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Técnicas de rehabilitación psicosocial para enfermos mentales graves y crónicos del centro AFA FORMACION CONTINUA

Programa de Técnicas de rehabilitación psicosocial para enfermos mentales graves y crónicos

Modalidad: Online
Duración 60

Temario

Objetivos:



Objetivo general de la acción formativa:

-Conocer las bases teóricas y técnicas de la rehabilitación psicosocial de enfermos mentales graves y crónicos para poder programar intervenciones terapéuticas



Competencias específicas de la acción formativa:

-Reconocer los trastornos mentales más frecuentes atendidos a través de la rehabilitación psicosocial

-Conocer las técnicas de intervención dirigidas a producir cambios en los individuos con enfermedad mental grave y crónica



Con el objetivo de apoyar la medición y cuantificación de los siguientes objetivos, se vincula cada objetivo específico al módulo formativo correspondiente. Por otra parte, para favorecer la observación de dichos objetivos, se diferencian las capacidades teóricas y las capacidades prácticas a adquirir por el alumno.



UNIDAD DE COMPETENCIA: RECONOCER LOS TRASTORNOS MENTALES MÁS FRECUENTES ATENDIDOS A TRAVÉS DE LA REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL

MÓDULO 1. LA REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL COMO TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS MENTALES

Capacidades teóricas:

-Evaluar la gravedad de los trastornos mentales según los criterios de diagnóstico, discapacidad y duración que refleja el DSM-IV-TR

-Reconocer los principales trastornos psicóticos y de personalidad

-Conocer la evolución histórica de la atención a los enfermos mentales y la introducción de la rehabilitación psicosocial al tratamiento

-Definir la rehabilitación psicosocial, sus modelos de intervención, objetivos que persigue y metodología que utiliza



Capacidades prácticas:

-Interpretar las conductas y otros indicios de la existencia de trastornos mentales

-Diagnosticar un trastorno mental a partir de las definiciones del DSM-IV-TR

-Diseñar la intervención con el enfermo mental a partir del paradigma de la rehabilitación psicosocial



UNIDAD DE COMPETENCIA: CONOCER LAS TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN DIRIGIDAS A PRODUCIR CAMBIOS EN LOS INDIVIDUOS CON ENFERMEDAD MENTAL GRAVE Y CRÓNICA

MÓDULO 2. PROGRAMAS Y TÉCNICAS PARA LA INTERVENCIÓN EN LA REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL

Capacidades teóricas:

-Reconocer las principales técnicas para llevar a cabo terapias psicoeducativas, de desarrollo de actividades cotidianas y de entrenamiento cognitivo

-Explicar las técnicas para el entrenamiento de habilidades sociales, estimulación de la psicomotricidad y la ejecución de actividades de ocio y tiempo libre

-Describir técnicas de relajación y autocontrol, de desarrollo de los síntomas positivos del trastorno y de apoyo para la inserción laboral

-Justificar la importancia de la intervención sobre el entorno social y la integración en grupos de iguales como parte de la rehabilitación del enfermo mental



Capacidades prácticas:

-Programar actividades de psicoeducación, adquisición de hábitos y de entrenamiento en procesos cognitivos

-Programar actividades para el desarrollo de habilidades sociales, estimular la psicomotricidad y de ocio y tiempo libre

-Programar actividades de relajación y de control de la conducta, para conocer los aspectos positivos de la enfermedad y para ayudar en la incorporación a un puesto de trabajo

-Actuar sobre el entorno comunitario del enfermo mental para que se convierta en un apoyo durante la rehabilitación





Programa:



MÓDULO 1. LA REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL COMO TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS MENTALES



UNIDAD DIDÁCTICA 1. Trastornos Mentales

Contenidos teóricos.

-Generalidades

-Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos

-Esquizofrenia: factores, caracterización, sintomatología, diagnóstico, clasificación, evolución y pronóstico

-Otros trastornos psicóticos

-Trastornos de personalidad: caracterización, factores y clasificación

-Trastornos del grupo A o de las conductas extravagantes

-Trastornos del grupo B o de los sujetos con conductas teatrales o impulsivas

-Trastornos del grupo C o de los sujetos ansiosos o temerosos

-Otros trastornos no especificados

Contenidos prácticos.

