Temario
Presentación
La Universidad de La Rioja consciente de la importancia que tiene la enseñanza del español como segunda lengua o lengua extranjera en estos principios del siglo XXI, en todo el mundo, puso en marcha en 2005 un máster en la red que permitiera a quienes lo desearan o necesitaran adquirir la formación adecuada para desempeñar labores docentes.
Desde entonces y hasta ahora se ha confirmado la utilidad de este proyecto, basado en una enseñanza-aprendizaje cooperativos, que, con la presencia de excelentes profesionales en la labor de tutoría y de materiales especializados para cada uno de los módulos, da al alumno el protagonismo que merece su madurez personal, su formación previa y, en muchos casos, la experiencia profesional que ya posee.
La formación desarrollada en la red tiene la ventaja de propiciar una enseñanza- aprendizaje no sólo a distancia sino personalizada, adecuada a la disponibilidad temporal de cada participante, condición muy relevante dado el perfil de buena parte de nuestros alumnos, quienes simultanean una actividad laboral y el desarrollo del máster.
Objetivos
*Ofrecer una formación amplia y actualizada así como aportar las bases para el desarrollo de las destrezas académicas y profesionales necesarias para enseñar español como lengua extranjera, en cualquier contexto de enseñanza-aprendizaje.
*Facilitar recursos didácticos actualizados para la enseñanza del español.
*Integrar la enseñanza/aprendizaje del español en un entorno multimedia.
*Adecuar los niveles educativos de la enseñanza de español en el marco europeo de referencia.
A quién va dirigido
El Máster va dirigido a aquellas personas que cuentan con titulación universitaria y se dedican profesionalmente , o desean hacerlo, a la enseñanza de la lengua y de la cultura españolas como segunda lengua, en un país extranjero, ayudantes de conversación y docentes en centros de formación públicos o privados, lectores auxiliares de conversación de español en universidades extrajeras y docentes de lengua española en España que trabajen con emigrantes, para los cuales el español sea L2/LE, etc.
Estructura y contenidos
Curso I: Metodología y Planificación Didáctica de Cursos de Español L2 /LE. (5,5 ECTS)
Módulo I: Historia de la enseñanza del español L2/LE en el siglo XX: teorías y métodos.
Módulo II: Análisis de materiales y manuales.
Módulo III: La realización de Unidades Didácticas.
Curso II: Tratamiento de la Literatura, el Cine, el Comic y la Música Hispánicos para la Enseñanza-Aprendizaje del Español L2/LE. (6,5 ECTS)
Módulo I: El texto literario hispánico en la clase de español L2/ LE.
Módulo II: El cine hispánico en la clase de español L2/ LE.
Módulo III: El cómic hispánico en la clase de español L2/ LE.
Módulo IV: La música hispánica en la clase de español L2/ LE
Curso III: Didáctica del Español L2/LE para Fines Específicos. (7 ECTS)
Módulo I: Didáctica de una lengua para fines específicos.
Módulo II: Didáctica del español de los negocios.
Módulo III: Didáctica del español del turismo.
Curso IV: Tratamiento de la Cultura Hispánica en la Enseñanza-Aprendizaje del Español L2/LE. (5,5 ECTS)
Módulo I: La integración del componente cultural en el aula de español L2/LE.
Módulo II: Diversidad cultural en el aula de español L2/LE: la comunicación no verbal.
Curso V: Didáctica del Español como L2 a Inmigrantes. (5 ECTS)
Módulo I: El proceso de adquisición del español por inmigrantes: identidad y aculturación.
Módulo II: La enseñanza del español a inmigrantes: metodología y recursos.
Curso VI: Fundamentos de Didáctica para la Enseñanza del Español L2/LE. (5 ECTS)
Módulo I: Fundamentos de didáctica en la adquisición de segundas lenguas.
Módulo II: La evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje del español L2/LE.
Curso VII: Tratamiento de las Macrodestrezas Lingü,ísticas y la Competencia Estratégica en la Enseñanza-Aprendizaje del Español L2/LE. (6 ECTS)
Módulo I:Las estrategias de aprendizaje y comunicación en el desarrollo de las habilidades orales: comprensión oral, comprensión audiovisual, la expresión y la interacción orales. La mediación.
Módulo II: Las estrategias de aprendizaje y comunicación en el desarrollo de la comprensión lectora, la expresión e interacción escritas. La mediación.
Curso VIII: Didáctica de la Gramática, la Lexicología y la Pragmática del Español L2/LE. (10 ECTS)
Módulo I: La enseñanza de la fonética y la fonología del español como L2/LE: teorías, metodologías y recursos.
Módulo II: La enseñanza de la gramática del español como L2/LE: teorías, metodologías y recursos.
Módulo III: La enseñanza de la lexicología del español como L2/LE: teorías, metodologías y recursos.
Módulo IV: La enseñanza de la pragmática del español como L2/LE: teorías, metodologías y recursos.
Curso XI: Didáctica de la Geografía Lingü,ística Hispánica para la Enseñanza del Español L2/LE. (4,5 ECTS)
Módulo I: Geografía lingü,ística hispánica.
Módulo II: El español en contacto con otras lenguas: sistemas en contacto y lingü,ística contrastiva.
Curso X: Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación en el Aula de Español L2/LE. (5 ECTS)
Evaluación
La obtención de título de Máster en Didáctica del Español como Segunda Lengua o Lengua Extranjera (Online) exigirá haber superado individualmente cada una de las unidades constituye un Curso de Especialista Universitario, con una duración total de 60 créditos. Los alumnos deberán superar las actividades y pruebas propuestas por los tutores on line, de cada módulo/curso y realizar una Memoria fin de Máster (9 créditos). Al finalizar el Máster, los alumnos presentarán un trabajo de investigación dirigido por un tutor, designado por la Dirección Académica, para su evaluación posterior por estos, sobre algún tema referente a la enseñanza del español como segunda lengua.
En septiembre de cada año, la Dirección Académica abrirá un proceso de recuperación para los módulos o cursos no superados. Una vez transcurrido este periodo, la recuperación de los cursos pendientes sólo podrá realizarse mediante la nueva matrícula del alumno en éstos, cuando vuelvan a ofertarse por la Universidad y su Fundación
Título
La evaluación positiva del Máster en Didáctica del Español como Segunda Lengua o Lengua Extranjera en el que el alumno se haya matriculado dará derecho a la obtención exclusiva de ese título propio de la Universidad de La Rioja.
Prácticas
La Universidad de La Rioja es consciente de la importancia que tiene para los alumnos del postgrado el contacto directo con la empresa. Por este motivo, para aquellos alumnos del Máster en Didáctica del Español como Segunda Lengua o Lengua Extranjera que no estén trabajando a lo largo del desarrollo de este Máster, y lo deseen, la Fundación de la Universidad de La Rioja promoverá la realización de prácticas formativas en empresas e instituciones, vinculadas a los temas desarrollados en este programa de formación
En el marco del Programa institucional UREmplea, la Fundación gestiona una bolsa de Empleo de titulados universitarios. Los alumnos matriculados en este Máster podrán participar en los servicios de la misma.
