Temario
Ser licenciado/a o graduado/a (o tener una titulación extranjera comparable) en Filología, Lingü,ística, Traducción, Pedagogía, Educación o Lenguas Modernas. Asimismo, se admitirán también candidatos/as de otras titulaciones afines al área de conocimiento de las ciencias sociales y jurídicas (Historia, Derecho, Economía, etc.), ya que su formación los capacita para enseñar el español propio de los discursos profesionales.PresentaciónCon más de 500 millones de hablantes que lo tienen como idioma materno, el español es la segunda lengua nativa más utilizada del mundo, por delante del inglés y tan sólo superada por el mandarín.
A esto habría que sumar otros datos que apuntan a un protagonismo aún mayor en los próximos años. En este sentido, hay informes que afirman que, en tres o cuatro generaciones, 1 de cada 10 habitantes del planeta lo empleará para comunicarse. Asimismo, según un estudio elaborado por el catedrático Manuel Ángel Vázquez Medel, en el año 2050, el español será la lengua materna más extendida del planeta.
Todo ello sin olvidar que la primera economía mundial, Estados Unidos, ya cuenta con 50 millones de ciudadanos de origen hispano, colectivo que representa el 21% de los alumnos y alumnas de educación primaria. De ahí que, en las escuelas secundarias y universidades de este país, un 53% de los estudiantes de lenguas extranjeras opte por el español.
Estas evidencias demuestran la creciente proyección del castellano en todo el mundo y las oportunidades profesionales para quienes quieran enseñarlo a personas que no lo tienen como lengua materna.
Para dar respuesta a esta circunstancia, UNIBA pone en marcha su Máster Universitario de Profesores de Español como Lengua Extranjera (FPELE), que prepara a futuros profesionales en la investigación y la impartición del español como lengua extranjera (ELE), en departamentos de español de universidades internacionales, en centros del Instituto Cervantes, en escuelas de idiomas, en editoriales, etc.. El programa proporciona una completa formación teórica y práctica en la enseñanza de las lenguas extranjeras en general y de ELE en particular, y además, forma a los participantes en las diferentes áreas de investigación ligadas a este ámbito de conocimiento.
Con el propósito de garantizar la excelencia académica, UNIBA aprovecha las sinergias y el bagaje de la Universidad de Barcelona (UB), institución que lo imparte desde hace más de 25 años, y actualmente, en colaboración con el Departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje de la Universidad Pompeu Fabra.
La calidad de la docencia corre a cargo del claustro de la UB, elegida como la mejor universidad española (QS Ranking, 2014) y como una de las 100 mejores del mundo (Taiwan Ranking y US News, 2014).
Dirigido a Este máster se dirige especialmente a licenciados/as y graduados/as (o titulados/as con estudios extranjeros comparables) en Filología, Traducción y Pedagogía, o bien a otros titulados que quieran reorientar su carrera profesional, ya sean españoles o extranjeros. Desde su origen, el máster ha tenido un carácter marcadamente internacional y lo han cursado estudiantes de los cinco continentes. Se pretende que esta diversidad se mantenga y permita continuar con el enriquecimiento intercultural que representa trabajar con grupos de estudiantes de procedencias diversas.
ObjetivosCon este programa de estudios:
Dominarás los conceptos fundamentales en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras y sabrás aplicarlos a contextos educativos concretos.
Conocerás los enfoques didácticos propios de la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) y podrás ponerlos en práctica en diversos programas formativos.
Estarás preparado/a para analizar y aplicar actividades educativas y desarrollarlas en el aula, propiciando así nuevas oportunidades de aprendizaje.
Podrás elaborar trabajos de investigación en aprendizaje y didáctica de ELE.
Sabrás utilizar herramientas que faciliten reflexión sobre el proceso formativo propio, para poder así evaluar la propia actuación docente en función de las exigencias del contexto educativo.
Conseguirás una titulación oficial de máster y una formación que te permitirá cursar un programa de doctorado.
Plan de Estudios
Las materias que integran el plan de estudios se distribuyen de la siguiente manera:
Tipo ECTS Módulos de materias obligatorias
50
Módulo de materias optativas
15
Prácticas docentes
5
Trabajo de Fin de Máster
20
TOTAL ECTS
90
El Plan de Estudios se articula en seis bloques:
Primer módulo de materias obligatorias: Teorías del aprendizaje y de la enseñanza de L2
Créditos ECTS
Conceptos fundamentales en didáctica de L2
5
Adquisición de segundas lenguas
5
Investigación en didáctica de L2
5
Total créditos del 1er Módulo
15
Segundo módulo de materias obligatorias: Didáctica de L2.
Créditos ECTS
Metodología de ELE: destrezas, actividades y técnicas
5
Las TIC en la didáctica de ELE
5
Evaluación del aprendizaje de ELE
5
Procesos de aprendizaje e instrucción de lenguas (UPF-MLTA)
5
Total créditos del 2º, Módulo
20
Tercer módulo de materias obligatorias: Descripción y uso de lenguas
Créditos ECTS
Lingü,ística textual (UPF-MED)
5
Gramática pedagógica del español (UPF-MLTA)
5
Lengua española en contexto (UPF)
5
Total créditos del 3er Módulo
15
Optativas (Elegir 3 asignaturas, equivalentes en conjunto a 15ECTS)
Créditos ECTS
Análisis y diseño de materiales de ELE
5
Análisis del discurso (UPF-MLTA)
5
Español para fines específicos
2.5
Cine y literatura en la enseñanza de ELE
2.5
Didáctica de los textos literarios en ELE
2.5
Pronunciación en la didáctica de ELE
2.5
Didáctica de los géneros textuales
2.5
Distancias lingü,ísticas y enseñanza de ELE
2.5
Variedades del español y contextos bilingü,es
2.5
Aspectos socioculturales en el aula de ELE
2.5
Total créditos 4to Módulo
15
Prácticas
Créditos ECTS
Prácticas externas
5
Total créditos 5to Módulo
5
Trabajo de Fin de Máster
Créditos ECTS
Trabajo de Fin de Máster
20
Total créditos 6to Módulo
20
TOTAL CRÉDITOS DEL MÁSTER DE PROFESOR DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
90
