Questo Titolo è rivolto a imprenditori, manager, lavoratori, studenti e chiunque intenda acquisire le conoscenze necessarie in relazione a questo campo professionale.
Permette di conoscere la salute mentale e la personalità normale, la valutazione nella salute mentale, le dipendenze: concetti di base e classificazione, alcol: una droga legale, tabacco, stimolanti, depressivi del SNC, droghe disturbanti del SNC, gioco d'azzardo patologico, risorse di trattamento, risorse di cura, miti e realtà su droghe e gioco d'azzardo patologico, l'introduzione alla prevenzione del consumo, disturbi legati alle sostanze, azione contro la raccolta di campioni, medicinali, sonde e clisteri, piani di intervento, tra gli altri. Inoltre, al termine di ogni unità didattica lo studente troverà esercizi di autovalutazione che gli permetteranno di monitorare autonomamente il corso.
INTERVENTO PSICOLOGICO PER LE TOSSICODIPENDENZE INTRODUZIONE
MODULO 1. TOSSICODIPENDENZE UNITA? DIDATTICA 1. DROGHE E TOSSICODIPENDENZA 1.Tipi di droghe -Depressori -Stimolanti -Allucinogeni 2.Uso, abuso e dipendenza da droghe UNITA? DIDATTICA 2. BASI NEUROBIOLOGICHE DELLA TOSSICODIPENDENZA 1.Sistema di motivazione-ricompensa 2.Ruolo della dopamina UNITA? DIDATTICA 3. FATTORI DI RISCHIO 1.Fattori familiari 2.Fattori scolastici 3.Fattori comunitari 4.Fattori individuali -Fattori biologici -Fattori psicologici e comportamentali -Interferenze di personalità UNITA? DIDATTICA 4. CARATTERISTICHE UNITA? DIDATTICA 5. EFFETTI FISIOLOGICI 1.Intossicazione 2.Astinenza 3.Disturbi mentali indotti da sostanze UNITA? DIDATTICA 6. TIPI DI DIPENDENZA 1.Dipendenze da sostanze 2.Dipendenze non da sostanze RIEPILOGO AUTOVALUTAZIONE
MODULO 2. ALCOL, TABACCO E CAFFEINA UNITA? DIDATTICA 1.ALCOL 1.Azioni 2.Effetti del consumo a lungo termine 3.Modelli di consumo4.Disturbi correlati -Disturbo da uso di alcool -Intossicazione da alcool -Astinenza da alcol -Altri disturbi 5.Valutazione specifica della dipendenza da alcol UNITA? DIDATTICA 2. TABACCO 1.Nicotina 2.Implicazioni per la salute 3.Fumatori passivi 4.Disturbi correlati -Disturbo da uso di tabacco -Astinenza dal tabacco -Altri disturbi 5.Valutazione specifica della dipendenza da tabacco UNITA? DIDATTICA 3. CAFFEINA 1.Effetti 2.Disturbi correlati -Intossicazione da caffeina -Astinenza da caffeina -Altri disturbi 3.Valutazione specifica della dipendenza da caffeina RIEPILOGO AUTOVALUTAZIONE
MODULO 3. STIMOLANTI E DEPRESSORI DEL SISTEMA NERVOSO CENTRALE UNITA? DIDATTICA 1. STIMOLANTI DEL SNC 1.Esempi -Cocaina -Anfetamina 2.Disturbi correlati -Disturbo da uso di stimolanti -Intossicazione da stimolanti -Astinenza da stimolanti -Altri disturbi 3.Test e questionari di valutazione specifici UNITA? DIDATTICA 2. DEPRESSORI DEL SNC 1.Esempi -GBH -Eroina -Psicofarmaci -Inalanti 2.Disturbi -Disturbi legati agli oppioidi -Disturbi da uso di sedativi, ipnotici o ansiolitici -Disturbi correlati agli inalanti 3.Test specifici e questionari di valutazioneRIEPILOGO AUTOVALUTAZIONE
