Máster Universitario en Dificultades del Aprendizaje y Trastornos de la Comunicación en Contextos Socioeducativos del centro VIU Grados. Universidad Internacional de Valencia

Descripción

Una de las grandes tareas de la educación inclusiva es responder efectivamente a las dificultades de aprendizaje y trastornos de la comunicación en las aulas, por ese motivo es fundamental que los profesionales de la educación cuenten con los conocimientos y herramientas adecuadas para realizar estas intervenciones, lo que convierte en indispensable una formación específica. Durante el máster obtendrás estos conocimientos que te serán de ayuda en la comprensión e intervención en contextos socioeducativos.  

A quién va dirigido

El máster está especialmente diseñado para:

1. Maestros de Educación Infantil y Primaria.
2. Profesionales afines al ámbito educativo que trabajen con menores de estas edades, como pedagogos, psicopedagogos, psicólogos, logopedas, educadores, trabajadores sociales o terapeutas ocupaciones.

Objetivos

1. Adquirir las habilidades, conocimientos y competencias para identificar los distintos trastornos del lenguaje y las dificultades del aprendizaje, permitiéndote realizar intervenciones tempranas y efectivas dentro del marco de la educación inclusiva y socioemocional.
2. Estudiar en profundidad trastornos como el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), el trastorno del espectro del autismo (TEA), la dislexia o la descálcela.
3. Diseñar propuestas que mejoren las habilidades de aprendizaje de los alumnos con dificultades, permitiéndoles vivir una experiencia formativa más plena y enriquecedora.

Temario

PRIMER SEMESTRE.

• Neurocognición del aprendizaje y lenguaje.
• Evaluación e Intervención psicopedagógica.
• Estrategias de enseñanza y aprendizaje: Educación Inclusiva y Emocional.
• Medidas Generales y Específicas de Atención a la Diversidad en contextos escolares.
• Dificultades de Aprendizaje y Comunicación asociados a Trastornos del Neurodesarrollo.

SEGUNDO SEMESTRE.

• Dificultades y Trastornos del Habla y Lenguaje.
• Dificultades y Trastornos del Aprendizaje.
• Discapacidad y Altas Capacidades.
• Prácticas Externas.
• Trabajo Fin de Máster.

Titulación obtenida

Recibirás una titulación oficial una vez la formación haya terminado.

Requisitos

El perfil de ingreso recomendado es:

1. Graduados en Educación Infantil y Graduados en Educación Primaria.
2. Graduados en Pedagogía.
3. Graduados en Psicología.
4. Graduados en Logopedia.
5. Graduados en Educación Social.
6. Graduados en Trabajo Social.
7. Graduados en Terapia Ocupacional.
8. Licenciados en Psicopedagogía.

Los Graduados en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Social, Logopedia, Trabajo Social y Terapia Ocupacional deberán cursar complementos formativos.

Información Adicional

Salidas Profesionales

1. Pedagogo, psicopedagogo, psicólogo u orientador, tanto en el ámbito privado (centros psicopedagógicos) como en el público (equipos de orientación en Primaria y Secundaria).
2. Maestro de educación especial en itinerario de pedagogía terapéutica o audición y lenguaje, en centros ordinarios o de educación especial.
3. Profesional de academias de refuerzo.
4. Profesional de las aulas hospitalarias.
5. Profesional de Centros de día, centros de reeducación o unidades de escolarización compartida.
6. Profesional en Atención temprana.
7. Educador social, terapeuta ocupacional, o profesional dedicado a la atención a la infancia y adolescencia en riesgo.  

Otros cursos

• Grado en Psicología
• Grado en Educación Infantil
• Grado en Derecho
• Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE)
• Grado en Ingeniería Informática