Máster en neuroeducación y optimización de capacidades del centro ISEP, Instituto superior de estudios Psicológicos

Descripción

Nuestra formación pionera brinda al profesional los conocimientos y las pautas de tratamiento necesarias para ofrecer soluciones efectivas y adoptar un enfoque innovador: potencialidad frente a déficit. El profesional estará capacitado para trabajar con niños y adolescentes que presenten alteraciones cognitivas de origen neurológico, así como para proporcionar atención clínica y cognitiva a aquellos que experimenten alteraciones neurocognitivas sin la presencia de lesiones.

A quién va dirigido

Este programa formativo está dirigido a:

1. Psicólogos, psicopedagogos, maestros, pedagogos y profesionales del ámbito de la educación.
2. Profesionales de la medicina, logopedas, terapeutas ocupacionales y técnicos en inserción.

Objetivos

1. Integrar programas de estimulación cognitiva en niños/adolescentes con o sin alteraciones neurológicas.
2. Desarrollar estrategias de intervención para la estimulación cognitiva según las características y la patología de cada individuo.
3. Comprender la diferencia entre la eficacia de la intervención y las técnicas y procedimientos de rehabilitación y estimulación cognitiva.
4. Desarrollar un protocolo de intervención para las diferentes patologías.
5. Identificar los diferentes modelos de intervención para los diversos procesos cognitivos con el fin de optimizar su desarrollo educativo.
6. Evidenciar el papel de la optometría en el proceso educativo.
7. Comprender los diferentes modelos de rehabilitación neuropsicológica infantil.
8. Desarrollar integralmente las capacidades personales desde la infancia.
9. Comprender a la persona a través del enfoque de PCP (Programación Centrada en la Persona) desde la infancia.

Temario

Bloque 1: BASES TEÓRICAS Y FUNDAMENTOS

Módulo 1: Neuroeducación y Optimización de capacidades. Estudiando el cerebro desde los procesos. Neurociencia en el aula. Neurodidáctica.

Módulo 2: Cómo funciona el cerebro. Bases neuroanatómicas del aprendizaje.

Módulo 3: Atención y Memoria como base del aprendizaje: Un camino de optimización.

Módulo 4: Emociones y Aprendizaje.

Módulo 5: Trastornos del neurodesarrollo. Trastornos del Aprendizaje. Definición y proceso diagnóstico.

Bloque 2: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIA

Módulo 6: Intervención neurocognitiva de las Funciones Ejecutivas para la optimización de capacidades.

Módulo 7: Proceso neurocognitivo del lenguaje. De la evaluación a la intervención.

Módulo 8: Valoración e intervención optométrica en los trastornos del aprendizaje.

Módulo 9: Intervención psicomotriz y cognición en la infancia.

Módulo 10: Optimización de las capacidades visoperceptivas.

Módulo 11: Intervención neurocognitiva: déficits versus potencialidades. Optimización de los mapas neurocognitivos.

Módulo 12: Dificultades en lectura y escritura: Desde la intervención.

Módulo 13: TDAH: Definición, evaluación e intervención.

Módulo 14: TEA. Definición, evaluación e intervención. Metodología e intervención desde la neuroeducación.

Módulo 15: Altas capacidades: Definición, evaluación e intervención.

Módulo 16: Optimización de capacidades personales (de la infancia a la edad adulta). Abordando el cerebro desde su potencialidad. Casos Clínicos en entorno terapéutico y educativo. abordaje desde la PCP.

Módulo 17: Práctica: Casos clínicos en entorno terapéutico y educativo (Optimización de capacidades neurocognitivas para la gestión del talento. Intervención transdisciplinar: Familia y Escuela. Optimización de capacidades en la infancia a través de casos clínicos.

Neuroeducación en el Aula: una metodología para la optimización. Neurociencia y Sociedad: Un camino por explorar. Salud cerebral (rutina neurobiopsicosaludable). Neurociencia y Deporte. Neurociencia y Creatividad).

Bloque 3: APLICACIONES PRÁCTICAS

Módulo 18: Prácticas.

Módulo 19: Trabajo final de Máster (TFM).

Para que continúes tu desarrollo profesional, ISEP te ofrece estas tres formaciones continuas que te permitirán adquirir aptitudes y actitudes necesarias en la práctica profesional.

Opcional Crecimiento profesional ISEP

Terapia Online.

Cómo abordar al primer paciente en consulta.

Rutinas neuro-bio-psico saludables.

ISEP emprende y reemprende.

Titulación obtenida

Al finalizar la formación, se otorgará un Título Propio de Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades (60 ECTS), expedido por ISEP.

Requisitos

Para acceder al programa los interesados deben ser:

• Psicólogos, pedagogos y maestros, educadores sociales, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas y logopedas.

Otros cursos

• Máster en Psicología clínica infantojuvenil
• Máster en Musicoterapia
• Máster en Psicología forense
• Máster en Sexología clínica y terapia de parejas
• Máster en intervención en dificultades del aprendizaje