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Tratamiento eficaz de dificultades en niños y niñas. Nivel I del centro Instituto avanza innovación en psicología y coaching

Programa de Tratamiento eficaz de dificultades en niños y niñas. Nivel I

Modalidad: Presencial
Localización: Madrid

Descripción

Temario

Contenido

?Armonización

Mitos sobre niños/as

Pasos en las sesiones con los padres a solas y con los niños y niñas (Parte I)

Trampas vitales en los niños y niñas

Apego seguro e inseguro

Depósito de la personalidad, necesidades (lupas) y defensas. Los sistemas de acción en los niños y niñas

Trampas y trampolines

Eventos importantes de la línea del tiempo de padres y niños

Identificamos las partes emocionales (EP) de los niños/as y de los padres

Registro análisis funcional familiar (AFF)

Cuestionarios y pruebas proyectivas: Test de la familia, etc.

Demo: Objetivos de la terapia; explicación a la niña/o; línea del tiempo (LT); PAN

(Padre-Adulto-Niño del Análisis Transaccional); el reloj de los estados; 3 dimensiones:

amor-valoración; seguridad y control; recursos; 3 cerebros; memorias implícitas y

explícitas; ventana de tolerancia; zona de desarrollo próximo; disociación; motivación

Materiales para utilizar en las sesiones: Bola mágica detectora de emociones; caretas con

emociones básicas; matrioskas; tren de la vida; globos de agua con caras de emociones

para ponerse en los dedos

Demo (con madre e hija): Preparar el tren de la vida en sesión; gestión de dificultades;

trampas-trampolines; ensayos; modelado; re-ensayo

Demo: Padres que lloran en sesión; niña que se enfada y rompe algo en sesión; niña que miente

Demo: Instalación de recursos; abrimos y cerramos con algo positivo; reprocesamiento

Demo (con madre e hija): Juego de las máscaras; recurso puente; corazones; cambios de

estado emocional; tren de la vida; afirmaciones sobre autoconcepto; experiencia de

seguridad; experiencia de control; orientamos a la niña en el tiempo; proyección a futuro

Tareas para casa: traer fotos; AFF; potenciar elogios y reducir críticas

Ejercicio por parejas: Cómo explicamos la PAN, la casita; el depósito y las partes

Cómo crear una narración reparadora de un trauma

Dinámica grupal: Creación de canciones sanadoras en grupos

Propuestas para el nivel II: Cuentos de defensas, narraciones de trauma, canciones sanadoras

Dinámica final

Cierre

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