MODULO 4. SOSTANZE CHE ALTERANO LA PERCEZIONE E SOSTANZE CON EFFETTI COMBINATI UNITA? DIDATTICA 1. DROGHE ALLUCINOGENE O CHE ALTERANO LA PERCEZIONE 1.Esempi -Funghi -Ketamina e fenciclidina -LSD 2.Disturbi correlati 3.Test e questionari di valutazione specifici UNITA? DIDATTICA 2. DROGHE CON EFFETTI COMBINATI 1.Cannabis -Forme più popolari -Disturbi correlati e metodi di valutazione 2.Ecstasy -Disturbi correlati e metodi di valutazione RIEPILOGO AUTOVALUTAZIONE
MODULO 5. DIPENDENZE NON CORRELATE ALLE SOSTANZE UNITA? DIDATTICA 1. DIPENDENZA DAL GIOCO D'AZZARDO O GIOCO D'AZZARDO PATOLOGICO 1.Aree interessate 2.Fattori biomedici 3.Disturbo da gioco d'azzardo patologico -Linee guida per la valutazione -Valutazione della comorbilità UNITA? DIDATTICA 2. DIPENDENZA DA INTERNET 1.Cause 2.Sintomi RIEPILOGO AUTOVALUTAZIONE
MODULO 6. CAMBIAMENTO DEI COMPORTAMENTI DI DIPENDENZA UNITA? DIDATTICA 1. TEORIE RELATIVE ALLA TOSSICODIPENDENZA UNITA? DIDATTICA 2. CAMBIAMENTO SECONDO IL MODELLO TRANSTEORICO DI PROCHASKA E DICLEMENTE1.Fasi del cambiamento -Fase di precontemplazione -Fase di contemplazione -Fase di determinazione -Fase di azione -Fase di mantenimento UNITA? DIDATTICA 3 . LE RICADUTE NEL QUADRO DELLE FASI DEL CAMBIAMENTO 1.Strategie di prevenzione delle ricadute UNITA? DIDATTICA 4. PROCESSI DI CAMBIAMENTO 1.Processi cognitivi 2.Processi comportamentali UNITA? DIDATTICA 5. LIVELLI DI CAMBIAMENTO 1.Sintomo/situazione 2.Cognizioni disadattive RIEPILOGO AUTOVALUTAZIONE
MODULO 7. IL RUOLO DELLE EMOZIONI E DELLA MOTIVAZIONE NEL TRATTAMENTO DELLE TOSSICODIPENDENZE UNITA? DIDATTICA 1. EMOZIONI 1.Relazione tra emozione e comportamento 2.Funzione delle emozioni 3.Tipi di risposta emotiva 4.Tipi di emozioni -Emozioni primarie -Emozioni secondarie 5.Effetti delle emozioni 6.Formazione delle emozioni 7.Gestione delle emozioni -Intelligenza emotiva -Tecniche di gestione delle emozioni 8.Regolazione emotiva nelle dipendenze UNITA? DIDATTICA 2. MOTIVAZIONE 1.Evoluzione storica 2.Tipi -Motivazione intrinseca -Motivazione estrinseca 3.Motivazione al cambiamento nei problemi di dipendenza -Terapia motivazionale RIEPILOGO AUTOVALUTAZIONE
MODULO 8. ASSISTENZA SANITARIA E ALTRE RISORSE DI TRATTAMENTOUNITA? DIDATTICA 1. CENTRI DI ASSISTENZA PER LE TOSSICODIPENDENZE 1.Assistenza sanitaria 2.Assistenza psicologica e psichiatrica 3.Assistenza sociale 4.Riabilitazione funzionale e reinserimento sociale UNITA? DIDATTICA 2. CENTRI DI DISINTOSSICAZIONE IN REGIME DI RICOVERO UNITA? DIDATTICA 3. UNITÀ OPERATIVA DOPPIA DIAGNOSI UNITA? DIDATTICA 4. CENTRI RESIDENZIALI E DI INTEGRAZIONE SOCIALE 1.Appartamenti 2.Centri diurni 3.Comunità terapeutiche UNITA? DIDATTICA 5. UNITÀ DI CURA NEI CLUSTER DI CONSUMO RIEPILOGO AUTOVALUTAZIONE
