencia
COACHING CON METODOLOGÍA DBM®, PARA LA ENSEÑANZA, GESTIÓN, COACHING Y TERAPIA
1.Modelo de Coaching D.A.N.C.E.
2.Modelo de Auto Gestión
3.Modelo de Consultoría Sistémica
4.Modelo de Cambio de Role
5.Árboles de Conocimiento
6.Modelo de Investigación
7.Modelo de Lenguaje Instruccional
8.Problemas Bien Formados
9.Soluciones Bien Formadas
10.Resultados Bien Formados
11.Direcciones Bien Formadas
12.Consecuciones Vitales Bien Formadas
13.Conducta Coaching
14.Competencia Coaching
15.Habilidad Coaching
16.Talento Coaching
17.Sentimiento Coaching
18.Pensamiento Coaching
19.Procesos Inconscientes Coaching
20.Supervisión Coaching
21.Desarrollo Coaching
22.Modelo Planning
23.Modelo Avanzado de Coaching (Modelado Fractal)
24.Coaching del Coaching
25.Auto Coaching
26.Desarrollo Profesional
27.Lenguaje Directivo
28.Modelo de Aprendizaje Integración del condicionamiento clásico, condicionamiento operante, aprendizaje por repetición, a aprender a aprender . 29.Modelo de Motivación y Consecución
30.Patrón de Similitud y Diferencia
CONTEXTO HISTÓRICO DEL MODELADO CONDUCTUAL.
1. Contextualización histórica que ha conducido a la DBM.
2. Tecnología, Metodología, Epistemología
3. Vygotsky.
4. Teoría Cibernética.
5. Teoría de la Información.
6. Bateson.
7. Teoría Constructivista.
8. Holismo vs Eclecticismo.
METODOLOGÍA EN DBM.
1. Procesos de modelado subjetivos.
2. Modelado Natural, Modelado Formal, Modelado del modelado.
3. Modelos de construcción y modelos de cambio.
4. Modelos de ejecución, aplicación y uso.
5. Modelos de Operacionalización.
6. Herramientos de Modelado.
7. Modelos Bien-Formados.
8. Modelos de Evaluación.
9. Niveles de Modelado.
10. Modelo de las 11 _Bs_.
11. Modelo de Razón-Propósito- Hacer. Reason-Purpose-Do model.
12. Modelado Fractal.
13. Planilla Epistemológica.
14. Planilla Vital.
15. Modelo de Investigar-Saber-Hacer.
16. Modelo de Significado en DBM.
MODELO SOBRE COMUNICACIÓN EN DBM.
1. Modelo de Procesamiento Sistémico.
2. Liderazgo y Seguimiento Sistémico.
3. Modelo Input, Relacionar, Computar, Output.
4. Teoría de la Información y la Cibernética de la Comunicación: Feedforward
y feedback y ruido.
5. Modelo de Emisión, Transmisión y Comunicación.
6. Modelo de Ejecución, Literal y Metáfora.
7. Modelo de Describir, Transcribir, Prescribir.
8. Calibrated loops.
9. Preferencias de Contenido.
10. Preferencias Sensoriales.
11.Preferencias de Procesamiento.
12. Modelo de Significado en DBM.
MODELOS DE CAMBIO EN DBM.
1.Modelo de Dificultades, Problemas y Limitaciones.
2.Modelo de Cambio Frac tal en DBM.
3.Modelos de Cambio en DBM: Remediativo, Generativo y de Mantenimiento.
4.Procesos de Cambio en DBM: Apaño, Solución y Aprendizaje.
5.Niveles de cambio.
6.Doce patrones de cambio: Divergente y convergente.
7.Modelo de coloque, descoloque y recoloque.
8.Inmanencia, Emergencia, Transcendencia.
9.Modelo Causal: Diferentes tipos de modelado causal, linear, recursivo
sistémico.
10.Modelado Transicional: Tránsito, Transferencia, Transformación.
11.Comprobación del Modelo de Cambio.
12.Patrones de Perspectiva.
13.Patrones Jerárquico, Heterojerárquico y Multijerárquico.
14.Patrones de Descontaminación.
15.Cambio Subjetivo, Objetivo y Contextual.
16.Modelo de Autogestión.
17.Modelo de Miedo-Angst-Seguridad y Desarrollo.
18.Modelo de Conflicto y Resolución de Conflictos.
19.Modelo de Crisis, Preocupación, Principio Conceptual.
20.Aclimatación y Adicción.
21.Introyección y Proyección.
22.Asimilación y Acomodación.
23.Coaching D.A.N.C.E.
MODELO DE CONSULTORÍA SISTÉMICA EN DBM.
1. Modelo de Consultoría Sistémica en DBM.
2. Modelo de Principios, Política, Protocolos,
3. Modelo de Qué, Cómo, Por qué,
4. Planilla Epistemológica,
5. Modelo de Razón, Hacer, Propósito,
6. Modelo de Investigar, Hacer y Saber.
7. Modelo de Supervisión en DBM.
8. Matriz de Supervisión.
9. Supervisión Jerárquica.
10. Supervisión con compañeros.
11. Autosupervisión.
12. Supervisión del Cliente.
MODELADO DEL APRENDIZAJE DESDE EL DBM®,.
1. Modelado y Aprendizaje Naturales.
2. Modelado y Aprendizaje Míticos.
3. Modelado y Aprendizaje Metafóricos.
4. Modelado y Aprendizaje Mágicos.
5. Modelado y Aprendizaje Causales.
6. Modelado y Aprendizaje Transicionales.
7. Modelado y Aprendizaje Formales.
8. Modelar el Modelado y Aprendizaje
9. Modelado Auto Creación de Aprendizaje
10. Modelado Fractal DBM®,
11. El Modelo DBM®, de Habilidades Vitales
12. El Modelo DBM®, de Aprendizaje Integrado.
13. Modelos Específicos de Aprendizaje y como encajan en el Modelo DBM®, de Aprendizaje Integrado.
14. Estilos y Preferencias de Aprendizaje.
15. Aprender a aprender.
16. Dificultades con el Aprendizaje y como responder a ellas de forma efectiva.
17. Dificultades con la Enseñanza y como responder a ellas de forma efectiva.
18. Aprendizaje de las Mentes Consciente, Inconsciente y Biológica.
19. El Uso Efectivo de las Emociones en el Aprender.
20. Modelado DBM®, de la Zona de Desarrollo Próximo (Vygotsky)
21. Modelo DBM®, de Liderar Seguir Resistir Abdicar
22. Modelo DBM®, Activo Pasivo Empujar Tirar
23. Modelo DBM®, de Auto Gestión
24. Modelo DBM®, de Consultoría
25. Modelo DBM®, de Transiciones
26. Modelo DBM®, de Motivación y Consecución
27. Modelo DBM®, de Campo
28. El Modelo de la Mente Modeladora: 11 B
29. Doce Patrones de Cambio
30. Tres Modelos de Cambio
31. Siete Tipos de Cambio
32. Preferencias de procesamiento
33. Modelo DBM®, de Liderazgo Sistémico
34. Siete Tipos de Transiciones
35. Cinco Fases de Transiciones
36. Transiciones Inmanentes, Emergentes y Trascendentes.
37. Rejilla Vital de DBM®,
38.Modelo de Subjetivo, Objetivo, Contextual
39. Modelo DBM®, de Evaluación
40. Modelo DBM®, de Coaching D.A.N.C.E.
