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Oposición Auxiliar de Cuidador - XUNTA DE GALICIA del centro GRUPO MEF. CENTRO DE ESTUDOS E FORMACIÓN

Programa de Oposición Auxiliar de Cuidador - XUNTA DE GALICIA

Modalidad: Presencial , Online
Localización: Lugo

Descripción

Podrás realizar tu formación a tu ritmo y desde donde quieras.

Tendrás la posibilidad de estudiar en la modalidad que quieras y formarte en un entorno laboral de gran satisfacción personal.

A quién va dirigido

Se ha orientado la formación a todas aquellas personas que estén interesadas en encaminar sus carreras profesionales al cuidado

Objetivos

Proporcionar a los alumnos los conocimientos y las competencias que les permita presentar y superar de manera exitosa las pruebas de acceso a la oposición.

Temario

TEMARIO COMÚN

La Constitución española de 1978: títulos preliminar, I, II y VIII.

Ley orgánica 1/1981, de 6 de abril, del Estatuto de autonomía de Galicia: títulos preliminar, I y II. Competencias: exclusivas, desarrollo legislativo y ejecución

Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas: títulos preliminar, I, II, III, IV y V. 

Ley 1/2016, de 18 de enero, de transparencia y buen gobierno: título preliminar, título I: capítulos I, II, IV y V y título II: secciones 1, 2 y 3 del capítulo I.

Ley 2/2015, de 29 de abril, del empleo público de Galicia: títulos I, III, IV y V.

Decreto legislativo 2/2015, de 12 de febrero, por el que se aprueba el texto refundido de las disposiciones legales de la Comunidad Autónoma de Galicia en materia de igualdad: título preliminar, título I: capítulos I y II. 

Real decreto legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley general de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social: título preliminar; capítulo V, sección 1ª, y capítulo VIII del título I y título II. 

Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de prevención de riesgos laborales: capítulos I, II y III.

TEMARIO ESPECÍFICO

El cuerpo humano: concepto. Características. Aparatos. Sentidos.

El personal cuidador dentro de la escuela o centro. Su participación en el proceso educativo y socializador. Relaciones con los familiares y con el personal especializado.

La intervención con familias de personas con discapacidad. Características y recogida de información. Procesos de fomento de la autonomía personal de las personas con discapacidad dentro de la familia.

Educación especial: clasificación de las personas que la requieren. Problemas psíquicos, problemas de afectividad.

Acompañamiento de personas con discapacidad. Concepto y tipos de discapacidad. Apoyos, intervención y acompañamiento a personas con discapacidad.

Características básicas de las personas con discapacidad motora. Problemas en su escolarización o socialización. Creación de hábitos de alimentación e higiene. Problemas posturales. Atención específica de las personas con espina bífida.

Características básicas de las personas con discapacidad visual. Problemas en su escolarización o socialización. Creación de hábitos de alimentación e higiene. La independencia de movimientos y desplazamientos; la orientación en la búsqueda de estrategias que favorezcan su mayor autonomía

Características básicas de las personas con discapacidad auditiva. Problemas en su escolarización o socialización. Su contexto de relaciones

La inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y de tiempo libre. Procesos, planificación e intervención. El papel del personal cuidador en las actividades de ocio y tiempo libre; recreos, salidas, excursiones, campamentos. El personal cuidador como dinamizador de juegos y actividade

 Creación de hábitos para conseguir los hábitos de alimentación, higiene y control de esfínteres. Técnicas para el manejo de apoyos instrumentales para la locomoción, alimentación e higiene

El personal cuidador en el desarrollo de capacidades tecnológicas de personas con discapacidad. Programas y procesos de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica: organización, realización y aplicación. Aplicación de los programas de entrenamiento. Aplicaciones de las nuevas tecnologías.

El personal cuidador como medio para la consecución de la independencia en la locomoción, alimentación e higiene. Evolución social. La importancia del trabajo en equipo.

Técnicas de prevención de accidentes y ergonomía en la escuela o centro y en las actividades complementarias al alumnado con necesidades especiales. Primeros auxilios y atención de emergencia al alumnado con necesidades especiales.

Titulación obtenida

Oposición Auxiliar de Cuidador

Requisitos

  1. Contar con la nacionalidad española o de alguno de los estados miembro de la Unión Europea.
  2. No haber superado la edad forzosa de jubilación y cumplidos los dieciséis años de edad
  3. Tener la capacidad funcional para llevar a cabo las funciones correspondientes al cargo
  4. Título de Educación Secundaria Obligatoria o equivalente
  5. No haber sido separado del servicio, mediante expediente disciplinario, de cualquier servicio de salud o Administración pública
  6. No encontrarse inhabilitado/a por sanción o pena, para el ejercicio profesional o para el acceso a funciones o servicios públicos en un Estado miembro

Información Adicional

EJERCICIO 1.

Obligatorio y eliminatorio

Tiempo de realización: 140 minutos

Consistirá en contestar por escrito a un cuestionario de 80 preguntas tipo test, propuestas por el tribunal, de las que 20 corresponderán a la parte común del programa y 60 a la parte específica, más 5 preguntas de reserva, de las que 2 corresponderán a la parte común del programa y 3 a la parte específica, y que sustituirán a las preguntas anuladas de cada parte por su orden.

Cada pregunta contendrá 4 respuestas alternativas de las que solo una será la correcta.

EJERCICIO 2.

Obligatorio y eliminatorio

Tiempo de realización: 60 minutos

Primera prueba: consistirá en la traducción de un texto del castellano al gallego elegido por sorteo de entre dos textos propuestos por el tribunal.

Segunda prueba: consistirá en la traducción de un texto del gallego al castellano, elegido por sorteo de entre dos textos propuestos por el tribunal

Estarán exentas de realizar este ejercicio las personas aspirantes que acrediten, en el plazo de 10 días hábiles contados desde el siguiente al de la publicación en el DOG de la resolución por la que el tribunal haga públicas las calificaciones del segundo ejercicio, que poseían el día de la publicación de esta convocatoria en el DOG el Celga 3 o el título equivalente debidamente homologado de acuerdo con la disposición adicional segunda de la Orden de 16 de julio de 2007 por la que se regulan los certificados oficiales acreditativos de los niveles de conocimiento de la lengua gallega (DOG núm. 146, de 30 de julio), modificada por la Orden de 10 de febrero de 2014 (DOG núm. 34, de 19 de febrero)

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