Objetivos formativos del programa
El Máster Gestión Integral del Agua es el único Master en esta materia que se imparte de manera Oficial y reconocida por el Ministerio de Educación y Ciencia en la Comunidad Autónoma Andaluza. Tiene un marcado carácter práctico y aplicado, y es impartido por profesorado de reconocida experiencia científica y profesional en el campo del agua. Está apoyado por las empresas más importantes del sector, tanto en el ámbito nacional como internacional, lo que posibilitarán la realización de prácticas en las mismas. Así mismo está avalado, con su participación, por la Agencia Andaluza del Agua. El Master pretende cubrir la necesidad de formación que surge de la implantación de la reciente Directiva Marco de Aguas de la Unión Europea.
Objetivos
Formar expertos en todos los aspectos científicos, ingenieriles y sociales que hacen referencia al agua, de tal manera que estén capacitados para llevar a cabo una gestión de los recursos hídricos de acuerdo con los principio del desarrollo sostenible y de la justicia social.
Los alumnos que cursen esta Máster deberán ser capacer y competentes en:
-Caracterizar la calidad de los recursos de agus superficiales y subterráneas, e identificar y enunciar problemas ambientales relacionados con el medio hídrico
-Planificar y optimizar los diferentes usos del agua preservando los recursos hídricos y su calidad
-Diseñar y calcular soluciones para acondicionar, trasportar, depurar, reciclar, desalar y verter aguas
-Explitar, mantener y gestionar instalaciones o servicios relacionados con la gestión integral del agua
-Realizar investigación básica y aplicada en el campo de la gestión y conservación de los sistemas acuáticos
Caracteristicas
En el máster GESTIÓN INTEGRAL DEL AGUA, además de las Universidades de Cádiz y Huelva, participan empresas públicas y privadas y organismos públicos del sector del agua mediante la aportación de profesorado, tutorización de proyectos fin de master y realización de prácticas en sus instalaciones.
Las entidades participantes son:
ACASA, AGENCIA ANDALUZA DEL AGUA, AJEMSA, AQUALIA GESTION INTEGRAL DEL AGUA, ASA, CENTA, CONSORCI COSTA BRAVA, DINOTEC SAMA, INSTITUTO DE ESTUDIOS SOCIALES AVANZADOS DE ANDALUCÍA y VEOLIA WATER SYSTEMS IBÉRICA.
Perfil formativo (competencias específicas y transversales)
Los alumnos que cursen este Máster deberán ser capaces y competentes en:
- Caracterizar la calidad de los recursos de aguas superficiales y subterráneas, e identificar y enunciar problemas ambientales relacionados con el medio hídrico
- Planificar y optimizar los diferentes usos del agua preservando los recursos hídricos y su calidad
- Diseñar y calcular soluciones para acondicionar, transportar, depurar, reciclar, desalar y verter aguas
- Explotar, mantener y gestionar instalaciones o servicios relacionados con la gestión integral del agua
- Realizar investigación básica y aplicada en el campo de la gestión y conservación de los sistemas acuáticos.
Competencias profesionales
El Master prepara a los alumnos en todos los aspectos relacionados con la Nueva Cultura del Agua que surge de la Directiva marco de Aguas, de tal manera que se pueda satisfacer la demanda de la sociedad en un sector tan estratégico como es el agua. Los egresados podrán desarrollar su actividad profesional en Empresas de Abastecimiento y Tratamiento de Agua, Estaciones de Tratamiento de Aguas, Laboratorios de análisis de aguas, Entes públicos con competencias en aguas, Empresas de ingeniería y consultoría ambiental, Departamentos de medio ambiente en empresas de producción, Centros de I+D+i , centros de formación y docencia.
Estructura de los estudios y organización de las enseñanzas, objetivos específicos de aprendizaje, créditos ECTS, forma de desarrollo de la enseñanza y evaluación, etc.
La Comisión del Máster seleccionará aquellos alumnos cuya curricula sean adeacuados para la realización del mismo. A cada uno de ellos se le asignará un tutor, entre los profesores del máster.
Los alumnos seleccionados, de acuerdo con las orientaciones de su Tutor y en función de su formación previa, cursarán un máximo de 30 créditos, y que tiene como principal objetivo la homogenización y nivelación de sus conocimientos y formación.
Finalizada esta nivelación, los alumnos deberán superar los 40 créditos ECTS correpondientes al módulo Específico.
Por último el alumno realizará los 20 créditos ECTS del Módulo de Aplicación, eligiendo una de las dos opciones: Perfil profesional o Perfil investigador.
¦El Perfil Profesional: incluye 5 ECTS de seminarios avanzados a elegir entre los ofertados, y 15 ECTS como Practicum en Empresas o Instituciones y la realización y defensa de un Proyecto Fin de Máster.
¦El Perfil Investigador: incluye 5 ECTS de seminarios avanzados a elegir entre los ofertados, y 15 ECTS de Estancias en Centros de Investigación y la realización y defensa de un Trabajo de Investigación.
Módulo común
Módulo de aplicación - opción 1
¦GESTIÓN DE CUENCAS HIDROLÓGICAS: 10 ECTS
¦Hidrogeología. 2,5 ECTS
¦Hidrología aplicada a Obras Hidráulicas. 2,5 ECTS
¦Limnología. 2,5 ECTS
¦Gestión, Conservación y Restauración de Medios Acuáticos. 2,5 ECTS
Módulo de aplicación - opción 2
¦.EVALUACIÓN Y CALIDAD DE RECURSOS HÍDRICOS: 15 ECTS
¦Calidad de Aguas: Legislación e Indicadores. 5 ECTS
¦Origen, Comportamiento y Distribución de los Contaminantes. 5 ECTS
¦Efectos Biológicos y Ecológicos de la Contaminación. 5 ECTS
Módulo de aplicación - opción 3
¦TECNOLOGÍAS PARA LA GESTIÓN DEL AGUA: 15 ECTS
¦Captación, Potabilización y Desalación del Agua. 5 ECTS
¦Tratamientos y Equipos de Depuración y Reutilización del Agua Residuales. 5 ECTS
¦Operación y Mantenimiento de Estaciones de Tratamiento de Aguas. 5 ECTS
Información Adicional
El sistema de admisión, atendiendo a la oferta de plazas disponibles, se concretará en fases sucesivas de preinscripción y matrícula.
Como primer criterio se considerará la adecuación de la formación académica previa del alumno, reflejada en su expediente personal, títulos alcanzados y calificaciones.
Como criterios complementarios se considerarán la experiencia profesional, la motivación del alumno y su disponibilidad de dedicación al programa.