MODULO 9. ASSISTENZA SANITARIA E ALTRE RISORSE DI TRATTAMENTO UNITA? DIDATTICA 1. PRINCIPI DEI PIANI DI INTERVENTO 1.Uguaglianza e universalità 2.Riservatezza e protezione dei dati 3.Personalizzazione 4.Globalità e integralità UNITA? DIDATTICA 2. LIVELLI DI INTERVENTO 1.Prevenzione 2.Assistenza 3.Riabilitazione UNITA? DIDATTICA 3. IMPORTANZA DEL SUPPORTO FARMACOLOGICO UNITA? DIDATTICA 4. PROGETTAZIONE DI PROGRAMMI DI INTERVENTO 1.Basi per un programma efficace 2.Fasi di sviluppo del programma UNITA? DIDATTICA 5 . PIANI DI INTERVENTO A LIVELLO LOCALE, REGIONALE, NAZIONALE E INTERNAZIONALE 1.Piani comunali e regionali 2.Piano nazionale sulle droghe 3.Osservatorio europeo delle droghe e delle tossicodipendenze RIEPILOGO AUTOVALUTAZIONE
MODULO 10. REINSERIMENTO SOCIALE E LAVORATIVOUNITA? DIDATTICA 1. CONCETTO DI REINSERIMENTO 1.Aree di reinserimento 2.Ruolo delle ONG UNITA? DIDATTICA 2. PROBLEMA DELL’ESCLUSIONE SOCIALE UNITA? DIDATTICA 3. PROGRAMMI DI SOSTEGNO 1.Sostegno finanziario 2.Sostegno all'autonomia 3.Ambito residenziale 4.Ambito formativo 5.Accesso o mantenimento dell'alloggio 6.Reinserimento lavorativo UNITA? DIDATTICA 4. PROGRAMMA DI INCLUSIONE PERSONALIZZATO (PIP) RIEPILOGO AUTOVALUTAZIONE
MODULO 11. PREVENZIONE DELLE TOSSICODIPENDENZE UNITA? DIDATTICA 1. COSA È UN PROGRAMMA DI PREVENZIONE? 1.Concetto e tipi di prevenzione 2.Obiettivi del programma 3.Componenti del programma 4.Importanza dell'educazione UNITA? DIDATTICA 2. AREE DI PREVENZIONE 1.Ambito familiare 2.Ambito scolastico 3.Ambito sociale 4.Ambito lavorativo UNITA? DIDATTICA 3. FASI DI SVILUPPO DI UN PROTOCOLLO DI PREVENZIONE 1.Studio del problema 2.Progettazione 3.Attuazione 4.Valutazione e modifiche RIEPILOGO AUTOVALUTAZIONE SOLUZIONI BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARE
Un volta terminati gli studi e aver superato la prova di valutazione, l’alunno riceverà diploma che certifica il “MASTER IN INTERVENTO PSICOLOGICO NELLE TOSSICODIPENDENZE ”, di ELBS BUSINESS SCHOOL, avallato , grazie alla nostra condizione di soci, dal CECAP, cioè la massima istituzione spagnola per la formazione e la qualità.
I nostri titoli, inoltre, posseggono il timbro del Notaio Europeo, che garantisce la validità, i contenuti e l’autenticità dei titoli, a livello nazionale e internazionale.
*Il contenuto è orientato all'acquisizione di una formazione teorica complementare. Questa formazione non porta all'ottenimento di una qualifica ufficiale.
Questo Titolo è rivolto a imprenditori, manager, lavoratori, studenti e chiunque intenda acquisire le conoscenze necessarie in relazione a questo campo professionale.
Información Adicional
L’alunno riceverà l’accesso ad un corso iniziale dove potrà conoscere la metodologia di apprendimento, il titolo che riceverà, il funzionamento del Campus Virtuale, cosa fare una volta terminato il corso e informazioni su Grupo Esneca Formación.
