Profundizar el concepto de Trastornos generalizados del desarrollo, tanto desde una perspectiva histórica como causal. Identificar la sintomatología más importante como habilidad necesaria para detectar posibles casos, así como conocer los principales procedimientos de evaluación. Adquirir recursos y herramientas básicas para la intervención integral a los niños y sus familias.
Abordar el estudio de las necesidades educativas en el contexto escolar y las adaptaciones necesarias para la normalización de estos alumnos.
TEMARIO:
Módulo 1: Qué son los TGD
Orígenes en el estudio de los TGD
Definición y características más importantes
Hipótesis sobre su posible causalidad: etiología
Causas genéticas.
Causas estructurales.
Causas virales.
Causas bioquímicas.
Clasificación de los TGD
Trastorno autista.
Síndrome de Asperger.
Síndrome de Rett.
Trastorno desintegrativo de la infancia.
Trastorno no especificado.
Estudio de la prevalencia y sus dificultades.
Por qué es importante conocer la prevalencia
Cuál es el procedimiento de estudio adecuado
Cuáles son las dificultades que nos encontramos
Datos epidemiológicos.
Módulo 2: Diagnóstico de los TGD
La evaluación diferencial en los TGD
Funciones del diagnóstico.
Dificultades asociadas.
Recomendaciones.
El proceso diagnóstico.
Los primeros signos de alarma.
Criterios para el diagnóstico.
Las pruebas diagnósticas.
La confusión en el diagnóstico
Módulo 3. Cómo intervenir en los TGD
La importancia de la atención temprana para la prevención de síntomas.
Por qué es importante
En qué consiste
A quién va dirigido
Modelos de intervención en atención temprana.
Estructura del equipo.
Objetivos generales.
Objetivos específicos.
Proceso.
Conocimientos necesarios.
Áreas de intervención.
Estrategias de prevención de las alteraciones conductuales.
Áreas de intervención en los TGD
Principios comunes y estrategias generales en la intervención.
Tratamiento de las conductas altamente desafiantes.
La intervención global en los Trastornos Generalizados del Desarrollo.
Desarrollo social
Comunicación y lenguaje
Conductas
Simbolización
Otros procedimientos
La intervención familiar.
Los nuevos retos.
Módulo 4: La integración escolar en las personas con TGD
Integración en el ámbito educativo
La atención a la diversidad.
Ventajas de la educación integrada.
Adaptaciones necesarias para la integración.
Las necesidades educativas especiales en TGD.
Explicaciones psicológicas de los TGD y sus implicaciones educativas.
Problemas específicos de aprendizaje y las estrategias de intervención más adecuadas.
Información Adicional
Titulaciò,n
Tras la finalización del curso, el Centro de Formación Océano Atlántico, expedirá al alumn@ un diploma acreditativo por su realización.
