Temario
Objetivos
El objetivo del curso es preparar a nuestros alumnos para superar el examen de competencias clave de nivel 3 que convocan las administraciones competentes. A través de un examen, estas personas podrán demostrar que poseen las competencias clave requeridas para poder cursar un certificado de profesionalidad de nivel 3.
Contenido
COMPETENCIA MATEMÁTICA
1. Utilización de los números para la resolución de problemas
- Números naturales.
- Números enteros.
- Fracciones y decimales en entornos cotidianos.
- Potencias y raíces cuadradas.
- La proporcionalidad.
- Utilización de la calculadora.
2. Utilización de las medidas para la resolución de problemas
- El sistema métrico decimal.
3. Aplicación de la geometría en la resolución de problemas
- Triángulos rectángulos.
- Polígonos.
- La circunferencia y el círculo.
- Cuerpos geométricos: prismas y pirámides.
- Cuerpos geométricos: cilindros, conos y esfera.
- Resolución de problemas geométricos que impliquen la estimación y el cálculo de longitudes, superficies y volúmenes.
4. Aplicación del álgebra en la resolución de problemas
- Situaciones de cambio.
- Valoración de la precisión del lenguaje algebraico para representar y comunicar situaciones de la vida cotidiana.
5. Aplicación de la estadística y la probabilidad en la resolución de problemas
- Organización en tablas de los datos recogidos en una experiencia.
- Experimentos aleatorios.
COMPETENCIA EN LENGUA CASTELLANA
1. Comunicación y lenguaje
- Elementos de la comunicación. Comunicación verbal y no verbal: signos y códigos.
- Lenguaje. Funciones del lenguaje e intención comunicativa
- Contexto y situación comunicativa
- Variedades sociales de la lengua: nivel culto, estándar, popular, vulgar y lenguajes específicos.
- Principios y normas de la interacción verbal en los diferentes ámbitos sociales
2. Principios en el uso de la lengua castellana
- Estructura y niveles de la lengua:
- Categorías gramaticales. Tipos de sintagmas
- Oración y funciones sintácticas:
- Tipos de oraciones:
- Yuxtaposición
- Coordinación: copulativas, disyuntivas, distributivas, adversativas y explicativas.
- Subordinación sustantiva. Adjetiva y adverbial
- Procedimientos de cohesión textual.
- Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita
- Uso de las reglas de ortografía
3. Discursos orales y escritos
- Texto o discursos. Características.
- Modalidad del discurso según su estructura y composición
- Tipos de discursos según las funciones del lenguaje: apelativos, fáticos, expresivos, poéticos, informativos, metalingü,ísticos
- Variedades del discurso según el contexto social y cultural.
4. Desarrollo de habilidades lingü,ísticas en producciones orales
- Análisis y comentarios críticos de producciones orales correspondientes a distintos ámbitos, (personal, profesional, socio-cultural) presentados a través de medios audiovisuales.
- Análisis del lenguaje oral utilizado en los medios de comunicación:
- Intervención en tertulias y debates sobre temas de actualidad social, política o cultural. Intercambio y contraste de opiniones.
5. Desarrollo de habilidades lingü,ísticas en producciones escritas
- Análisis de diferentes tipos de textos escritos: expositivos, narrativos, descriptivos, argumentativos o dialogados.
- Análisis y comentarios críticos de textos procedentes de diferentes contextos socio-culturales, apoyándose en resúmenes y esquemas:
- Composición de diferentes tipos de textos escritos, adaptándose a las características propias de cada género.
6. Técnicas de búsqueda, tratamiento y presentación de la información
- Consulta de fuentes de diferentes fuentes de información impresas y digitales (libros, internet, cd-rom, enciclopedias multimedia, etc.)
- Planificación, organización de materiales y elaboración formal de las producciones orales y escritas.
- Procedimientos de citación y referencias bibliográficas en textos escritos.
- Revisión y presentación de composiciones escritas propias utilizando las tecnologías de la información y comunicación.