-Diagnóstico de un trastorno mental a partir de ejemplos de perfiles psicológicos

-Enumeración de conductas psicóticas



UNIDAD DIDÁCTICA 2. Rehabilitación Psicosocial y Evolución de la Atención a Personas con Enfermedades Mentales Graves o Crónicas

Contenidos teóricos.

-Antes de la reforma psiquiátrica fue el manicomio

-La reforma psiquiátrica

-El modelo de atención comunitaria como entorno de la intervención en rehabilitación psicosocial

-El concepto de rehabilitación psicosocial

-Modelos de trabajo en rehabilitación psicosocial

-Objetivos de la rehabilitación psicosocial

-Metodología de la rehabilitación psicosocial

-Evaluación

-Planificación

-Intervención

Contenidos prácticos.

-Planificación de un programa de rehabilitación psicosocial en el que aparezcan: Diagnóstico, objetivos y actividades de intervención



MÓDULO 2. PROGRAMAS Y TÉCNICAS PARA LA INTERVENCIÓN EN LA REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL



UNIDAD DIDÁCTICA 3. Programas y Técnicas de Intervención I

Contenidos teóricos.

-Psicoeducación

-Prototipo de programa grupal psicoeducativo

-Actividades de la Vida Diaria (AVD)

-Intervención

-Factores condicionantes del desempeño

-Proceso de intervención

-Rehabilitación cognitiva

-Ubicación de la rehabilitación cognitiva en el entorno de la rehabilitación psicosocial

-Evaluación de los déficits cognitivos

-Intervención

Contenidos prácticos.

-Diseño de una actividad para cada modelo de intervención: psicoeducación, actividades de la vida diaria y rehabilitación cognitiva



UNIDAD DIDÁCTICA 4. Programas y Técnicas de Intervención II

Contenidos teóricos.

-Entrenamiento en habilidades sociales

-Conceptos básicos

-Modelos de entrenamiento

-Evaluación

-Objetivos

-Metodología

-Contenidos del programa de entrenamiento

-Psicomotricidad

-Definición y conceptos básicos

-Intervención

-Metodología

-Desarrollo de las sesiones

-Áreas de actividades

-Intervención en el ocio y el uso del tiempo libre

-Conceptos básicos y consideraciones previas

-Ocio, tiempo libre y enfermedad mental grave y crónica

-Evaluación y objetivos

-Clasificación de actividades

-Características de un programa de intervención en el ocio y tiempo libre

-Niveles de apoyo

-Fases

Contenidos prácticos.

-Diseño de una actividad para cada modelo de intervención: habilidades sociales, psicomotricidad y ocio y tiempo libre



UNIDAD DIDÁCTICA 5. Programas y Técnicas de Intervención III

Contenidos teóricos.

-Entrenamiento en relajación y manejo de la ansiedad

-Metodología

-Técnicas de relajación

-Síntomas positivos de los trastornos psicóticos: alucinaciones y delirios

-Intervención sobre los delirios y alucinaciones

-Modelos de intervención

-Rehabilitación laboral

-Caracterización del área de trabajo en rehabilitación laboral

-Proceso de rehabilitación laboral

-Ámbitos de intervención en rehabilitación laboral

Contenidos prácticos.

-Diseño de una actividad para cada modelo de intervención: relajación y autocontrol, síntomas positivos y rehabilitación laboral



UNIDAD DIDÁCTICA 6. Red Social y Apoyo Comunitario

Contenidos teóricos.

-Intervención en redes sociales

-Perspectiva ecológica para la intervención en redes sociales

-Caracterización de las redes sociales de las personas con enfermedades mentales graves y crónicas

-Metodología de la intervención sobre redes sociales

-Fases de la intervención sobre la red social

-Intervención familiar

-Apoyo al movimiento asociativo

Contenidos prácticos.

-Clasificación de las personas que forman parte del entorno social del enfermo mental

-Identificación de grupos y asociaciones regionales en los que se puede integrar el enfermo mental
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