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Monitor de ludotecas del centro Licea Centro de Formación

Programa de Monitor de ludotecas

Modalidad: A Distancia
Duración 180

Temario

Presentación:

Las actividades lúdicas ayudan a la autoconfianza, la autonomía y al desarrollo de la personalidad de los niños y niñas en la educación infantil, además, la adquisición de hábitos, conceptos, procedimientos y actitudes favorecen su desarrollo integral.



A través de este curso de Monitor de ludotecas adquirirás las habilidades necesarias para organizar las ludotecas y conceptualizar desde un punto de vista psicológico. Convertirás los juegos en actividades recreativas y educativas, proporcionando valores y una capacidad crítica de desarrollo y autonomía. Además con este curso de Monitor de ludotecas a distancia aprenderás las técnicas y dinámicas para aplicar a grupos y conocerás diferentes tipos de juegos (juegos dinámicos, de habilidad, educativos, de autoestima&hellip,). También conocerás el papel del monitor/a en la ludotecas y como realizar los primeros auxilios en caso de emergencia.



Objetivos del curso

Conocer los aspectos pedagógicos de la educación infantil.

Alcanzar objetivos personales y profesionales.

Conseguir una pedagogía del ocio.

Conocer la dinámicas, técnicas de grupo y tipos de juegos.

Aprender el rol del monitor/a de ludotecas.

Saber reaccionar ante una situación de emergencia a través del conocimiento de los primeros auxilios.



¿,A quién va dirigido?

El curso está dirigido a todas las personas interesadas en adquirir las destrezas necesarias para convertirse en Monitor/a de ludoteca. Así como a todas aquellas que se dediquen a la educación y deseen ampliar sus conocimientos y formación.



Temario:

TEMA 1. MARCO EDUCATIVO SOCIAL

Concepto de Ludoteca

Historia de las Ludotecas

Importancia en la educación infantil y carácter pedagógico de la Ludoteca

Objetivos de las Ludotecas

Funciones de las Ludotecas

Destinatarios

Modelos: Actividades lúdico-educativas

Propósitos educativos

Hábitos, habilidades y capacidades en una Ludoteca

Tipos de Ludotecas



TEMA 2. ORGANIZACIÓN DE LUDOTECAS

Organización del espacio

Organización de los materiales



TEMA 3. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

El jardín maternal



TEMA 4. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO

Psicopedagogía

Aprendizaje

Problemas de aprendizaje

Áreas del aprendizaje

Los trastornos

La discapacidad

La minusvalía

La alteración

Síndrome

Las necesidades educativas especiales

Detección y valoración de las necesidades educativas

Integración educativa

Formas de integración



TEMA 5. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO

Historia de los test

Los test aplicados en el nivel preescolar

Concepto de diagnóstico pedagógico

Tipología del diagnóstico

El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar



TEMA 6. PEDAGOGÍA DEL OCIO

Introducción a la pedagogía del ocio

Organización del trabajo pedagógico



TEMA 7. EL GRUPO

Concepto de grupo

Clasificación de los grupos

Estructura del grupo

Funciones del grupo

Etapas de la formación de los grupos

La cohesión del grupo

Principios de funcionamiento del grupo



TEMA 8. DINÁMICAS Y TÉCNICAS GRUPALES

La dinámica de grupos

Técnicas de dinámica de grupo



TEMA 9. EL JUEGO

La importancia del juego

Características del juego

Tipos de juegos



TEMA 10. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN

El juego por etapas

Teorías del juego

El juguete didáctico

Juguetes adecuados a las características del desarrollo

El papel del educador

La socialización a través del juego



TEMA 11. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL

Breve historia de la psicología infantil y estado actual

Conceptos básicos en psicología infantil

Concepto actual de desarrollo

Las dimensiones del desarrollo



TEMA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA

El niño/a descubre a los otros

Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación

La escuela como institución socializadora

El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social

Principales conflictos de la vida en grupo



TEMA 13. DESARROLLO DE JUEGOS

Perspectiva psicoevolutiva del juego

Juegos dinámicos

Juegos de habilidad



TEMA 14. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR

Contextualización, características y definición de juego

El juego educativo. Jugar educando y educar jugando

Beneficios y funciones del juego

Tipos y clasificación de juegos

Elementos que intervienen en un juego

Cómo se explica un juego

Tipos de juegos

Otras actividades y juegos: el cuentacuentos

Malabares



TEMA 15. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA

Juegos que favorecen la autoestima

Cuentos para favorecer la autoestima



TEMA 16. MONITOR DE LUDOTECAS

El monitor/a de Ludotecas

Rol del monitor/a de Ludotecas

Perfil del monitor/a de Ludotecas

Funciones del monitor de Ludotecas



TEMA 17. PRIMEROS AUXILIOS

Heridas y hemorragias

Quemaduras

Congelaciones

Traumatismos

Intoxicaciones y envenenamientos

Asfixias

Parada cardíaca

Alteraciones circulatorias

Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales

Traumatismos oculares

Información Adicional

Titulación

Recibirá un diploma del curso de Monitor de ludotecas expedido por Licea: Liceo de Enseñanza Abierta.



Salidas laborales

A través de este curso podrás desarrollar tu actividad profesional en cualquier organización que contemple la realización de programas de dinamización de actividades, tales como: campamentos de verano, centros infantiles, ludotecas, albergues, campamentos, granjas-escuela, aulas y escuelas de naturaleza, espacios de ludotecas educativas en entornos comerciales, centros escolares, comedores escolares, etc.



El curso de Monitor de ludotecas cuenta con:

Tutorías personalizadas.

Bolsa de empleo.
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