Temario
El Máster proporcionará una formación especializada en estudios de género a mujeres y hombres procedentes de distintas áreas de conocimiento y de diferentes ámbitos profesionales al objeto de que puedan contribuir a la equiparación de los sexos, y con ello, a una sociedad más justa e igualitaria
El “Master Universitario en Estudios de Género: Mujeres, Cultura y Sociedad por la Universidad de Almería” proporcionará una formación especializada en estudios de género a mujeres y hombres procedentes de distintas áreas de conocimiento y de diferentes ámbitos profesionales al objeto de que puedan contribuir a la equiparación de los sexos, y con ello, a una sociedad más justa e igualitaria.
Entre los objetivos fundamentales del título destacan:
1. Conocer y reflexionar sobre los fundamentos teóricos que sustentan los Estudios de Género desde una perspectiva interdisciplinar.
2. Ofrecer instrumentos conceptuales, metodológicos y técnicos que permitan establecer fórmulas orientadas a lograr una sociedad más justa e igualitaria.
3. Promover el enfoque de mainstreaming de género al objeto de situar a las mujeres en un mismo plano de igualdad respecto de los hombres en las distintas áreas de desarrollo humano.
4. Contribuir a la formación de docentes, de distintos niveles educativos, en materia de igualdad, con el propósito de que puedan concienciar a su alumnado de la necesidad de erradicar la jerarquía sexual que aún impera en nuestra sociedad.
5. Mostrar fórmulas de deconstrucción de estereotipos sexistas para favorecer nuevos modelos de relación entre hombres y mujeres.
6. Capacitar para la prevención y detección de la violencia de género en todos los ámbitos de la sociedad.
7. Analizar e interpretar, desde la óptica del género, textos y contextos (histórico, sociológico, político, filosófico, filológico, artístico, educativo, etc.) que muevan a nuestro alumnado a un compromiso social y profesional a favor de la equiparación entre hombres y mujeres.
Competencias genéricas de Máster
- Poseer y comprender conocimientos: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos que amplían y mejorar los asociados al primer ciclo, lo que les aporta una base o posibilidad para ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- Aplicación de conocimientos: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudios.
- Capacidad de emitir juicios: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- Capacidad de comunicar y aptitud social: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan – a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- Habilidad para el aprendizaje: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Programa
Prácticum
Cuerpo, género y relaciones de poder en contextos educativos
El pensamiento feminista en la literatura escrita en lengua inglesa
El Pensamiento Feminista: historia, perspectivas y metodología
Escritoras canónicas de la literatura hispánica
Género en la literatura infantil
Género y ciudadanías
Genero y áreas del currículo
Género y educación intercultural
Identidad de género: construcción simbólica de la masculinidad y la feminidad
Igualdad de oportunidades en educación
La mujer como sujeto histórico
La mujer en la literatura clásica
Las mujeres en el arte
Lenguaje y género
Mujeres en la literatura escrita en África
Relaciones interpersonales, convivencia y mundo afectivo
Trabajo fin de máster
