La investigación científica basa su desarrollo en dos pilares, los cuales deberán estar siempre presentes en la mente del investigador y del profesional de la salud cuando se propone divulgar sus conocimientos a la comunidad a través de una publicación, estos pilares son: la aplicación del método científico y el cumplimiento y respeto a las normas éticas. La redacción científica significa informar sobre investigaciones originales en revistas, mediante trabajos científicos de formato establecido, comprende también la publicación de artículos que resumen trabajos e investigaciones anteriormente publicados.
Si tienes un título universitario en la rama de Ciencias de la Salud y quieres dirigir tu carrera hacia la actividad investigadora, éste es tu máster.
Este máster se dirige a Diplomados/as o graduados/as en Enfermería, Licenciados/as o graduados/as en Psicología, Diplomados/as o graduados/as en Nutrición, Matronas, diplomados/as o graduados/as en Educación Social, Licenciados/as o graduados/as en Medicina, Licenciados/as o graduados/as en Farmacia, Licenciados/as o graduados/as en Odontología, Diplomados/as o graduados/as en Terapia Ocupacional, Diplomados/as o graduados/as en Fisioterapia, Diplomados/as o graduados/as en Óptica y Optometría, Diplomados/as o graduados/as en Trabajo Social, Diplomados/as o graduados/as en Logopedia, Diplomados/as o graduados/as en Podología y Licenciados/as o graduados/as en Veterinaria.
Al finalizar este máster serás capaz de comprender más a fondo el concepto de evidencia científica en ciencias de la salud, serás capaz de hacer preguntas útiles y clínicamente contestables, y estarás capacitado para dar respuestas basadas en la mejor evidencia científica disponible, a las preguntas surgidas en la práctica clínica en el ámbito de su interés.
Este máster contribuye a fomentar el pensamiento crítico en la práctica profesional, a comprender y aplicar el proceso de investigación científica sanitaria, y a comprender y diferenciar los tipos de diseños cuantitativos en investigación sanitaria.
Módulo I. Escritura científica bien escrita
Introducción.
Tema I. Por qué y dónde publicar.
Tema II. Tipos de textos médicos.
Tema III. Dónde buscar la información.
Tema IV. Consideraciones formales para la escritura.
Tema V. Bibliografía, normas de Vancouver y gestores bibliográficos.
Tema VI. Envío a la revista y publicación.
Bibliografía recomendada.
Módulo II. Salud basada en la evidencia
Tema I. Aproximación a la evidencia científica.
Tema II. Evidencia científica en medicina.
Tema III. Enfermería basada en la evidencia.
Tema IV. Introducción a la investigación.
Tema V. Búsqueda de la mejor evidencia disponible: acceso a la información de ciencias de la salud.
Tema VI. Cómo buscar en las principales fuentes de información: medline (pubmed) y cochrane library plus.
Tema VII. La revisión bibliográfica.
Tema VIII. La revisión sistemática.
Tema IX. Fases de realización de un proyecto de investigación.
Tema X. Escribir y publicar trabajos científicos.
Tema XI. Hablar en reuniones científicas.
Tema XII. Documentación y producción científica de la enfermería española.
Tema XIII. Documentación y producción científica de la medicina española.
Tema XIV. Administración y gestión de servicios sanitarios. Eficacia, efectividad y eficiencia, un enfoque práctico desde una dirección de enfermería de atención primaria.
Tema XV. Ámbitos de la investigación.
Tema XVI. Las nuevas tecnologías al servicio de la investigación, ejemplo de una herramienta.
Tema XVII. La medicina tradicional versus evidencia científica.
Tema XVIII. Epílogo. Glosario de términos.
Anexo. Direcciones web de interés.
Módulo III. Manual básico de iniciación a la investigación
Tema I. El conocimiento científico.
Tema II. Tipo de investigación.
Tema III. Búsqueda bibliográfica según el contenido de las fuentes consultadas.
Tema IV. Esquema de una investigación y la elaboración de la memoria de la misma.
Tema V. La difusión de los resultados a la comunidad científica. Cómo hacer un artículo en una revista. Factor de impacto.
Tema VI. Metodología específica en la elaboración de comunicaciones científicas para congresos en el ámbito de ciencias de la salud.
Módulo IV. Iniciación en los estudios clínicos
Tema I. Introducción a la epidemiología.
Tema II. Introducción a los diseños epidemiológicos. Cómo y por qué investiga la epidemiología.
Tema III. Tipos de estudios epidemiológicos. Clasificaciones.
Tema IV. Estudios descriptivos.
Tema V. Estudios analíticos.
Tema VI. Las variables del estudio.
Tema VII. Los elementos de la investigación.
Tema VIII. Estadística descriptiva e inferencial.
Tema IX. Las pruebas estadísticas.
Tema X. Sesgos. Precisión y validez de un estudio.
Tema XI. Los test estadísticos.
Tema XII. Búsqueda y selección de información.
Módulo V. Bioestadística aplicada en ciencias de la salud
Tema I. Bioestadística aplicada a las ciencias de la salud.
Tema II. Estadística descriptiva.
Tema III. Estadística bivariante.
Tema IV. Índices clínicos.
Tema V. Introducción a la teoría de la probabilidad.
Tema VI. Modelos probabilísticos.
Tema VII. Inferencia estadística.
Tema VIII. Prácticas en SPSS.
Tema IX. Ejercicios con R GUI.
Tema X. Apéndice: Tablas estadísticas.
Tesina de investigación
El alumno debe de realizar un trabajo final de máster de un tema relacionado con el máster, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.
Para no publicarlo:
Debe ser una extensión de unas 30 páginas.
Puede ser tanto caso clínico, como trabajo de investigación o revisión bibliográfica.
Debe estar citada en estilo vancouver
Para la publicación:
Debe ser una revisión bibliográfica de unas 50 páginas.
Letra Time New Rome.
Tamaño 12.
Interlineado 1-1,15.
La bibliografía debe ser desde hace 5 años en adelante.
Debe estar citada en estilo vancouver y con citas en el texto.
Autores
Del Castillo Aguas, Ángeles. (Filología Hispánica).
Cerrillo Patiño José Rodrigo. (Enfermero).
Murado Angulo Patricia. (Enfermera).
Martos García, Raúl. (Enfermero).
Martos García, Mª Teresa. (Farmacia).
García Pacheco, Laura. (Auxiliar de Enfermería).
Ceballos Atienza, Rafael. (Médico).
Henry Chiara Miranda, Richard. (Cirujano).
Al finalizar el máster recibirás un título acreditado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.
Para acceder a este máster tienes que presentar una copia de tu titulación universitaria, y una copia del DNI, TIE o Pasaporte.
Información Adicional
Este máster está orientado a la formación complementaria de profesionales, fundamentalmente en docencia e investigación por poseer acceso directo al doctorado y capacita en el desarrollo de proyectos en Centros de Investigación, Hospitales y Universidades. Las principales salidas profesionales que te ofrece este máster son: Project Manager y Data Manager, Diseño de Proyectos de Investigación (I+D), Monitor de Ensayos Clínicos, Consultoría, Industria Farmacéutica y alimentaria y Enseñanza e Investigación Universitaria.
Consulta las becas disponibles.
